送教促交流 互助共成长 ——记福建省教育科学“十三五”规划课题（FJJKXB17－321）第一次成果交流会

为进一步发挥辐射带动作用，真正实现 “资源共享，优势互补，共同提高”，2017年12月21日上午，福建省教育科学“十三五”规划2017年度常规课题“‘互联网+’视域下小学生111微作文交流平台研发（FJJKXB17－321）”第一次成果交流会在福清市元载小学举行。前来参加的对象除了福清市实验小学课题组全体成员和元载小学的语文教师，还有海口、城头、龙山、龙江、岑兜、南岭各中心语文教师。

在轻松愉悦的氛围中，课题组核心成员福清实小韩国文老师执教的“跟着课文《为中华之崛起而读书》学写作”拉开了活动序幕。韩老师从文本出发，循循善诱，启发学生围绕“成长中的问题与困惑”进行写作。他亲切的话语，真诚的微笑，专业的功底，让学生感受到了语文的乐趣、写作的魅力，也使听课教师领略了韩老师沉稳大方的教学风采。

课题组负责人福清实小副校长、福清小学语文名师陈明太为大家奉上精彩纷呈的讲座——111微作文线上课程之《情绪与故事情节》，掀起活动高潮。他抓住情绪表达与故事情节之间的联系，并穿插《刷子李》《钓鱼的启示》等课文案例，让我们明白情绪的波澜起伏与故事情节的起承转合是相生相伴的，为在座的老师们铺开一场精神盛宴。与会老师热烈交流互动，都清晰地认识到跟着课文学写作的可行性与必要性。

短短半天的送教活动悄然过去，此次活动，送去的不仅仅是精彩的课堂与讲座，更重要的是与小片区教师共同分享新理念和新方法，实现了教师间的教学互助，促进了双方教师的共同成长。目前，111微作文交流平台在福清市内落地开花，并辐射省内，走向全国。福州、厦门、浙江宁波、山西太原、陕西西安等地小作者们都慕名而来。课题组在负责人陈明太同志的引领下，凝心聚力开发《111微作文线上课程》，相信不久，定会结出丰硕成果。