新课标语文90秒：不输在起跑线上，是伪命题吗？

天天语文伴你第918天

不输在起跑线上，是伪命题吗？

1. 8200万德国人，获得了全球近一半的“诺贝尔奖”。他们，为何在诺奖“领域”如此显赫？

我认为，答案是——他们没有让孩子输在“起跑线”上。

2. 有人说，不让孩子输在“起跑线”是伪命题。

我认为这是一个实实在在的“真命题”。

问题在于什么是“起跑线”？

我们一般认为是“知识”。他会“百以内”加减，我会“千以内加减乘除”——我比他“起跑快”；他会认字2000，我会认字3000——我“赢”在了起跑线上。

“起跑线”成了“纯知识”教育的代名词。孩子的大脑，只是存储知识的“硬盘”。

错矣！

3. “起跑线”是什么？

对外界世界的好奇、好动，常常异想天开，具有丰富的想象力——这是孩子们所具有，所拥有的人生“资本”，也是在“起跑线”上开始“奔跑”的优势。

保护、发展这些“娘胎”里带来的“天赋”，才是真正的赢在“起跑线”上。

4. 德国《基本法》（即宪法）规定，禁止设立“先修学校”，就是孩子在幼儿园期间不允许教授专业知识，社会上也不允许有类似的培训班。

因为，他们怕孩子“输”在起跑线上，孩子的天性是玩耍，社会要做符合孩子天性的事情，而不应该违背孩子的成长规律。

近一半“诺贝尔奖”的获得，证明他们的孩子已经“赢”在了起跑线上。