随波逐流的活着还是做别人眼里的怪胎？
“现在的孩子，会钻木取火么？能分辨几种动植物？擅长几类体育运动？他们需要去学校念书么？教育难道就是不断地复制粘贴一样的孩子，拿高分上名校就行了么？到底是随波逐流还是做一个别人眼中的怪胎呢？”
再过两天，中小学的期中考试又要开始了。从小学到初中到高中到大学，真是从小考到大，分数很大程度上决定着孩子在家在学校的地位。想到这里，学渣们是不是眼泪止不住的流？
难道孩子的价值都得用分数来衡量么？考高分读名校可以作为目标，但变成一种标准就很可怕了。很遗憾《死亡诗社》里的学习氛围不是谁都能遇见。
▼基汀老师带学生们在校史楼内聆听死亡的声音，反思生的意义 。
学校是否会禁锢孩子？如何教育他们？随波逐流还是做个别人眼中的怪胎？今天小十君要安利的电影，也许能给大家一点思考。
《 Captain Fantastic 》，豆瓣评分7.9。
中文译名《神奇队长》，漫威的死忠粉们别激动，不是你们的沙赞队长重出江湖了。
这是一部家庭喜剧，讲述父亲与孩子之间的故事，是不是很老套？
但你错了，本片开头就会让你大呼与众不同。父亲和六个孩子住在太平洋西北部的森林深处，与世隔绝。
▲没有手机平板这些高科技，只有静谧的大森林。
▲你十八的时候在干啥？人家杀了头雄鹿证明自己是个男人了。
▲每个人轮流浇花，种植食物，自给自足，生活很忙碌。
▲父亲训练孩子冥想、近身搏击等项目，你会看见一堆匀称健康的身体。
你会钻木取火么？能分辨几种动植物？擅长几种体育项目？
觉得现在的孩子除了上学，娱乐活动就是各种电子产品，最多寒暑假父母带着出去拍点游客照。有点心疼他们，小十君小时候好歹还能在农村摸鱼捉虾掏鸟窝，偶尔偷个玉米什么的。
那他们不上学么？身强体壮固然重要，但精神也需要知识来武装。
父亲本选择独立教育六个孩子，教材当然不是教育部门筛选过的教科书，截图你们随意感受一下。
▲主要讲述了现代世界及其诸多不平等所以形成的原因，指出了环境对人类历史的重大影响，否定了人种决定论。
▲小说塑造了约一百五十个"圆型"或"扁平"人物，并将他们安排在错综复杂的社会关系中，再现了一个完整的社会结构。
▲完全不知道他一本正经的在说什么。
本的教育让孩子们有种不符合年龄的聪明，再加上强壮的身体，无敌啊有木有？
▼大儿子波刚成年，强壮柔韧又充满智慧。
▼二女儿三女儿脂肪匀称，丰满美丽，没有城市女孩过瘦或过胖的体型。
▼小儿子一头金发，沉默又奔放。
▼老五是个假小子，精力充沛且古灵精怪。
▼老幺也是个女孩纸，天真烂漫，裸奔爱好者。
父亲建造了一个乌托邦，孩子们的生活确实充实有趣，可一切太平的表象下却暗流涌动。
▲孩子的妈妈住院已经三个月，至今没有回来。
▲小儿子其实很反对父亲的教育方式。
▲大儿子背着父亲偷偷的申请了大学，他向往去学校。
接下来的事情，让本和六个孩子伤心欲绝，他们的母亲去世了。
岳父不允许本参加妻子的葬礼，否则他就报警，挣扎了许久，本还是决定带着孩子参加妻子的葬礼。
一辆车从理想国缓缓驶出，父亲和孩子们朝着现实社会奔去。乌托邦 VS 现实社会，谁输谁赢？
既然是两个对立面，那就采取积分制，看看谁能笑到最后。
▲比身体素质，乌托邦队赢了一局。
▲孩子看似知识渊博，却脱离对显示社会的认识，社会队显然赢了一局。
▲社会实践能力，乌托邦队再夺一分。
▲孩子们和陌生人的沟通技能，几乎为零，社会队加一分。
谁输谁赢重要么？小十君不想再在剧情上有过多纠结，但开始小十君的三个疑问，在看完本片后，却有了一些答案。
学校是否会禁锢孩子？当然会，但家庭教育可以弥补这一点。
如何教育他们？不要去教育孩子，为他们塑造一个有趣的灵魂才最重要。
随波逐流还是做个别人眼中的怪胎？人是社会性动物，顺应社会不可避免，但我们依旧要拥有自己独立的思想。
就像本对孩子灌输的一个观点：
独特不能够被修改，可我们也不能逃避社会，小隐隐于野，大隐隐于市。哪怕一辈子都要朝九晚五地生活，也不要放弃灵魂塑造。
导演温温和和的说着故事，他从不强硬灌输观点。每一个角色都各司其职的表达着自己的观点，而观点的对与错，全部交给观众自己判断。
本片的评论很丰富，每个人都有自己不同的观点。所以《神奇队长》确实值得一看，一次头脑风暴般的体验。
关于Mise-en-scène和lighting，规规矩矩却恰到好处。色调温暖的同时最大程度的还原了真是色彩。
▲色调、化妆、道具，都非常棒。
对于光线的运用也很统一，演员多处于背光，低反差的运用能让人看清他们脸上最细小的神情和微笑。
整个电影都大都处于这种光线充足的场景，没有用低光表现人物阴暗的运用，全片都有一种完全暴露在阳光下的感觉，干燥又明快。
▲人物仿佛始终有阳光笼罩，柔和生动。
最后，送大家一首苏格兰风笛曲，《神奇队长》全片也时不时地飘着风笛悠扬的调子。