做一名合格的语文老师
对于很多人来说,做一名合格的语文老师,或许不是什么困难的事,我的身边就已有许多人踏入了优秀的行列,可这一切对于我而言,还只能是一种奢望。
我是在2007年的7月份,从**学院的小学教育文科专业毕业的。
大学期间参加过三次普通话考试,但因方言过重,均没能达到教学文科的二级甲等,无奈之举,找领导通融,总算拿了个数学教师资格证。
当时觉得这个主意不错,可是在后来的日子里,它硬是让我付出了诸多的代价。
2012年,厌倦漂泊的我回家考招教。
报名时,才知道自己是没有资格报考语文的,尽管毕业证上写着小学教育(文),可教师资格证上的从教专业才真正决定着报考的专业。
提前对语文学科的大量准备都派不上用场,心里有种说不出的颓丧,但心有不甘,便转念报考数学专业,所幸险胜。
就这样我被分配到离家五里多地的**村小学。因为四年级的语文老师刚调走,校长便让我接这个空档。
于是,没有语文教师资格证的我,站在了语文课堂的讲台上,一直站到了今天。
其实,我的内心一直是惶恐不安的,没有语文教师资格证来教语文,这是不合理的,每每想到这个问题,心里就像打翻的调料盒——五味杂陈。
为了让自己变得更像个语文老师,2015年的春天,我重新拾起搁置已久的写作,开始大量的阅读、思考,开始大量的创作,为此常常通宵达旦。
我想,这样看起来,也许离一个合格的语文老师会更近些吧!
当年底,县作协副主席姚老师偶然看到我贴在QQ空间里的文章后,向市作协主席大力推荐,我顺利成为了市作家协会的会员。
非常感谢姚老师的引领,把我从孤军奋战的写作者,带进了县市的各个写作圈子。
就这样,为了做一名合格的语文老师,我又回到写作的路上。
学校紧缺老师,每人得教四五门学科,每天得上四节课以上。
时间久了,难以招架,我的喉咙就像个不听话的孩子,开始闹腾,不是疼就是哑,有时惹得满脸涨红,有时喊也喊不出话来。
我常常为自己的喉咙不给力,不能把教学设计完美呈现而失落,不能把该表达的都告诉学生而内疚。
于是,我专程奔到了郑大一附院耳鼻喉科的专家门诊室,白发苍苍的老医生说,你若不想因慢性咽炎影响工作,除了忌嘴以外,更重要的是你得多运动,提升自身的免疫力。
从此,我坚持着每天步行,不管是上学,还是回家,来来回回走着这五里多路,果然我的喉咙乖巧了许多。
路上常遇熟人,打趣我道,你这是打算要二胎的节奏吧?可他哪里知道,我这是担心身体欠佳耽误给班里的孩子们上课呀!
就这样,为了做一名合格的语文老师,我坚持步行,成了大家眼中的运动达人。
2015年11月,在晋级中小学二级教师填报专业时,经过慎重考虑,最终按教师资格证走,填报了数学专业。
可后来教育局在审查材料时打来电话说,建议我将专业改成语文,因为我毕业证上的专业是文科。
我采取了他的建议,同时已深深地意识到这个问题将会在未来给我带来一系列的麻烦,于是,我下定决心,打算考一个语文教师资格证。
对于一个30岁的人来说,记忆力下降,考试谈何容易,考试内容多半都是要记背的理论知识,更糟糕的是2016年的河南教师资格证考试已经参加了全国统考,难度大大增加。
但主意已决,就这样,我的语文教师资格证考试之战在2016年拉响了。做好本职工作之余,我一门心思地扑在了备考上。
摘抄笔记几大本,早读课上背重点,伏案做题一卷又一卷,我仿佛回到了黑色的高三岁月。
功夫不负有心人,8月4日普通话考试,我以88.7分的成绩,拿到了二级甲等的普通话证书。
11月5日,我参加教师资格证笔试,《综合素质》考得84分,《教育教学知识与能力》考得76分,而70分及以上为及格,就这样我通过了笔试。
2017年的1月8日,我又顺利通过了面试。5月10日,到教育局递交材料,然后是5月15日的体检,同样事事顺利。
我的语文教师资格证总算有了希望,望着蓝蓝的天,轻轻地吁了口气,我知道我离一名名正言顺的语文老师不远了。
可是,一个拿到语文教师资格证的老师就一定是合格的语文老师吗?
那只能是法律意义上的合格,想一想,自己是否爱国守法,是否爱岗敬业,是否为人师表,是否在教书育人时方法得当,是否做到了终身学习?
理论容易知,是否去践行,能力可达标?看来,我离合格还差得远呢!我的语文教育成长之路还遥远漫长着呢!
我根本不能停下前进的脚步,得严格要求自己,不断学习,快速成长,我得努力钻研,讲方法,争取当孩子们最智慧的导师。我希望在不远的某一日,自己能有底气地说,我是一名合格的语文老师。
再过几个月,我就可以拿到自己的语文教师资格证了。我相信,只要不断奋斗,我一定可以成为真正意义上合格的语文老师。
为了这一天的到来,我愿以勤奋为基石,踏实认真地战斗在语文教育的第一线。
2017年5月19日写于学校