斯坦福-比奈智力量表

量表的产生与修订

20世纪初，法国心理学家比奈（AlfredBinet，1857年-1911年）和他的学生编制了世界上第一套智力量表。1916年美国斯坦福大学L.M.特曼教授对比奈-西蒙量表所了修订。

该修订本不但对每个测题的实施程序及评分方法作出了详细的说明和规定，而且把智商概念运用到智力测验中，使智力分数能在不同年龄间比较，从而进一步发展和完善了比奈以智龄评定智力的方法。

1937年发表了第二个修订本，其中有两套等值的测验，即L型和M型。

1960年在第三次修订中又将两个等值测验合并成一套，称L-M型。该量表将以前的比率智商换成了以均数为100，标准差为16的离差智商。

1972年发表修订后的常模。作者认为新的常模比1937年的常模更能反映时代文化发展的影响。

1986年公布第四次修订版。量表共包含15个分测验，可以评定4个认知领域，即言语推理、抽象/视觉推理、数量推理和短时记忆。

量表的应用

自从斯坦福-比奈智力量表定名后，它被校正了多次，而我们当前的版本为斯坦福-比奈5。

学生特别凸出的得分按得分水平在这个测试被视为聪慧、适度地有天赋、高度有天赋、极端有天赋或深刻地有天赋(对比这些已过年龄时期为低得分。这项标准是相对于实际年龄的心智得分，聪颖的为一个标准差，有天赋的为两个标准差。在斯坦福-比奈量表的高智商当前要求得分132，因为测验的标准差为16，这对应到两个标准差在正态分布的母群。

对量表的评价

尽管修正现行的修正版的一些试题存在准确性和其他方面的偏差；但是，许多心理学家对斯坦福-比奈智力量表评价尚可，也认为其对母群的评估为有效。

心理学家指出："智商测试的应用格外的好，他们预言学术成功或失败……他们这种代表问题传统上控制学校课程"，"孩子以当前状态在智商测试项目也许存在普遍的变化，变化根据他们的认知能力进行。"

斯坦福权威智商测试是目前国际上最为常用的标准智商测试题，将心理测验的原则应用到实际情境中的典范。通过测试，可以了解自己的智力商数或智商水平问题程度。

熙桓心语：

任何量表都是有适用范围的，如果觉得斯坦福-比奈智力量表不适合自己，可以改测其他量表哦！