班花儿

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班花儿

下班后到公园散步，在月季园附近遇见几个小学生模样的孩子正一边赏花一边追逐嬉闹。因为疫情期间很久没去上学了，可能他们想念学校了，谈话的内容都是老师和同学。其中一个男孩说，前几天看见李婷了，他主动跟她打招呼，但她没有理会。一个女孩接话：李婷因为长得漂亮，好多男孩围着她转，所以傲着呢，平时都不咋跟我们玩。另一个男孩嗤之以鼻：她不过是我们的N个班花儿之一，傲什么傲啊！

班花儿，顾名思义就是自己班里像花儿一样的女生。上学的孩子们都喜欢私底下推认班花儿，就是班里公认的长得最漂亮、最被同学推崇的女孩儿，有特别出色的还被说成校花儿。只不过以前的班花儿多是一个，而现在变成N个了，也许如今漂亮的女孩儿太多，难分伯仲，也许是大家的审美观趋于多元化，很难再有统一的标准了。当然这样也好，多一些班花儿能让更多女孩有优越感，也能让更多男孩心中有自己的美好记忆。

也许做家长的觉得孩子处在学习阶段不应该有所谓的班花儿、校花儿，更何况还只是上小学的孩子。有的父母还以为孩子议论班花儿之类就可能有早恋倾向，所以听着点儿风吹草动就如临大敌，盯梢孩子的所作所为、向老师打小报告、偷看孩子的日记等。

可结果却往往适得其反，不仅没有压制住孩子的想法、做法，反而激发了孩子的好奇心、神秘感，造成他们更加热衷于此，或者封闭自我、防着家长；或者充满抵触情绪，故意跟家长对着干等。这样的事例不在少数，我们经常能听到、看到，甚至有的孩子跟家长之间都到了剑拔弩张的地步。

处在青春期的孩子对异性产生好奇是再正常不过的事情，青春期是性心理萌芽期，特别在意异性同学对自己的评价，也开始尝试与异性交往。但是在交往过程中心理变得很复杂，一方面渴望接近对方、被对方认可；另一方面又害怕不被接受，或者被发现了遭人议论。结果导致本来光明正大的交往变得神神秘秘、羞羞答答，很容易让人误解。

其实，多数情况下，孩子们只是彼此欣赏，喜欢在一起沟通、交流而已，并不是人们想像的早恋。遇上这样的孩子，家长就要学一点心理学，懂得坦然对待、恰当处理。如果家长只知道横加干预或把事态无限扩大，会令孩子非常尴尬，从而引发严重的心理负担，直接影响到孩子们学习和生活。

象我们这个年龄的人，上学时也有过班花儿的说法，只是那时相对封闭，也没有现在的孩子成熟早、懂得多，班花儿的概念比较模糊。记得高中同学聚会时也说起过班花儿的话题，我们班比较公认的班花儿是萍。我们班里女生少，多是农村出来的“柴禾妞”，根本不会打扮自己，家境又都不怎么富裕，也没有什么漂亮衣服，自然都成不了班花儿的。

而萍家是县城的，衣着光鲜整洁，个子高挑，皮肤也比我们细嫩、白皙，她被推为班花儿别说男生就是我们女生也心服口服。有幸成为班花儿的萍，每次同学聚会时都表现得热情、活跃，很有班花儿的范儿。

有时候敢说爱逗的男生跟她开玩笑，后悔当年没有及早出手，搞得自家的“花儿”白白被人家抢先掐了去。萍性格开朗、人也随和，当然明白只是玩笑，所以也嘻嘻哈哈附和。这些轻松快乐时刻，为聚会平添了许多热闹和融洽，也算多年之后班花儿在同学中所起的作用吧。

虽然我不是班花儿，这辈子也当不上班花儿了，但我觉得班花儿是个美好称谓，她不仅包含了同窗时同学们心里对美好的向往，也承载了每个人对学生时代的纯真记忆。愿班花儿在我们心中常开不败！