封面故事 | 农民的儿子罗勇： 我想为农村孩子好好办一所学校
2021年6月14日，攀枝花市，四川仁和思源实验学校第一届毕业典礼（初2018级）举行。
这是一所新兴公办九年一贯制学校。2018年，为促进义务教育均衡发展，攀枝花市仁和区委、区政府筹资1.2亿创办了这所学校，主要面向农村孩子，“让普通百姓子女也能享受到优质教育”。
典礼上，自谓“半百老人”的校长罗勇作毕业致辞。连续多日忙碌，让他的嗓音有些嘶哑。他用了十句话来送别这些正往人生高处攀登的少年们——
读书是自己的事情；
无论如何，要孝敬父母；
未来要靠自己去打拼；
学会洗衣做饭、收拾房间是应该的；
做任何事情都必须认真；
学会乐观地面对生活；
读书能改变一个人的命运，甚至一个家族的命运；
紧要关头多用脑，少用拳头；
有实力才有选择权；
把眼光放长远，把自己的命运与国家、民族的未来结合起来;
没有豪言壮语，相反，更像是长辈对晚辈“老生常谈”的叮咛。
了解这位罗校长过往人生经历的人才知道，这十句话，是他用自己的生命践行出来的十句话，是他“五十年的人生体验浓缩成的十句话”。
►罗勇，长期致力于中小学生心理健康教育、现代家庭教育、中小学生礼仪修养教育研究。现为四川仁和思源实验学校党总支书记、校长，攀枝花市政府督学，四川省督学专家，攀枝花市家庭教育讲师团团长、首席讲师，攀枝花市关心下一代宣讲团成员
少年罗勇的成长之路，颇有几分破釜沉舟的壮烈气势，这背后是几代人被生活围困之后，从生命深处发出的冲出去的决心。
“那时候的农村家庭，很困难，都在温饱线上挣扎。”
上个世纪70年代初，罗勇出生在四川省南充市营山县的一个农村家庭。营山县南与邓小平先生的故乡隔山相望，此时距离邓先生提出改革开放政策尚有几年，而再过十余年，中国将迎来第一批外出打工浪潮，无数农村青壮年将在这一浪潮下走出村庄，走向城市。
当然，少年罗勇尚无法洞悉外面世界的变化，更无法预测这些变化将给自己和家庭带来的改变。此时，他眼里看见的、耳中听见的，只有最切近的现实生活，只有扑面而来的困顿。
与其他贫困家庭不一样，自己家还多了一层“阴影”。
罗勇的祖父曾是农村土秀才，因识文断字口才好，以帮助村里人解决纠纷、打官司为生，后来被划分为“不劳而获”的剥削阶级；而外祖父被抓壮丁，参军途中队伍被打散后回到家乡，被认定为“逃兵”。
在看中“成分”的年代，这无疑是命运开的大玩笑。直到恢复高考之后，罗家子女才彻底摆脱“成分”限制，拥有了与其他人同样的读书考学的机会。
罗家兄弟姊妹四人，罗勇最小。打记事起，罗勇便意识到自家与其他家庭的另外一处大不同：其他贫困家庭的孩子，早早就辍学了，但罗家的孩子，无论多么艰难，都是被鼓励上学读书的。
父母告诉他们，“只要你们有能力往上读，我们讨口要饭也供。”
罗勇的父母曾因为家庭原因辍学，在坎坷的命运面前，这是他们对生活希望的最后坚守，也是他们延续自己未完成的梦想的一种方式。
为了供几个子女读书，夫妻俩起早贪黑，农忙之余四处做工，利用好厨艺给村里人张罗红白喜事宴席，也到处借钱，甚至贷款。这段童年经历、父母铿锵的话，都像火红的烙铁，在儿时罗勇的心里留下了深刻烙印。
“所以，尊师重教，在我们家也是毋庸置疑的传统。”父母对老师拥有绝对的尊重与信任。“小时候如果在学校被老师批评了、惩罚了，回家绝对不敢告状，如果被父母知道了，父母还要追加一顿打。”罗勇笑道。
就这样，一个贫困农村家庭，最终走出了四个优秀儿女，成为村里的美谈。
大哥重庆大学研究生毕业，二哥参军转业后提干，三姐继承父母厨艺后也有了自己的事业。而罗勇自己，1994年师专学校毕业后进入了攀枝花市最好的中学工作，1995年升入云南师范大学本科，2003年考取中国科技大学研究生。2006年创办攀枝花市外国语学校，2016年创办攀枝花市外国语学校华山分校，2018年又创办四川仁和思源实验学校。
“读书能改变一个人的命运，甚至一个家族的命运。”再回看他对学校毕业生的这一条寄语，我们终于明白了其分量。
当今时代，有人对“农村孩子是否还能通过读书改变命运”提出质疑，也有人流行“躺平”，但罗勇依然坚定地认为，读书是改变农村孩子命运的最有效的途径。但是，“读书”不是死读书，而是不断“求知求学”的人生态度和自身的综合素养的全面提升。
这一理念，对他后来办学产生了重要影响。
“尊师重教”是父母教给罗勇的，他将此传承给了学生们。每个月，思源学校的学生们都会在罗勇的带领下，给当月所有过生日的老师献上祝福，并表达感恩之情
“无论黄昏把树的影子拉得多长，它总是和根连在一起。”
这句话最早出自印度古代诗人和戏剧家迦梨陀娑的七幕诗剧《沙恭达罗》。就像——十八年的农村生活经历、父母的教诲，始终深刻影响着走出农村之后罗勇往前走的每一步，尤其是做教育的每一步。
“他们虽然是农民，虽然没有多少文化，但他们是最伟大的父母。”多年后，尤其自己做父亲之后，再回看当年父母对自己的教育，罗勇感慨。父母的教育方式，更多是以身为范。“他们对我们四兄妹最大的影响，一是他们很有远见，尽最大努力支持孩子读书；二是他们很勤劳、吃得苦；三是为人善良；四是始终乐观。”
罗勇在学校有一个称号，叫做“住校生”。他是一个住校的校长。
在四川仁和思源实验学校，四年级以上的学生统一寄宿。罗勇的家离学校车程仅10分钟，但他和妻子一周五天都住在学校。
早六晚十二，几乎是罗勇多年如一日的生活常态——每天早上六点起床，六点半准时出现在校园公路上，跟学生一起晨跑。晨跑结束简单吃过早饭后，再到校门口迎接低年级走读生入校。接着是一天的忙碌。晚上才有时间翻看一天的信息。
每天早上六点半，“住校生”罗勇都会准时出现在这条校园公路上，跟学生一起晨跑
为便于畅通学校和家庭沟通的渠道，他在每个年级都建了家长群，家长有子女教育方面的困惑，甚至包括家庭关系中的困惑，都可以在群里或者通过私人微信咨询罗校长，因此，他常常在群里答疑，或者回复家长消息，直到夜里十二点。
“我的这种工作状态，是很多校长不愿意经历的。”
罗勇保持着近乎苛刻的自律习惯、对自己永不懈怠永不止步的要求。“在农村生活了十八九年，经历了那些艰苦，慢慢通过自己的努力走出来，走到今天，我很珍惜。”工作强度太大的时候，他说，“我就想一想，我在农村插秧、收小麦、收稻子，肩挑背扛，现在比那个时候好得多。”
“吃苦”，是罗勇和哥哥姐姐们从小就从父母身上学会的事情。
一方面，罗勇看在眼里的，是父母起早贪黑用辛勤劳动养活了一家人；另一方面，父母从小就让他们参与并承担家里家外的大小事情。两个哥哥先后外出求学、入伍时，罗勇还年少，哥哥走后，很多事情就落在罗勇的肩上。身高还不及灶台，他就站在高脚凳上做饭。田地里的活计，没有他不会的。
做校长之后，他常常以自身为例，告诉家长不要事事为孩子包办。他举起一只手，摊开手掌，说，你们看，这里就是当年割猪草割破了手留下的疤。
罗勇的父母不只勤劳，还有一份朴素的善良和坚毅，“很爱帮助人。”
前段时间的热播电视剧《山海情》里，村支书马德福为了给村里通上电，四处求人，四处碰壁，却不回头。这一段几乎就是罗勇眼里父亲的真实写照。
“那时候父亲是生产队队长，自学了电工，我们村和临近村都不通电，父亲就到处跑关系，把几个村全通上了电，而且都是他免费安装的，做了很多好事。”
1991年，罗勇考上宜宾师范专科学校之后，兄弟几人便商量着将父母从农村接到城市生活。出发时，自发来送行的邻里乡亲站满了村口沟渠的两岸，一直目视着他们的车走远。这个场景，始终留在罗勇的脑海里，成为他往后生活的标尺和鼓励。
如今，父亲已经离去，母亲依然健朗乐观。在罗勇记忆里，无论何时，一大家人凑在一起时，总是充满笑声笑语，“那就是一场没有排练的相声。”
乐观，是父母对四兄妹的另一个难能可贵的馈赠。即便在那些艰苦难熬的岁月里，他们都不曾见父母悲观过、抱怨过，唯闻父亲坚定的声音、母亲极具感染力的笑声穿透苦难，穿越时光，引领一个家朝向未来走去。
“所以当我们再面对生活的困难，不会像现在的年轻人想不通、生出轻生念头，我们很想得通，也很珍惜每一份获得，并希望在自己的能力范围内把事情做到最好。”罗勇说。
奉行“蹲下身”教育的罗勇常常和孩子们打成一片
回顾自己的成长之路，是什么改变了一个贫困农村孩子的命运？
是父母的远见，是父母对教育的重视，是父母言传身教的好品质，是自己的勤奋，是知识。
正因为如此，罗勇在从教之初便意识到家庭教育的重要性，意识到好习惯、好品性对一个人成人成才的重要性。师范毕业进入攀枝花市第三高级中学校，他便十分重视德育，后来成为学校的德育处主任。
2001年，攀枝花市组建“家庭教育讲师团”，罗勇受邀成为讲师团首席讲师。如今，20年过去，他已经是讲师团团长。一件事情，坚持了20年，做家庭教育讲座上百场，惠及成千上万个家庭。
2006年，罗勇从攀枝花市第三高级中学校出来，创办了攀枝花市外国语实验学校；十年后，2016年，又创办攀枝花市外国语学校华山分校。彼时，他已经年近半百，很多人可能会选择就此止步。但2018年，罗勇又通过全国竞聘，成为攀枝花四川仁和思源实验学校校长。
四川仁和思源实验学校校级领导班子
这所新学校位于攀枝花市仁和区城乡结合部——仁和镇连花村，其前身为仁和镇中心校，一所相对薄弱的乡镇小学。后来，在区域教育布局调整中，学校校址被占用，在仁和区东风小学校内借校上课7年多，6个年级生源不足700人。
从城市中心来到城乡边缘，从教城里孩子变为教农村孩子。很多人不理解他的选择。
作为一个从贫困农村走出来的校长，这些年，他的内心始终还深藏着一个愿望——让更多农村家长重视教育、转变教育观念，让更多农村孩子接受优质的教育，让更多贫困孩子能像当年的自己一样，用知识改变命运。
罗勇说，“我这辈子最大的梦想，就是好好为农村孩子办一所学校。如果我们的农村家庭、农村家长们不改变培养子女的观念，不加大对教育的投入，那么可以断言，农村孩子的上升空间将会越来越小。”
以教育带动改变，他的入手之处依然是家长。“家长们总是每天逼着孩子好好学习，天天向上，事实上，最应该学习的是家长，家长好好学习，孩子天天向上。”
这句话，仁和思源学校人人知晓，已经成为家长们的共识。
新学期入学，最先学习的是家长。仁和思源学校的“家长学校”长期面向家长开展系列课程，涵盖孩子的行为习惯、学习习惯、认知与心理发展、家长如何爱孩子、青春期亲子关系，甚至职业规划等等。
罗勇给家长学校制定了一些基本原则，比如，家长学校的一大忌讳是：开会就讲成绩、比较孩子、批评家长；家长学校开办的要义是：讲原则与方法、讲典型和示范，应该是提振大家信心，而不是灭绝希望。
正如毕业寄语传递出来的朴实，罗勇的家庭教育讲座亦是接地气的。他常常以自己的经历、自己的育儿故事现身说法，或者以实实在在发生在家长们身边的事情来讲，家长们很爱听，也听得进去。
他常常对家长们说，虽然我们是乡镇学校，虽然我们生在农村，但要把眼光放长远啊，一定要把眼光放长远。
有人形容罗校长讲座的受欢迎程度，“每次面向新入学年级做讲座，第一场可能三百人，第二场就变为四百人、五百人，不但本校学生家长来听，他们甚至把亲朋好友都拉来听。一场讲座三个半小时无休息，不闻手机响，无人打瞌睡，上厕所都跑着去再跑着回，害怕听掉了。”
2021年，仁和思源学校第一届学生毕业。而事实上，在办学不到两年、尚未有学生出口的情况下，已经有不少慕名而来的家庭。
家长的认可，罗勇将它视为对自己办学的最大鼓励。
罗勇这样描述自己的愿景，他说，在这所学校，孩子们可能会度过6年时光，抑或是9年，无论几年，我希望从这里走出去的家长，能更有远见，更懂家庭教育，更加理智，更有涵养；从这里走出去的孩子，身心健康，眼里有光，能昂首挺胸、很有自信地走上未来的人生道路，因为思源为了他奠定了很好的基础，描绘了很好的底色。
朝气蓬勃、向阳而生、眼中带光的思源学子
END
2021年/第56期∣2021/08月刊