沐女士的女儿今年刚上幼儿园。前段时间，女儿幼儿园举办了一个让小朋友互换礼物的活动，目的是为了促进孩子们之间的友谊。

沐女士在知道这个活动之后很重视，因为她不想自己的孩子因为礼物送的太差而被其他小朋友看轻、排挤。所以她当天下午就去商场里精心挑选了一款价值千元的玩具。

活动当天，沐女士信心满满地让女儿带着玩具去幼儿园，却不料晚上放学时孩子却哭哭啼啼的，很是委屈。一问才知道，原来是女儿对收到的玩具不满意。

沐女士笑了笑，心里好奇对方到底送了什么礼物，竟然让女儿这么难受。但当她真正看到礼物时，脸却绿了。

原来对方只送了一张小卡片，后面的价格标签都没拆，明晃晃地写着“建议零售价：0.5元”。

虽然刚开始她也没指望能换回多么价值对等的礼物。但当自己精心挑选的千元玩具，结果只换回一张5毛卡片时，她心里还是相当不平衡的，也难怪女儿这么伤心了。

幼儿园举办这种活动的本意是好的，但却没有考虑到不同家庭的购买能力以及消费观。

对于家境殷实的家庭来说，可能千元的礼物真不算什么。但对一般的家庭，千元的礼物就属于相当贵重了。而且他们觉得这种活动最重要的是心意，可能准备的都有些“上不得台面”，就导致了这种尴尬局面。

结果友谊没促成，反倒换出个矛盾来。

那么，这种活动到底有没有必要呢？实际上，这种活动有好有坏，最主要的是看园方是否考虑周全。

好处：

①能让孩子学会分享

②懂得付出

坏处：

①礼物价值太大，造成家长及孩子之间的矛盾。

②容易形成攀比之风。大家都卯着劲儿想要自家的礼物最出彩。结果发展到最后，就成了一个大型炫富场所。

对此，园方应该如何考虑周全，才能避免这些情况呢？

1、规定礼物范围

这个活动最主要的不是说礼物价格如何，关键在于心意。不过由于不同家庭的消费观和购物能力都不同，是以无法管控他们买的礼物到底是什么。所以，幼儿园应该在活动创始初期就规定礼物范围。

比方说，规定礼物只能是孩子和大人一起制作的手工物品。还可以规定这些手工制作的礼物，必须是由家里的废旧物品制作而成的。

这样一来，不仅能让家长送出的礼物都在同一水平上，还能让培养孩子节俭的美德，学会变废为宝。

2、规定礼物价格

除了上面这个方法，园方也可以直接规定礼物价格，比方说100元以内、10元等等。

因为考虑到家长大多有工作，可能没那么多时间去制作手工，更愿意直接花钱去买。那么园方就直接规定礼物的价格，不要让他超过这个范围，避免礼物价值差距过大。

诚然，幼儿园举办这种活动，肯定是好心的。不过好心办坏事，所以，下次再举办这种活动之前，最好要将这些情况都考虑清楚。