张和媛 | 回首杏坛路 / 开普饭

往期回顾

作者：张和媛

梅花香自苦寒来

我出生于上世纪60年代初，童年时，正是“文革”时期，我的爷爷是富农，我就成了富农的后代，同学不愿意与我交友、玩耍，老师也瞧不起我。

本该无忧无虑的快乐童年对我而言却充满了痛苦、孤独甚至是恐惧。

好在我的父亲是技术工人，于是妈妈常用毛主席的一句话“工人阶级领导一切”来激励我。

特殊环境，造就了我好强的个性，也在我心中埋下了一颗不甘平凡的种子。

我发誓将来一定要出人头地，不要被人瞧不起，也要让所有的人懂得不要瞧不起别人，或许这就是我最终从事教育事业的思想根源吧。

在目标的激励下，我学习非常自觉努力，小学、初中成绩名列前茅，并顺利考入兑镇高中。

苦寒的环境造就了我倔强的个性，倔强的个性成为我人生路上最强有力的支撑。

宝剑锋从磨砺出

1980年，我高中毕业，回到自己的故乡下令狐学校从事教育教学工作，从此步入杏坛，开始了自己钟爱的职业生涯。

从任教小学到任教初中、高中，从农村任教到转入城区任教，回忆一路上的点点滴滴，有汗水也有欢笑。

步入教育领域的我，充满了荣誉感和使命感，工作热情高涨。

1980年9月到1981年7月我在家乡任教小学五年级，担任一个班的班主任，两个班的语文课教学工作。

家乡地处偏僻、经济落后，90%以上的家庭处于困窘状态，教学质量差，我所带班级语文教学成绩在联校位居倒数。

为了改变这一落后状态，我刻苦努力工作，引导学生学会怎样学习，如何做人，鼓励他们树立正确的人生观和价值观。

白天上课，指导优生，辅导后进生，做学生各方面的工作；晚上点煤油灯备课，批改作业；利用业余时间家访，让家长配合我教育学生。

因为学校缺乏资金，辅导材料少得可怜，我便到书店买学习资料，回校后，挤时间用复写纸抄写，保证两个学生能用到一份。

经过一年的辛勤工作，所带班级成绩由倒数第二（全联校共有16个班）进步到正数第二。

1981年9月，学校缺乏历史、地理教师，因我在高中读的是文科，所以被抽到初中任教，担任初一至初三年级的历史地理教学工作。

一天共有6节课，我就有4节甚至5 节课要上，当时没有任何参考资料，也没有有经验老师的课做示范，只能靠自己摸着石头过河。

我认真钻研教材，备课、上课，批改作业、辅导学生。学生乐于上我的课，我的工作得到了家长社会的认可，这些更加坚定了我投身教育工作的信念。通过努力，我所带学科的教学质量优秀，我也被评为先进工作者。

1985年，我参加成人高考，以全市文科第一名的优异成绩考入地区教育学院历史系，脱产学习两年。

为了适应新的教学要求，我刻苦学习，两年学习成绩均居全班第一，两年连续被评为优秀学员、优秀青年。

1987年7月毕业，由于毕业成绩优秀，被分配到白壁关中学，从事高中教学。我承担了高一年级三个班、高三年级一个班的历史教学工作。

高中尤其高三年级的历史教学，对我来说是新的挑战。为了适应高中教学，我买资料，骑车去孝义中学，坐车去兑镇中学听有经验的老师李承悌、武守珍等老教师的课，向老前辈请教。

每次我都将自己备好的一周的教案（两个年级）以及选的练兵题给老前辈过目，请他们指导。

功夫不负有心人，高三高考成绩优异，历史最高成绩竟然高出孝义中学、兑镇中学学生，高一历史成绩同样优异，而我也尝到了成功的喜悦，同时，得到了师生及社会的一致好评。

1992年8月，因工作需要我被调到省重点中学孝义中学任教，开始了我第三阶段刻骨铭心的任教历程。

这一年孝义中学共6个班，（124-129），我就承担了高二5个班的历史教学任务。

一年来我认真钻研教材和大纲，认真备课（备教材、备教法、备学生），努力学习教育教学理论，以提高教育教学能力和素质；积极参加教研活动，虚心聆听老前辈指导，常听老教师李老师的课，以吸取经验弥补自己的不足。

一分耕耘，一分收获，这一年的付出，换来了丰硕的成果，孝义中学会考，无论均分还是及格率优秀率均居全区第一。

1992年以后，我从高一到高三共送了四届学生，先后当了三个班的班主任，并取得了优异的成绩。

2005年毕业的那一届学生，是孝义中学有史以来生源最差的一届学生，我在自己患有严重心脏病的情况下，带病工作，所带班级219班（我是班任）高考成绩特别突出，成为本届文理科超指标数最多的班级。

在孝义中学任教的二十年来，我凭自己良好的师德，过硬的专业功底赢得了学生、家长、社会的一致好评，并多次获得地、市表彰，被授予地区优秀班主任、先进工作者、模范教师、师德标兵等称号。

我还常总结自己的教学实践，撰写论文多篇，如《精心设计问题，提高课堂效率》、《用五字教学法提高课堂效率》、《高三历史复习方法》、《如何上高三历史复习课》等，其中有的发表于《考试报》，有的获得省一等或二等奖。

多年来，我一直担任学校青年教师指导老师，为青年教师的成长，为学校的发展，尽自己的微薄之力。最让我欣慰并引以为荣的是从教30多年来桃李满天下，孩子们能以优异成绩考入各类高等院校，毕业后成为建设祖国各条战线上的优秀人才。

教育的荣誉感和使命感让我对教育工作始终保持着高度的热情，倔强的性格支撑着我在教育事业的道路上奋力攀爬，多年的磨砺让我成为一名优秀教师。

回顾自己的杏坛之路，我有喜有悲，但无怨无悔。从苦寒童年的立志，到青春时期的奋进磨砺，到中年时期的力争上游，到今天的默默奉献，共同组成了我多彩的人生画卷。

原载于《雨润无声——校友回忆录》

作者简介

张和媛，1962年生，孝义市兑镇下令狐村人。大学本科，孝义中学高级教师。吕梁市优秀班主任。

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