金汇昆：看，这一次《文章漂流》的故事

看，这一次《文章漂流》的故事

文/金汇昆

上午十一点的时候，新一期的《我山之石，文章漂流》在完美与遗憾中出炉了。这一期的漂流的文章一共16篇，当页面被缩小到70%复印下来之后，孩子们的字更美观了。或者说，不美观的也美观了。

所以，当把《我山之石，文章漂流》简单装订在一起后，握在手里，我感到很喜悦，但这个很喜悦是沉静的，甚至是沉重的。因为作为总策划，我明白这一切都是来之不易的，是在过程中点滴积累的结果。在做这一期的过程中，我们师生没有任何隆重的准备，没有任何激烈的争论，而是十分平凡和平静地工作着。

在最平凡的日子里做着最平凡的事情，对，当时就是这样的感觉。然而，回首过往，我想负负得正，所以最平凡里的最平凡反而是不平凡。这也是我说这一期的《我山之石，文章漂流》是完美的原因，至少在现有条件下，我们师生都做到最好了。

我感谢他们今天的汇报发言，发言之前，我提出四个发言角度，即写作主旨方向，文章结构逻辑，句段金色思想，闪光语言特点。他们不辱使命都做了精彩的发言，我和讲台下的同学们听得很认真。

所以，我感谢他们的汇报发言，尤其是感谢他的汇报发言，他就是浩。感谢他们发言的同时，我还有一点愧疚。今天早晨汇报发言时，他们有点儿底气不足，因为他们被作文学案的立场束缚住了，于是他们像是犯了错的孩子似的。对于这一点，晚上我把他们叫过来。“作文学案我这里有，但是没有提前给你们看，因为我想听你们自己的分析，而不是借鉴别人的，你们做的很好，你们是英雄，我和同学们都感谢你们。”这是我跟他们说的话，我很真诚地说这些话。

感谢他即浩发言的同时，我也有一点愧疚。“你很有思想，洞察力也很强，感谢你为咱们语文学习所作出的努力和贡献。但是这一期的《文章漂流》里没有选你的文章，因为你的字不太好，请你不要介意。”我很真诚地说。

然后，我向他借了他的发言稿，因为其中的八点“雷区规避”真的很好，我要把他们收藏起来：第一不要死抠字眼，否则写出来的文章可能会太过偏激；第二立足点要精准，要有批评，更要有发展性的议论和探讨，主旨要明确，三观要正；第三标题要鲜亮有力，简明概括主旨；第四主旨要反复提及，以保障文章不散，但不要无脑重复；第五角度要适度，不要单向孤面、主观判断，也不要太多、过于宏大，对我们来说这可能会是一个绝境，因为这样的作文容易空洞浮泛；第六，行文结构重议论，也要有事例，这样更令人信服，这需要多积累；第七，多反思，反思对材料的理解和自身写文章的问题，如果词不达意就需要加强语言练习；第八写议论文时不要中断，切忌写一半停止。因为这样做行文思路可能被打乱，初学文章，要先按路子来走，否则让“妄想”带偏自己，往往会使议论文的论点、中心、主旨不明确，不知所云。

把学生组织起来，和学生分享讲台，分享课堂的乐趣。我想这是很深的学问。课堂如战场，主帅和兵将要融合为一才行。

榷山

辛丑秋白（10.27）

于湖城湖畔

【作者简介】

金汇昆，笔名江一，1988年生，东北师范大学教育硕士，青年作家，诗人，现为河北衡水中学教师,河北省作家协会会员、衡水市作家协会会员，出版作品有《渡缘》《桃花坞雨》《艺术里的童颜》《美的唤醒》《情境之门》等。教育与写作理念：师德是知与行的合一，信仰中文，写作育人，让生命的启蒙不断发生。