了却教育辉煌事，赢得生前身后名，可怜白发生

​从来我们听到的都是歌颂教育事业，歌颂老师，却鲜有歌颂领导，歌颂校长的。为什么？一来，作为草根，我们向来有着仇官仇富之心。二来，歌颂领导总会给人冠以拍马屁的嫌疑。三来，教师的孽根性，让我们对领导总是颇有诸多微词。一人难调众口，领导的方式总会有些地方无法遂众人愿；再者，不在其位不谋其职，不是领导，怎知领导的难处和苦处？我们见到的都是领导的光环和风光，却从来不会设身处地的站在更高的层面去思考，从而私下里总会抱怨几句或者评头论足，指指点点。

但是，作为一个向来自诩清高，不屑于溜须拍马的人的我来说，却因为我们王荣飞校长的一句话，让我颇有感悟。这句话就是，“在岁月的长河里，我们不管是校长还是书记，我们不管做出过什么，付出过什么，我们只不过是在职校的历史上书写了一笔，留下岁月的痕迹。至于我们，走过这段岁月，只是走过而已。不管取得过什么成绩，付出多少心血和努力，我们只不过是教育事业中的行者和引路人，为后来人打下基础，建好根基的人罢了。”

是啊，教育的道路漫长且险阻，教育不容易，管理好学校更不容易，我们只看到身为一线教师的我们披星戴月的付出，却看不到身后那坚强有力、宏观调控的大手是谁的。看不到领导们那呕心沥血的操劳和艰辛。这个世上，没有什么路是好走的，老师不好当，校长更不好当。作为引领着一群具有传统孽根性的高级知识分子的带头人，除了要有高超的领导艺术和管理才华外，还需要一定的战略高度，要能站在教育管理的制高点上，有一双智慧的眼睛，一腔大展宏图的抱负，一颗为教育事业奉献终生的心，以及一份可能遭很多人诟病的魄力和果敢，还有排除万难、勇于突破、打破瓶颈、标新立异、不停探索的干劲和冲劲。

最后，了却教育辉煌事，赢得生前身后名，可怜白发生。等到老领导们，以后回首往昔，看看自己打下的江山，创下的辉煌，看到让后来者们的路越走越宽阔，不曾提自己曾经的功绩，只是欣慰的笑笑说，“看，职校越来越好了”。是啊，教育是个一步一个脚印走出来，一砖一瓦堆出来的事业，要历经多少沧桑和多少代人的努力，才能实现的事啊。结果，我们都不过是教育之路的一块砖石，既踏在前人的身上，又最终成为后人的铺垫。世世代代，不懈努力，成就每个国人的梦想。

想想，中国上下五千年的文明，无不是如此形成的。也许，我们每个中国的教育者和管理者，都是为锻造历史和文明的道路而奋斗着、前进着吧。校长是引路人，而我们都是行路人，相信，在英明智慧的校长和其他领导的带领下，我们会把教育事业做的更大，更强，更辉煌吧。

～感悟王校一言～