对联例话（31）对联中的排比与层递
对联例话
（31）
对联中的排比与层递
朱英贵
（本文刊载于《晚霞》杂志2019年第11期）
在对联创作中，排比与层递是经常使用的两种制联技巧，特别是在一些长联中更是多见。“排比”注重词语的形式排列，“层递”注重词语的意思递进，其作用大多是为了铺排叙事，以求内容丰富与深刻。
一、对联中的“排比”
排比是把三个或三个以上的结构相同或相似、意义相关、语气一致的词语或短句排列起来，借以增强表达效果的一种修辞手段，需要注意的是，至少要有三项才能构成排比，排比的词语可以位于联首、联中或联末。由于排比需要一气呵成，运用排比通常仅限于上下联的内部，而不会在上下联之间贯通。长联中常有排比，但这不是说短联就不能运用排比，下面就是一副全部运用排比的格言短联：
毋意毋必毋固毋我，
如切如磋如琢如磨。
这副对联上下联各用八个字构成四项排比：上联讲做人的思想方法和自我修养，不要主观固执，不要夹杂个人成见；下联讲为人的治学之道，就如同加工玉器一样，要用心切磋打磨。当然，短联的排比也不一定都要贯通全联，也有在短联内部局部运用排比的，例如杭州灵隐寺大雄宝殿联：
净土莲花，一花一佛一世界；
牟尼珠献，三摩三藐三菩提。
这副对联只在上下联的后半部分各自运用三项排比，“一花一佛一世界”和“三摩三藐三菩提”各自只有一气呵成的七个字，排比的运用更为紧凑。
对联中的排比必须是上下联相对应处同时运用，这样才显得容量大、概括力强，因此那些用于概括、罗列、追忆等性质的对联，多用排比手法。排比的各项内容可以字数相等、句式整齐，也可以字数不等、句式参差，但各项排比的语法结构和表达语气却必须一致，也就是说，不能用偏正结构跟动宾结构构成排比，也不能用陈述语气跟疑问语气构成排比，这些个道理撰联者理应遵循。下面举一些在这方面可供理解参考的运用排比手法的对联：
（1）武汉东湖联：
鹄比翼、花颦眉、柳拂裙，画意更兼诗意；
林蕴幽、水凝碧、山环翠，东湖不让西湖。
此联上下联前半部分各三项排比，均字数相等、句式整齐。
（2）昆明西山飞云阁联：
半壁起危楼，岭如屏，海如镜，舟如叶，城廓村落如画，况四时风月，朝暮晴阴，试问今古游人，谁领略万千景象；
九秋临绝顶，洞有云，崖有泉，松有涛，花乌林壑有情，忆八载星霜，关河奔走，难得栖迟故里，来啸傲金碧湖山。
此联上下联前半部分各四项排比，字数不等、句式参差。联中的“城廓村落如画”、“花乌林壑有情”，从意义、口气、结构和标志词(如、有)来看，都是排比中的一项。
（3）邓石如自题碧山书屋联：
沧海日，赤城霞，峨嵋雪，巫峡云，洞庭月，彭蠡烟，潇湘雨，武夷峰，庐山瀑布，合宇宙奇观，绘吾斋壁；
少陵诗，摩诘画，左传文，马迁史，薛涛笺，右军帖，南华经，相如赋，屈子离骚，收古今绝艺，置我山窗。
上联写景，天下奇观，历历在目。下联论文，古今奇书，皆藏我胸。作者在这副联中，上下联分别用九种事物排列，前八项均由三字句构成，最后一项扩展为四字句，九连环环环相扣，节奏紧凑，音调铿锵，气势宏大，回环跌宕。
在一些长联中可由一个字词或一个短语引领一组排比句，也可以借助总分或因果关系来构成排比，下面再举一些在这方面可供理解参考的运用排比手法的对联：
（4）杭州灵隐寺联：
宝坊阅千载常新，楼阁喜重开，依旧前台花发，清夜钟闻，东润水流，南山云起；
胜境数西湖第一，林泉称极美，试看驼岘风高，鹫峰石峙，龙泓月印，猿洞苔斑。
上下联的后半部分各含有四项四字排比，上联的“依旧”下联的“试看”就是用在排比句前的领字。
（5）李联芳题武昌黄鹤楼联：
数千年胜迹旷世传来，看凤凰孤岫，鹦鹉芳洲，黄鹤渔矶，晴川杰阁，好个春花秋月，只落得剩水残山，极目古今愁，是何时崔颢题诗，青莲搁笔；
一万里长江几人淘尽，望江口斜阳，洞庭远涨，潇湘夜雨，云梦朝霞，许多酒兴风清，仅留下苍烟晚照，放怀天地窄，都付与笛声缥缈，鹤影蹁跹。
作者利用排比将武汉三镇的主要胜迹囊括无余，上联用一个“看”字，下联用一个“望”字，分别将四项排比领起，使之成为一个整体，层次井然。
（6）福州王叔兰题赠梁章钜七十寿辰联：
二十举乡，三十登第，四十还朝，五十出守，六十开府，七十归田，须知此后逍遥，一代福人多暇日；
简如格言，详如随笔，博如旁征，精如选学，巧如联话，富如诗集，略数平生著作，千秋大业擅名山。
上下联先分别排列六项四字排比，然后再用两个短句总说，构成“分—总”的表达结构。
（7）窦垿撰、何绍基书湖南岳阳楼联：
一楼何奇，杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉，诗耶？儒耶？吏耶？仙耶？前不见古人，使我怆然涕下；
诸君试看，洞庭湖南极潇湘，扬子江北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳州城东道崖疆，渚（潴）者、流者、峙者、镇者，此中有真意，问谁领会得来。
上下联分别先用“一楼何奇”、“诸君试看”总说，引出四个七字排比和四个二字排比，然后再用两个短句总说，构成“总—分—总”的表达结构，一丝不乱。
二、对联中的“层递”
上文介绍的排比手法，往往要注意内容之间的排列顺序，或以时间先后为序，或以空间方位为序，或以事物的主次轻重等属性为序，如果排比句式在按序排列之后，可以显现出大小、多少、高低、轻重、先后、远近等不同程度的逐层递升或者递降的意义，那么这种修辞手法就叫“层递”。例如下面一副即兴联：
蚕做茧，茧抽丝，织就绫罗绸缎；
兔生毫，毫扎笔，写成锦绣文章。
据《解人颐》一书记载，吴文之幼时，客至其家，见其正在养蚕，随出了上联，要其对出下联。吴文之看了看书案上的毛笔，随即对出下联。像这样的联语因果相续，层层递进，既是字面上的顶针也是语意上的层递。
对联中的层递，无论是用以叙述描摹，还是用以抒情议论，由于其能够层层递接，层层深入，因而能引人入胜，增强感染效果。此法可大别为递升与递降两类：凡由浅入深、由表及里、由低到高、由小到大的层递为递升的层递，反之则为递降的层递，当然也还有兼具递升递降的混合形式的层递。下面再分别略举几例：
其一，递升的层递
（1）四川青城山天师洞道观联：
一生二，二生三，三生万物；
地法天，天法道，道法自然。
此联本为集句联（出自《老子》），其所用手法除集句外兼有层递色彩。
（2）陶行知为晓庄师范学校题联：
认请问题、研究问题、解决问题，为好教育
发明工具、制造工具、运用工具，是真文明
作者从事物最初层次着笔，不断向中高层次递进，为人们揭示了认识世界、改造世界的方法，立意巧妙，层递清晰。
其二，递降的层递
（1）清末抨击时弊联：
大鱼吃小鱼，小鱼吃虾，虾吃泥，泥干水尽；
朝廷刮州府，州府刮县，县刮民，民穷国危
此联为清末文人面对官府的层层盘剥撰写的对联，其递降的层递手法娴熟，又兼具顶针词格之妙，可谓形象生动、意蕴深刻。
（2）民国初年嘲讽贪官生日敛财联：
大老爷做生，金也要，银也要，铜钱也要，红黑一把抓，不分南北；
小百姓该死，稻未熟，麦未熟，高粱未熟，青黄两不接，哪有东西！
相传民国初年，有个贪官借生日向百姓摊派钱财，当地一秀才撰此联以嘲之，上联言官贪，下联言民苦，层层递降，入木三分。
其三，混合的层递
（1）数字层递联：
万砖千瓦，百工造成十佛寺；
一篙二橹，三人摇过四平桥。
此联将递升与阶降两种手法同时运用，上联“万千百十”数字递降，下联“一二三四”数字递升。
（2）俞樾贺孙陛云探花及第联：
念老夫毕世辛勤，藏书万卷，读书千卷，著书百卷；
看吾孙连番侥幸，县试第一，乡试第二，会试第三。
俞樾的孙子俞陛云（俞平伯之父）考中一甲三名进士（即探花）。俞樾撰此联得意之情溢于言表。上联言自己藏书、读书、著书（递升）万卷、千卷、百卷（递降），下联赞孙辈县试、乡试、会试（递升）第一、第二、第三（递降）连连高中。
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