【三秦文学】龙先林:【童“学”记趣】( 散文 )

童“学”记趣

文/龙先林

                          学数字

孙子两岁半时,便开启了对一切的好奇心,见到什么都问“为什么”。写字、画画、读诗都很喜欢。但是,教的东西却容易忘记。

识字纸牌贴在里屋的一扇门上,爸爸、妈妈教他学“1、2、3、4、5”,读了几次也记不起。

那一次,奶奶偶然将一根湿粉条,摆成各个数字,教他学数字。

“1”,摆成一个长条。“2”,就把长条弯了一个半圆后,再横折过来。“3”,是弯成两个竖直的弯。他,读的津津有味。

后来,又摆成“5”、“7”、“8”、“9”、“0”教他学。

他学了一次,又要来一次。

几次下来,奶奶再带他去看识字牌,指着上面的数字要他念,他居然都清楚的记得了,并准确地读了出来。

开心,是因为有趣。

有趣,更易于牢记。

                         学蚂蚁

奶奶跟他在姑妈的凉茶店旁边玩,和他一起观看一队在水管爬行的蚂蚁。

看着有一个从上面下来的,一个从下面上去的,走到中间时,两个蚂蚁碰了碰头,接着又各自走开了。

“它们在干什么?”他问奶奶。

奶奶告诉他:“它们在说话,互相转告,说,哪里有食物可以去采集。”

“他们是好朋友吗?”他好奇地问。

奶奶说:“是的,蚂蚁也有自己的好朋友。我们宝宝出去玩,也要记得多交好朋友一起玩哦。”

这时,有一个蚂蚁爬到旁边去了,跟不上队伍。他对奶奶说,“这个蚂蚁找不到妈妈了。”

奶奶告诉他,是呀,这个蚂蚁自己乱跑,不跟着大部队。这样,碰到坏人是很容易出危险的哦。于是,他说:

“以后我们出去玩,要拉着爸爸、妈妈的手。”

“这样就是乖孩子了。”奶奶接着夸奖了他。

                        不贪心

带他到商场,来到食品专柜,看着琳琅满目、香味飘逸的糖果、饼干、薯片、蛋糕、果冻,顿时脸现笑容,眼睛发亮。取过两个包装鲜艳的糖球,他揣在身边不肯放下。

奶奶说,“那是别人的东西,不能随便拿的,要交了钱才能取回家。”

他很不情愿地放回了原处。奶奶也没有忘记挑了几个让他拿着去交钱。

自那一次以后,无论见到什么,他都没有强取硬要。

有次到学校的沙池玩沙子,看见那里有一把精美的铲子,不知道是哪一位小朋友遗忘取回的,他也没有去捡过来玩。爷爷说,“你可以拿过来铲沙,玩过以后再放回那里。”

他说,“别人的东西不能要。”虽然没有其他人在场,他挖坑、堆城堡也只用自己带来的工具。

那一次,爷爷和他去河滨公园游玩,看见便道旁边的杜鹃花开得正艳,他说,“好漂亮哦”。随着走过去,用手轻轻地触碰了一下花瓣,说,“不是我们的,不能采,要让别人看。”

奶奶带他在路旁玩,看见脚边有一枚硬币,奶奶告诉他可以捡起来。

他蹲下捡起来,左右看了看,说:“这里没有警察叔叔。”

后来,到了学校门口,正好看见门卫值班,说是警察叔叔,他将硬币交到了叔叔的手上。

                          礼物

儿童节,孙子两岁半,收到阿姨送的精美礼物——“风筝”,大、小一套共有4件。当天兴致勃勃地玩了一个晚上的放飞,第二天就淡忘了。

春节、三八节以及生日获得的玩具礼物,加上爸爸妈妈平时买回的礼物,屋里客厅玩具堆放得像个“游乐场”。但玩了一会,就不觉得那么新鲜了。

这段时间,他爸爸工作一直忙,晚上都去了办公室。妈妈又远出外地学习。只有爷爷、奶奶陪伴他在家。

夏天阳光猛烈,白天不能到室外玩。

在床上,他玩起了“开动车”。

把三个枕头一长条地摆在床中间后,他吩咐爷爷、奶奶:“坐好了,开车了。”

到“站”停下后,又吩咐说:“下车请走好!”

接着重新摆好,说,“上车请小心!”

他反反复复开心玩了一次又一次。

一个平常的小物件,都可以玩一整天。什么东西都玩的不亦乐乎。

但是,最开心的,还是跟爸爸、妈妈在一起。每到星期天,就黏住爸爸、妈妈谁也不理睬了。

都说,玩具多的孩子聪明。以为买很多玩具当礼物送孩子就行。

其实,父母的陪伴,才是送给孩子最好的“礼物”。

文中插图来自网络

作者简介

龙先林。居广西钦州。人生过往一闲客。沉思遐想观风月,烹文煮字品时光。无崇高追求,唯平凡想望∶捡拾生活碎片,将日子泡出诗味。

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