培养一个有教养的孩子---守时篇 --庞春泉

培养一个有教养的孩子——行为篇

真正高贵的不是出身,是教养。教育家苏霍姆林斯基曾说过:在人类心灵的花园中,最质朴、最美丽和最平凡的花朵就是人的教养。

行为反应了教养

在我们生活中,我们会遇到这些如此的行为:在车上大声地讲着手机,丝毫不顾及别人的存在;在旅游场所随地扔垃圾,随地让孩子大小便;公共场合随地吐痰;坐在火车上随意地脱鞋子,不管周围的人是否能够接受;在图书馆里大声吵闹等等,我想我们每一个人都会反感这样的行为举止。

一个人的教养是通过他的言谈举止,行为方式表现出来的。而人的言行是千变万化、各不相同的。好的言行是有教养的表现,粗劣的言行则是没教养的标签!

所以,作为家长的我们要从娃娃抓起,从最基本的行为举止,培养一个有教养的孩子!

小事儿体现的教养

轻声开门关门:

在学校里会发现有的孩子不管其他人,使劲儿开关门,弄得动静很大,丝毫不介意教室里的安静环境,或是直接用脚关门的情况。这时候我总是告诉他注意别人的感受来阻止他。

走路右侧通行:

上下楼梯右侧通行,看似很简单的一个小规则,有一些孩子丝毫没有这样的意识。一夫当关万夫莫开,阻挡了别人的路,却丝毫没有歉意。

乱涂乱画:

时常会发现桌椅上的涂鸦,墙壁上的涂鸦,甚至连厕所的门也难以逃脱这样的厄运,殊不知这样并没有带来他们的艺术,只是多了几许城市的膏药。

私人行为的放纵

上课的时候,会发现有的孩子伸懒腰,打哈欠,打喷嚏,打饱嗝,甚至是放屁,引得周围的孩子偷笑。作为老师我们尽量化解尴尬,但是这样的行为时常发生,有碍于周围的环境。

随意动别人的东西:

有些孩子经常会有未经别人允许就私自动别人的东西,翻看人家的书本,书包,甚至手机,他们没有在意识里考虑到别人的感受。

教养体现在生活中

放眼生活中的小现象:站起来之后是否能够把椅子插进桌子下面;家里来了客人是否问好,礼貌待客;外出时候是否为别人开门等候;走路的时候是否注意照顾别人;是不是乱扔垃圾;是不是给别人带来不便;想想其实真的没什么大事,然而就是这些小事反映了一个人的教养。

教养是世上最大的财富

教养,与家境其实一点关系都没有。所以,我们有理由相信,有教养的孩子是靠后天培育的,但如何养成,需要的是父母的耐心和智慧。

教养的人必然是懂得自尊与尊重他人的人,是衣着举止得体、知书达理、做事有分寸的人。在生活中他们就好像阳光,带给人温暖和幸福,相处起来更让人觉得舒服,更能赢得别人的认可和尊重。

对于父母而言,当你每天讨论穷养、富养的时候,其实都不如教养来得实在,无教养寸步难行。

教养是一笔珍贵的财富,与其给孩子留下金山银山,不如把孩子变成财富。所以,教养是父母给孩子最好的礼物。良好的教养,才是孩子立足社会的根本。

同时,家长朋友们也要思考一个问题:我们的行为是否称之为有教养呢?如果还不完美,那么我们一起努力,成为孩子的楷模,带着我们的孩子成为一个有教养的人!

走进有教养的那片海

毕淑敏说:“教养是细水长流的,具有某种坚定的流向和既定的轨道性。”它是后天养成的品质,但一旦养成,就会深植于我们的骨髓和灵魂。无论在什么时候,展现我们的教养,等于展现我们灵魂的模样!

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