我心目中的冬天，三位小学五年级学生的佳作

    我心目中的冬天

陈晨 小学五年级

“  墙角数枝梅。凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”虽然我没有见过梅花，也没亲眼看过雪，但我可以想象出在北方冬天下雪的样子和满是雾的样子。

点评：开篇用耳熟能详的诗句引出全篇，很好。第一段点出了这篇属于想象的出的意境，但是这种想象之细腻，和表达之准确让我很惊叹。

在我的心中，一直有一个小小的愿望，那就是冬天看到美丽的雪景。早上起来一打开门，看到下雪心里一定很美，甚至还可以和小朋友们打一次雪仗，堆一次雪人。I看到门外纯净的雪洗濯了肮脏的世界，邂逅的只是安静的大地，那感觉是多么美好啊。你看，大雪纷纷扬扬落下，那一片雪花在空中飞舞，一下飞舞，一下盘旋，最后在直直的落下，铺落在雪堆上。I  比起欣赏雪景，我爱更爱和小朋友们一起玩，一定会更开心的。你看，我小孩子玩的多欢啊！女孩子堆雪人，男孩子打雪仗。我们班的叶旭桐不小心把雪球扔到“打手”王晨的雪人上了。这一扔可不得了，把我们班的两位打手都给扔到了，最后结局不用说大家都应该猜到了吧，叶旭桐被我们班的两位“打手”追着打。这样的冬天可真美好啊。

点评：这一段写的雪景，对于一个没有真正见过雪的孩子，纯粹靠影片和书籍中的印象来雪景，非常难得。有关于雪的描写，细腻到位；有雪中游戏的想象，形象贴切。

不足：1、小学生写作文不敢分段，其实本段拆为三段，更为流畅灵动，拆分位置，我用红色竖条标示。

满是大雾的天气也一样的美好。如果你一开门就看到就是纯洁无瑕的白雾，你的心情该有多好啊！好大的舞啊，就像一张乳白色的大网撒在大地上，和天浑然一体，所有的东西都变的白茫茫的了，好像被雾笼罩住了一般。这白色的舞越远越浓，越近越薄，远看浓的像一杯纯牛奶，近看就如同一层薄薄的轻纱，你看不透，也捉不住。走在雾中仿佛漫步于仙境，让你既紧张又享受，这种感觉难道不是十分的奇妙吗？

我爱雪，我爱雾，可我更爱我心目中纯洁无瑕的冬天。

点评：描写的非常细腻，有想象力，最后很适当的进行总结，表达出了自己的感情。

不足：有些长句化为短句，更灵动，个别标点需要注意，我用红笔标示。

这篇作文本来是手写拍照发过来的，我觉得确实非常好，所以手打出来，以郷读者。

第二篇：

我心目中的冬天

卢雨燕  小学五年级

“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”在我们惠州，虽然没有那“白雪皑皑”、“大雪纷飞”、“北风呼啸”的冬天，不过想象一下还是不错的···

点评：同样诗句开头，很好。但是“白雪皑皑”等三个词的双引号似乎没有必要。

下雪的冬天必然是这样的吧。下雪后，山坡是白色的，田野是白色的，花园是白色的，人们的眼里到处是白色的。可爱的小雪花，就像只只晶莹的白蝴蝶一样在空中飞舞，时而大时而小，这些调皮的小雪花，一会儿降落在那棵掉光了树叶的老树上，一会儿飞到那株坚强不息的梅花上，一会儿落在放学回家的孩子那带着厚重手套的手心里…“有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人”可见，在冬天，雪是一位少不了的主角呢！

点评：这一段写雪，很细腻。

刮北风的冬天必然是这样的吧。“呀，开始刮北风了，冬天快要来啦。”冬天就是这样呼啸着来了。因为狂风，冬天才让人们那么的刻骨铭心。在冬天来临之前，会派北风给它探探路。如果北风来了，那么冬天也一定快来了。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”可见，在冬天，北风也是一位少不了的主角哦！

点评：这一段写雪，一如上一段，想像很丰富。

寒冷的冬天必然是这样的吧。人们缩着脖子，不停的搓着手、跺着脚想让自己冰冷的身子、四肢快点暖和起来。商店里，人们排着队去抢着去买那令人舒适的暖宝宝。在那北风呼啸，大雪纷飞的街头，没有人想在那儿逗留，无论你是从哪里来的，要到哪里去，在这儿寒冷的街头，都会情不自禁地加快了步伐。“霜严衣带断，指直不得结。”可见，在冬天，寒冷的气候更是一位少不了的主角呐！

点评：这一段写人，三个段落表达层次分明。

冬天，这位神奇的艺术家，因为有了它，大地才有了“终南阴岭秀，积雪浮云端”的景色；因为有了它，天地才有了“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”的天气；因为有了它，世界才有了“霜严衣带断，指直不得结。”的气候···

这，就是我心目中的冬天。它有着雪花、北风和寒冷的气候这三大主角。我爱我心目中的冬天！

总评：

1、这一篇文章，很严格的按照我所说的“可以仿照张晓风的《春之怀古》去写”，层次分明，想象细腻，很好。

2、古诗词运用相当的丰富，且古诗词出现的地方和表达的意境非常贴题。

第三篇：

冬的消息

彭嘉怡  五年级

点评：1、一篇也写的非常好，几个这是什么声音，引发人们的联想，然后把人们带入所描绘的境界，非常好！

2、景物描述和抒情结合的非常恰当。

3、美中不足，本文由一个硬伤，就是燕子那一段，在冬天燕子只会飞走，不可能飞来的。