散文：永恒的记忆

永恒的记忆

作者：杨志刚

第三节课，习惯性地走到教室门口，本来活跃的教室里静悄悄的，空无一人。原来，学生们都去上体育课了。我慢慢走进教室，坐在讲桌前，望着面前一排排的书桌，由桌子到名字，又由名字到学生们的面孔，当看到第三排最南面时，桌上放着一支体温表，这让我想起了那个有点腼腆的小男孩，他的名字叫李蕴博，是时风中学第一级初一五班的“保健医生”。

时间要回到6年前。

2014年春节后，刚开学，气温回暖的很快，不知是春困的原因，还是依旧留恋在节日里，一连几天我观察到，李蕴博的脸上一直带着淡淡的忧伤与幽幽的惆怅，上课时没有听讲的专心，也没有对新知识的渴望，一脸的漠然；课间和小伙伴也没有说笑的喜悦。

课间，我走到他的身旁，摸了摸他的头，感觉不热，问他是不是不舒服，我想试探着多问几句，他只摇头，没有说一句话。

一周过去了，他的状况依然如此。两周过去了，还是这样。别的同学也不了解他的情况。

课余时间，我专门联系了家长了解情况。原来，他的父母两人年前要同时调动工作，而且当时答应孩子年前一块儿前往新的城市，结果，经斟酌再三，家长决定先去新的单位，稳定之后，再把孩子接过去。年小的他，感觉非常失落，甚至自卑地认为，自己被抛弃了，连周围的同学也似乎在嘲笑他，是没人要的孩子，他感觉自己的存在毫无意义，没有任何价值。

放下电话，我思索良久，怎么化解孩子的心结，一定要找到解决的办法，让孩子尽快走出阴影，否则后果难以想象。最后，我决定大胆地试一试我的一个新奇的想法。

放学后，我留下了他，我告诉他，我已知道了他的家庭情况。我说，蕴博，你还要在这学一个学期，一直到暑假，爸爸妈妈、老师、同学们都愿意看到你的笑脸，你虽然在咱五班仅还有四个月的学习时间，你想不想让同学们都记住你，和你成为好朋友。他点头同意。我和蔼诚恳地说，为了让时风中学第一级五班的全体同学都记住你，孩子，我想让你做咱们班的“保健医生”，内容很简单，回家拿一个体温表，谁感觉不舒服，就给他量一量，就可以了。这样十年或者二十年后，同学们聚会时一定会记得，曾经的初中班级里有一个“保健医生”，叫李蕴博。听完后，孩子激动的哭了。我也很难过，似乎是在告别，好像明天就要离开。

送走孩子后，我又给家长发了短信：“先让孩子稳定情绪，我今天让他回家拿一个体温表，担任班级‘保健医生’，让孩子感觉到自己存在的价值，自己的意义，被别人需要，早点走出忧虑的困境，尽快重新融入班集体，稳住之后，再提升，请给予理解配合”。

第二天一早，我收到了孩子父亲的短信：“非常感谢您。感谢您对孩子的关心及帮助，以后的日子会让您更操心。孩子回来给我们说了，他说他很感动，一辈子都会记住杨老师，记住五班的老师和同学们。珍惜在时风中学的时光，这是孩子一辈子难得的财富”。

第二天上午，蕴博带来两个体温表，一个自己拿着，给班里同学测体温；另一个放在我的抽屉里，他说，其他班的同学如果不舒服，可以到我这儿量一量。孩子不仅有行动，更有爱心，我的引导得到了他的积极回应，我也感到非常欣慰。

我在班上公开宣布了这个任命，同学们也很高兴，都积极配合测量。此后蕴博从保健医生的角度出发，积极为同学们服务，有了自己的主动性与积极性，尤其脸上的忧虑没有了，代之而来的是越来越多的笑脸，上课时认真听讲，学习兴趣也越来越浓。和同学们相处融融洽，和小伙伴们快乐学习，纯真的笑容又回到了孩子久违的脸上。

随后的时间里，他带着这种荣誉感，度过了自己快乐自豪的一学期，一直到转学离开，他都恋恋不舍。这颗博爱的种子，已生根发芽，茁长成长，为他撑起了一片晴天，给他挡风遮雨，他也像一棵树，一半在学海里滋养，一半在风中飘扬，一边沐浴阳光，一边洒下阴凉。

如今这两只体温表不知给多少同学测过体温，开始还有人知道是蕴博拿来的，这里曾经有过一个小小保健医生；后来，就很少人知道它是谁的，知道它曾经在一个孩子幼小的心灵里，是多么的重要；现在，他已经成为了一个故事，虽然不很遥远。

我想，人的一生无论快乐与悲伤，最后都将成为回忆。在所有的回忆中，印象最深的应是我们成长过程中最有意义的事。而蕴博所做的已经超越了五班，超越了空间，超越了时间，成了我永恒的记忆，刻在心底！

学生们叽叽喳喳地涌入教室，欢声笑语打断了我的回忆，微笑示意后，我慢慢地走出了教室。

 

记得，全国优秀教师，北京市优秀班主任，先后担任北京广渠门中学一、四、七届“宏志班”班主任高金英老师写过一本书，书名叫《给小鸟一小截树枝》。

“给小鸟一小截树枝”，内容是说有一种小鸟能成功地飞行几万里，飞越太平洋，它靠的仅仅是一小截树枝，累了，它把树枝投在水面上，站在上面歇歇脚；饿了，就站在树枝上捕鱼吃；困了，站在上面打个盹，结果，它成功地飞行了几万里，飞越了太平洋。

文章的寓意是说一个人在前行中包袱不能太多、太大，轻装前进才有可能成功。当时觉得这篇文章非常好，从另一种意义上讲，如果把学生们比喻成“小鸟”，它们要成功，起飞时的那一小截树枝是不可缺少的。

我们身为班主任，就应该适时地帮“小鸟”们选择好那一小截树枝，待它们准备飞行时，及时帮“小鸟”们衔在嘴里。那样的话，“小鸟”们成功的机会就更大了。

老师不仅限于传授学生知识，更应该教会学生怎样做人，怎样面对生活。要做学生成长的引路人，做学生生命中的贵人，给孩子们指指路、排排忧，让他们快乐地度过中学时期，让青春无怨无碍、无忧无悔。

    特邀作家简介：杨志刚，其貌不扬，而立已过，不惑未到。枉为人师二十几载，虽尽力，但平平；好读书，但杂；善思索，悔随；有动笔之心，无中意之作；自认做人诚实，做事认真。