独家 ｜曹文轩来淮安了，花漾淮安为他设计了“书香专列”
曹文轩
中国儿童文学作家
北京大学中文系教授
2016年4月4日，获得“国际安徒生奖”
2016年12月15日，曹文轩老师来到淮安，与小读者见面，跟小读者和全市部分小学语文教师分享自己的创作经验以及对于“语文”教与学的观念。时间虽然不长，但是曹老师的儒雅、涵养和学识给人们留下深刻印象。
受市全民阅读推广办委托，花漾淮安策划了淮安的首列书香专列——曹文轩专列，并当面提交给曹文轩老师，也许不久的将来，人们在乘坐有轨电车时会有意外的惊喜——曹文轩老师的作品漂流书，和他的含义隽永的话语。
以下是策划案，花漾淮安的朋友们先睹为快吧。
（曹文轩和花漾淮安的刘海宁）
曹文轩书香专列设计方案
设 计 理 念
曹文轩坚守“永远的古典”，不竭地书写美和美感，作品中多牧歌式的凝眸、绘画式的意境营造，体现现代乡土小说诗化的艺术特色。
此“书香专列”设计，前三列车厢，选取曹文轩最具代表性的作品画面，对应从他的思想、作品中提炼的三个关键内涵“纯美的自然”“不息的成长”“优雅的生命”，营造田园牧歌式的美好氛围，帮助城市居民从都市繁华中逃离一段，从感性感知出发，层层递进，引发人们对阅读的好奇心和兴趣。
最后一节车厢是对全民阅读的倡导，曹文轩非常强调阅读的重要性，多次在著作演讲上强调。
“书香阅读”车厢也契合从起始站抵达淮安图书馆的路线设计。自然、成长、生命、阅读，指向的都是完整的人格，这正是曹文轩作品所传达出的追求。
四 节 车 厢
第一节：
主题：纯美自然，对应作品《山羊不吃天堂草》
图片：白色羊群聚集在树周围，零星倒下几只，四面是天堂草纯净的绿色。
背景解读：明子家倾尽家产买了一群羊，期待以此改变家庭经济情况。不想因村里跟风的人很多，草不够羊吃。明子和父亲把羊用船运到少有人知的草滩，上面只有一种草叫“天堂草”，羊群却宁愿死去而不食此草。
作品原文：太阳光灿烂无比，照得草滩一派华贵。羊群仍然聚集在椾树周围，阳光下，它们的背上闪着毛茸茸的金光。阳光使它们变得更加清瘦，宛如一匹匹刚刚出世的小马驹。它们少了羊的温柔，却多了马的英俊。就在这如此美好的阳光下，又倒下去五只羊。
导言：
婆婆说起传说的天堂草
清新鲜洁一片又一片
绿薄如蝉翼、根白如象牙
叶脉流淌着皎月华光
爷爷讲起高贵的故事
安静、温柔的羊群
云朵般大片大片倒下
温顺的、执固的
向死而生，圣洁忧伤
主题句：
太阳在一寸一寸地沉入河水。西边的天空是一片玫瑰红色。——《青铜葵花》
美的力量绝不亚于思维的力量。一个再深刻的思维都可能变为常识，只有一个东西是永不衰老的，那就是美。——曹文轩
高远明亮的天空，倒映在水面上。水里的天空甚至比真正的天空还要清晰。没有一丝风，羊群一般的云朵，一动不动地沉浸在河水里。——《丁丁当当·黑痴白痴》
第二节：
主题：不息成长，对应作品《草房子》
图片背景 桑桑坐在草房子的屋脊上哭泣
背景解读：桑桑生了场大病，四处求医，靠苦药、坚强的意志和周围人的关爱克服了病魔，死而复生。明天他就要离开麻油地去上初中，他舍不得爱他的人儿们、白鸽和草房子。
（配文解读：白鸽是桑桑孤独时的陪伴者；温幼菊在他重病命悬一线时鼓励他别怕；纸月把自己的红莲书包送给他。这些都是他生命历程中重要的事物。）
在成长过程中，桑桑和他的小伙伴们都接受了孤独和苦难的洗礼，最终成为坚强勇敢的人。尤其是桑桑的“死而复生”，使人感激生之可贵，尊重、敬畏生命。
导言：
那天我坐在屋脊上
太阳闪着金光
草房子像铜丝一般闪亮
小小泪水扑棱地落
白鸽飞到我身旁
它们说别怕
话里沁着药儿香
怀里的红莲书包
塞得鼓鼓囊囊
我们一天天长大
大木船就要带我远航
主题句：
让一个人在他的童年时代就惠受优美语言的雨露,使他从小就养成一种高雅的情调,这是儿童文学推卸不了的责任。——曹文轩
第三节：
主题：优雅生命，对应作品《青铜葵花》
图片：
傍晚的天空，密密匝匝的芦苇尽头，青铜一手拿着南瓜花，另一只手中栖息着一只萤火虫，船头搁着他撑船用的竹篙，还有十几枝欲开未开的南瓜花，其中有几朵已经闪烁着萤火虫的光芒。成千上万只萤火虫，在水边草丛中飞舞，将水面照亮了，将天空也照亮了。它们的飞舞，毫无方向，十分自由，随意在空中高高低低地画下了无数的直线与曲线。那水，那水边的草丛，都被照得十分清晰。亮光之下，青铜甚至将一只停落在草梢上的蜻蜓的眼睛、爪子、翅膀上的纹路，都看了个一清二楚。有一只最大的萤火虫飞到了青铜的头顶上。它似乎将青铜的一头乱发误以为一丛杂草了。萤火虫的亮光，将青铜的面孔，一下子一下子地照亮在夜空下。
另一头是在大麦地的槐树下，葵花趴在石碾上，借着月光写作业。
背景解读：家里天黑了没有灯，妹妹需要去朋友家写作业，青铜抓萤火虫做成“灯”，葵花以后写作业就有“灯”了。
设计说明：
曹先生在后记中提到，《青铜葵花》的主题是苦难，他希望呈现的是一种面对苦难从容不迫的优雅风度，选取的这个画面是青铜一家遭了水灾，只有简易的窝棚住，葵花舍不得让家里再点灯，就去别的同学家写作业，但是次数多了遭到了拒绝，只好去槐树下借着月光写，青铜偷偷知道了，就去抓萤火虫做南瓜灯，给葵花写作业照明。在委屈和眼泪中，他们永远都是想办法解决窘境，从自然中找寻安慰，让苦难成为美。
导言：
那天我做了一个梦
梦里的小木船儿悠悠的晃
爸爸和妈妈在槐树边上笑着望
奶奶说着艾叶香，出门一望麦儿黄
我的哥哥呢
原来青铜和老牛还在芦花荡
南瓜花里藏着萤火虫
船那边的纸灯笼有点烫
可是我最喜欢他送的冰凌链
沿着大草垛的水帘反方向走
我听说想家的根不用泥
他们说父亲走失在葵花田不归去
青铜葵花的故乡在大麦地
主题句：
人类的历史，就是一部苦难的历史，而且这个历史还将继续延伸下去。我们需要的是面对苦难时的那种处变不惊的优雅风度。——曹文轩
1-3车厢设计构想：
「图片」车厢喷绘
「导言」呈现在进入新一节车厢开始处，可设计箭头引导。作为一列车厢的引导，为喷绘提供故事背景，创造更感性的文本认识。
「主题句」符合主题的简短句子，放置两侧车厢，一节车厢三句左右。可制作有声读物，在句子后面附上二维码，乘客可以随时扫码阅读、收听。
选择要求：曹文轩作品中符合各车厢主题的句子，简短、有曹文轩风格独特特点、韵味无穷。
第四节：
主题：书香阅读，构建读书角
图片：田野为背景，塑造经典人物群像
导言：
阅读是对一种生活方式、人生方式的认同。阅读与不阅读，区别出两种截然不同的生活方式或人生方式。这中间是一道屏障、一道鸿沟，两边是完全不一样的气象。一面草长莺飞，繁花似锦，一面必定是一望无际的、令人窒息的荒凉和寂寥。
曹文轩·阅读是一种信仰
车厢设计构想：
车厢内喷绘曹文轩作品经典人物群像；
设置图书角，放曹文轩系列作品（图书）。更具可行性的是：印制曹文轩作品单页，例如短篇小说、随笔散文或长篇节选，单页便于携带和传播，实现微型图书漂流的作用；
设计主题书签。正面选择曹文轩经典句子，反面选择对应的手绘图片，并提供二维码链接“知行历”，扫描可听到优美的语音播读&句子背景故事等；
设计曹文轩专列纪念车票，正面为淮安市标城标，背面为名家经典语句摘录。背面内容可机动调整，例如更具时效性的图书馆畅销书必读书推介。车票乘车即可获得。
另：登车门的外部设计，“打开新世界的大门”，营造进入故事的情境
曹文轩老师为淮安小读者签名寄语
据市阅读推广办的工作人员介绍，他们计划明年还要请曹老师再来淮安，但是否能够成行，还要看淮安读者的热情。
所以，从现在开始，我们一起认真阅读曹文轩先生的作品，因为，阅读是对作家最大的尊重。
感谢淮阴师范学院文学院许黎颖、刘家夷等同学为本策划案付出的努力，她们阅读了曹文轩先生的全部作品并参考了很多研究资料。
也许这一方案最终未必会获得实施，但是由此展示出的诚意正是基于对曹老师作品的喜爱。如果曹老师能够感受到，便足够了。
世界上，比阅读更美好的事，真的不多。