2021高考语文散文阅读题型及解题秘诀归纳！

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高考 作文 试卷  复习资料 高考志愿

题型一：

“词语或句子的含意是什么？或有什么意蕴？

【解题方法】

考查词句含意的往往是：

1、生动、形象、含蓄的句子；

2、运用了修辞手法的句子；

3、在文中起关键作用的句子。

解题时要先从词句的表层含意理解，再联系前后文，看看段意，就可以得出答案。

「规范答题」

1. 标明句子出处。

2. 找出比喻句中的本体和喻体。

3. 去掉喻体成分，概括为平实准确的语言即可。

4. 抓关键词+分解句子+整合答案（结合主旨）

题型二：

人称类

提问方式：使用这种人称写的好处是什么？或：为什么要改变人称？

——这篇散文中，作者主要用第二人称写……，这样写的好处是什么？

「规范答题」

1. 第一人称：亲切、自然、真实，适于心理描写以自己的经历和感受(小说除外——小说中“我”未必就是作者本人，一些散文也是如此)，加强见闻和感受的真实性。

2. 第二人称：以对面交流的形式，加强了互动效果，亲切(有亲和力)，强化了抒情作用，还能起拟人化的作用；

3. 第三人称：作者从旁叙述，增强了客观性，显得客观冷静，不受时空限制，便于叙事和议论。

题型三：

分析作品结构

语段在文中的结构作用

提问方式：某句（段）话在文中有什么作用？　　——从全文看，×× 件事在内容和结构上起什么作用？　　分析作品结构，考查某句（段）话或某物在文中有什么作用？

「规范答题」

1. 文首：（1）开篇点题、总领全文。（2）渲染气氛，营造氛围，烘托情感；（3）设置悬念，为下文作铺垫。

2. 文中：承上启下；总领下文；总结上文；呼应前文、照应后文。

3. 文末：（1）点明中心、升华感情；深化主题；（2）收缩全文（总结全文）、照应开头，结构严谨；画龙点睛；言有尽而意无穷。

题型四：

鉴赏艺术手法类

题型表述方式通常为：

1.运用了什么样的艺术手法（艺术技巧、表达技巧等）？

2.作者是如何写“……”？

3.“……”这样写有什么作用（或好处、妙处）？

4.赏析这段文字（这句话）的艺术手法和作用或表达效果。

5.赏析这段文字（这句话）。

「答题模式」

手法+分析+艺术效果（注意叠词）+表达感情

1、表达方式：叙述：说明、议论、描写、抒情(分为直接抒情和间接抒情)。（1）叙述方式   顺叙：按照时间或空间顺序较清楚地进行记叙。   倒叙：从结尾或情节中的某一段写起，造成悬念，引人人胜。   插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。   补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。可起到补充、丰富、深化原叙述的作用。（2）抒情手段：①直接抒情（直抒胸臆）②间接抒情：   借景抒情：寓情于景、情景交融  以乐景衬哀情、以哀景衬乐情；   借物抒情：借物喻人、托物言志；   借事抒情：即事抒怀；   借古讽今：怀古伤今。   （含蓄委婉）（3）描写方法（特点）   ①写景的顺序：如由远到近、由高到低等   ②多角度描写：视觉、听觉、嗅觉、触觉等   ③描写景物的手法技巧   A、结合   动静结合 ：以动衬静、以声衬静   虚实结合 ：如《雨霖铃》   正侧结合：如《口技》   点面结合 ：  如《江雪》   声色结合   Ｂ、对比：明与暗、昔与今、   Ｃ、衬托：以动衬静、以声衬静、乐景写哀、哀景衬乐   Ｄ、白描（粗笔勾勒）与工笔（精雕细刻）   人物描写：环境、场面描写：   景物描写：具体描写自然风光，生动再现景物特征，营造一种气氛，创造身临其境之感，烘托人物的形象、情感（思想），为下文议论、抒情作铺垫。   细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。既可用细描，精雕细刻，具体传神，纤毫毕现；也可用白描，勾勒轮廓，简洁传神。   正面描写：也称直接描写，正面直接表现人物、事物。   侧面描写：也称间接描写，侧面烘托突出人物、事物。侧面描写一般不单独出现，往往与正面描写结合起来。   点面结合：详略得当，重点突出，共性与个性、总体情况与局部特点统一。

2、其他表现手法：想象、联想、象征、渲染、衬托、映衬烘托对比、悬念、类比、用典、欲扬先抑、以小见大等。

3、材料安排：主次、详略、线索、繁简。

4、行文结构：承上启下、起承转合、衔接、铺垫、伏笔、照应、开门见山、卒章显志、画龙点睛、首尾照应

5、修辞手法：比喻、比拟、设问、反问、对偶、排比、对比、借代、夸张    （1）描绘类——比喻、夸张、比拟、借代

比喻：借助相似点以彼物比此物，化无形为有形，化抽象为具体，化深奥为浅显，化平淡为生动。夸张：夸大、缩小或超前；使感情更强烈，增强文字感染力；创设氛围，引人入胜；揭示本质，给人启示。拟人：物被赋予人的神情、动作、感情，富有情趣，充满生机。借代：借助于某种关系以彼物此代物，以简代繁，以实代虚，以奇代凡，增强语言的形象性和趣味性。设问：提出问题，自问自答，引发思考，吸引读者。反问：加强语气，突出观点，语气强烈，增强感情。夸张：烘托气氛，增强感染力，增强联想；创造气氛，揭本质，给人以启示。　

（2）结构类——对偶、排比、反复

对偶：句式整齐，意义丰富，有节奏感，便于吟诵，易于记忆。排比：节奏鲜明，加强语势，丰富内容，加重感情。反复：多次强调突出，语势紧凑连贯，给人以深刻印象，写景抒情感染力强。

题型五：

鉴赏作品语言

要注意句式，如长句短句、整句散句等。

「规范答题」

鉴赏语言作品，也要了解一定的语言风格。以下是概括语言特点的常用术语：①浓墨重彩：②惟妙惟肖：③体物入微：④行云流水：⑤言近旨远：⑥言简意丰：⑦意在言外：⑧含蓄蕴藉：⑨整散结合：

此外还有常用的清新，平淡，质朴，淡雅，明快，华丽，委婉，富有哲理，幽默诙谐，情韵悠长，引人回味等等。理解并积累一定量的术语，会加深对语言文字的特色的体会。

题型六

引文的作用

「答题要点」

①对当前语段的内容作用，

②对全文的内容作用，

③增加权威性、文学性、历史性、文化性等(视文体和功能而定，不要完全罗列)

「引用」

①引用传说故事：增强文章的传奇性、事物的神秘性，丰富（充实）文章的内容；②引用诗词：丰富（充实）文章内容，结合描写的景物，可增强文章的诗情画意，使文章具有意境美。③引用名言：使文章更具有说服力。

关于句子的表达效果

「提问方式」

品味精彩语句的表现力 ——分析句子的表达特色——文章这样写有什么好处 ——文中成功地运用了什么艺术手法，请简要分析。——这篇文章写到了哪些方面的对比，简要分析这种写法的好处。——作者是怎样把本文写得情趣盎然的？

「答题格式」

描写(表现)对象(内容) +手法（修辞格）+分析 +表达（艺术）效果（情感、语言等）。另外，此类题型还需从以下角度思考：动静：动静结合、以动衬静（以静衬动）   虚实：虚实相生、以虚写实（以实写虚即化抽象为具体）。此种手法常和想象、联想联系在一起。顺序：时间、古今、春夏秋冬、早晚 空间：远近、表里、俯视、仰视与平视，整体与局部，感觉：视觉、触觉、味觉、听觉、嗅觉（这个角度要注意“通感”手法的运用）

题型七：

关于文题的理解和作用

「要点」

①概括内容作用②提示主旨作用。③线索作用④修辞作用（比喻、拟人、引用、仿辞）等

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