例析高考——人口迁移状况及影响

真题再现

(2016·高考浙江卷)近年来，我国流动人口一直维持在2亿人以上，且持续增长，城乡间人口流动是主要的流动形式。完成(1)～(2)题。

(1)城乡间人口流动与城市经济发展、农村经济水平提高联系密切，下面三者关系排序应是()

①城乡间人口流动　②农业专业化发展　③城市工业、服务业发展

A．①→②→③　　　　B．①→③→②

C．③→②→①  　　　D．③→①→②

(2)关于我国人口流动的叙述，正确的是()

A．人口流动扩大了城乡收入差距

B．生态环境是人口流动的主要因素

C．区域协调发展会减缓流动人口增长

D．小城镇人口向大城市流动可提高城市化水平

[思维过程]

第(1)题，结合所学知识，三者间的关联可以这样理解——城市工业、服务业发展，提供了大量就业岗位，吸引大量的农村劳动力进入城市，而农村劳动力的减少，又为农业专业化发展创造了条件。

第(2)题，人口的合理流动，可以缩小城乡收入差距；当前影响我国人口流动的主要因素是经济因素，即地区间经济发展的不平衡；区域协调发展会缩小地区间的经济发展水平差异，从而会减缓流动人口增长；衡量城市化水平的主要指标是城市人口占总人口的比重。

[答案](1)D(2)C

评析：

2016年的高考，包括新课标卷，题目从材料形式上有了新的变化——原来我们经常说“地图是地理的第二语言，无图不成题”——这一惯例或是思维被打破，出现了相当一部分纯文字信息的题目。针对这种变化，对我们一定要注重获取我解读文字信息的能力的训练。

对于文字信息的获取和解读，我总结了以下几点——

“一看四找两关注”。

　　　　“一看”，是看题目分值，做到心中有数­——宏观把握此题大致有几个得分点；

“四找”，是一找“主语” ——确定题中主题，确定答案中“动词”或“动作”的实施者；二找“谓语” ——把握答题详略，若是“说出”、“指出”，是简单列出答案；若是 “分析”、“说明”，则需要结合材料和所学知识进行层层推理，要求有因有果；若是“比较”，则两个对象的特征都要表述，或是分异同点进行阐述。三找“定语”——锁定概念内涵外延，防止答案“跑偏”或“答非所问”；四找“连词”——明确需要回答的问题个数？这也是考生经常丢分的原因。

    “两关注”是指要特别关注文字材料中的“时间”、“地点”，地理题目往往是在特定的时空内做文章，如果没有关注到特定的时间和地点，地理规律与原理往往无法准确运用。