陆生作：把作文练习变成一个技术活
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作文练习是个技术活
文/陆生作
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作文当然是艺术，但它可以变成技术，帮助初学者，方便操作。
第一个例子
比如：开头——时间1——时间2——时间3——结尾。我的左手作文法中，专门讲过这一招。它是可以变化的。
这样一个作文公式，让学生在落笔之前，心里有个谱。下面是一位三年级学生的现场作文。他的作文公式是：开头——第一天——第二天——第三天——结尾。
在非洲草原的三天
我是蚂蚁，今年我98高龄了。别看我小，我可是一名在蚂蚁中威震三军的探险家。今年我又有冒险劲了。
13月21日。我，趁今天去草原的游客不注意，钻进了他的旅行箱，经过100小时的飞机飞行后，这架飞机在草原机场停下了。这时我眼前的景象十分壮观，草原上有斑马、狮子、大象，空气十分清新。我立刻去找水喝，忽然一条埋伏许久的水蛇一口将我吞下。我在水蛇肚子里说：“放我出去。”
蛇问：“你是谁？”
我说：“我是那只蚂蚁。”
蛇说：“当我的零食好了。”
我气急了，一会跳迪斯科，一会打少林拳，一会练武术……大蛇痛得嗷嗷直叫。我从大蛇口里出来后，洗了一个澡。后来，石头搭起帐篷，睡着了。
13月22日。第二天，我发现我睡在一只狮子身上，发现后，急忙撤退了，看见了一群角马飞驰而过。还剩几匹小角马，当小角马没力气时，狮子会把角马吃了。但几匹马为了生存，拼命跑。我立刻躺在马背上，那匹马跑到机场后，我……
这篇作文370多字，还没写完，13月21日这天的故事写得还是很不错的，第二天的故事就匆忙了，跳跃了，因为要下课了，耐不住性子了。我举这个例子是想说，写作从结构入手，让初学者有章可循，一定是有益的。而且，这作文公式，是活学活用的，并不是死板的，就在“时间”二字上，能做出很多花样。故事总是发生在时间里的啊，插叙、倒叙都是对时间的组合。
第二个例子
如果让学生挑选其一，或写真人真事，或写童话，我做过多次测试，不论三年级，还是六年级，多数学生还是愿意选择写童话。他们觉得写童话就能编，能编就能写。其实，这是大错特错了，写童话怎么会简单呢？怎么可以瞎编呢？写童话，也是源于生活的啊。有人说，是源于阅读，——好吧，你说的是对的，但是，阅读不也是生活的一部分吗，此其一；其二，阅读有助于写作，不仅是阅读提供了素材，提供了技法，更是通过阅读激活了对生活的认知，通过阅读发现了生活的很多内容，到底还是源于生活的。
写童话是个好事情。但，也要写写真人真事啊。真人真事能用童话表现出来，同样的，童话也可以用真人真事来叙述。比如，下面这个作文开头。
●“好冷啊！我的食物早已吃完了，这下怎么办啊？！秋天，蚂蚁们是如此好心地再三告诫我，而我却……”蟋蟀在寒冷刺骨的北风中缓缓地走着，在洁白的雪地上留下了一串长长的脚印。蟋蟀回想着之前的自己，不禁追悔莫及……
这是一个童话的开头，我要把它变成一个真人真事的开头。
●“糟糕！画笔又没带，这可怎么办啊？早上出门时，妈妈再三唠叨，东西别忘了带，东西别忘了带……可我只当耳旁风，随便应付着，现在完了，不听妈妈言，吃亏在眼前。”我傻傻地坐在座位上，一群脑子包飞快地转着，决心计算出一个最佳方案来。
这一招叫抽筋扒皮得筋骨。
但总有人说，这两个开头没什么关系啊。好吧，你看不懂就不看了吧。拜拜。
第三个例子
这还是一个五年级的作文开头。
作文题目《抛弃》。
面前是清澈的小溪，小树林衬映着火红的余晖，头上不时地掠过几只鸣叫的飞鸟。农场主的女佣明妮·爱丝默默地看着自己大大的肚子，轻轻地落着眼泪。
这样一个开头，还是一位男生写的呢！有画面感吗？有悬念吗？有情感吗？你想读下去吗？写得还是不错的吧？这也是技术性的开头。