陆生作:把作文练习变成一个技术活

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作文练习是个技术活

文/陆生作

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作文当然是艺术,但它可以变成技术,帮助初学者,方便操作。

第一个例子

比如:开头——时间1——时间2——时间3——结尾。我的左手作文法中,专门讲过这一招。它是可以变化的。

这样一个作文公式,让学生在落笔之前,心里有个谱。下面是一位三年级学生的现场作文。他的作文公式是:开头——第一天——第二天——第三天——结尾。

在非洲草原的三天

我是蚂蚁,今年我98高龄了。别看我小,我可是一名在蚂蚁中威震三军的探险家。今年我又有冒险劲了。

13月21日。我,趁今天去草原的游客不注意,钻进了他的旅行箱,经过100小时的飞机飞行后,这架飞机在草原机场停下了。这时我眼前的景象十分壮观,草原上有斑马、狮子、大象,空气十分清新。我立刻去找水喝,忽然一条埋伏许久的水蛇一口将我吞下。我在水蛇肚子里说:“放我出去。”

蛇问:“你是谁?”

我说:“我是那只蚂蚁。”

蛇说:“当我的零食好了。”

我气急了,一会跳迪斯科,一会打少林拳,一会练武术……大蛇痛得嗷嗷直叫。我从大蛇口里出来后,洗了一个澡。后来,石头搭起帐篷,睡着了。

13月22日。第二天,我发现我睡在一只狮子身上,发现后,急忙撤退了,看见了一群角马飞驰而过。还剩几匹小角马,当小角马没力气时,狮子会把角马吃了。但几匹马为了生存,拼命跑。我立刻躺在马背上,那匹马跑到机场后,我……

这篇作文370多字,还没写完,13月21日这天的故事写得还是很不错的,第二天的故事就匆忙了,跳跃了,因为要下课了,耐不住性子了。我举这个例子是想说,写作从结构入手,让初学者有章可循,一定是有益的。而且,这作文公式,是活学活用的,并不是死板的,就在“时间”二字上,能做出很多花样。故事总是发生在时间里的啊,插叙、倒叙都是对时间的组合。

第二个例子

如果让学生挑选其一,或写真人真事,或写童话,我做过多次测试,不论三年级,还是六年级,多数学生还是愿意选择写童话。他们觉得写童话就能编,能编就能写。其实,这是大错特错了,写童话怎么会简单呢?怎么可以瞎编呢?写童话,也是源于生活的啊。有人说,是源于阅读,——好吧,你说的是对的,但是,阅读不也是生活的一部分吗,此其一;其二,阅读有助于写作,不仅是阅读提供了素材,提供了技法,更是通过阅读激活了对生活的认知,通过阅读发现了生活的很多内容,到底还是源于生活的。

写童话是个好事情。但,也要写写真人真事啊。真人真事能用童话表现出来,同样的,童话也可以用真人真事来叙述。比如,下面这个作文开头。

●“好冷啊!我的食物早已吃完了,这下怎么办啊?!秋天,蚂蚁们是如此好心地再三告诫我,而我却……”蟋蟀在寒冷刺骨的北风中缓缓地走着,在洁白的雪地上留下了一串长长的脚印。蟋蟀回想着之前的自己,不禁追悔莫及……

这是一个童话的开头,我要把它变成一个真人真事的开头。

●“糟糕!画笔又没带,这可怎么办啊?早上出门时,妈妈再三唠叨,东西别忘了带,东西别忘了带……可我只当耳旁风,随便应付着,现在完了,不听妈妈言,吃亏在眼前。”我傻傻地坐在座位上,一群脑子包飞快地转着,决心计算出一个最佳方案来。

这一招叫抽筋扒皮得筋骨。

但总有人说,这两个开头没什么关系啊。好吧,你看不懂就不看了吧。拜拜。

第三个例子

这还是一个五年级的作文开头。

作文题目《抛弃》。

面前是清澈的小溪,小树林衬映着火红的余晖,头上不时地掠过几只鸣叫的飞鸟。农场主的女佣明妮·爱丝默默地看着自己大大的肚子,轻轻地落着眼泪。

这样一个开头,还是一位男生写的呢!有画面感吗?有悬念吗?有情感吗?你想读下去吗?写得还是不错的吧?这也是技术性的开头。

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