陆生作：杂乱有章（十二），智慧是精炼的愚蠢
●为什么要胸有成竹？因为落笔无悔。
●古代文章，文人写作，“玉”在其中的，不大会外露。我觉得教写作，是教审美。有审美，自然有观点，有立意。所谓文以载道，“道”即核心。大自然中，哪个生命都有核心。一篇作文也是一个生命。
阅读也是审美，不是归纳段落大意。段落大意是一刀切的事，审美是多元的、发散的，归纳是一元的、聚焦的。
你可以没脑子，但不能没心。没脑子，只是傻。没心，是死。
●昨天我很高兴的，在我坐的那个桌子上，发现一个六年级的学生的座右铭，写在座位左边的座右铭。这个座右铭对治疗名师综合症肯定非常贴切，他怎么写的，叫“诚心诚意不出风头，真心实意不搞彩头，自然本真不栽跟头”。（柯孔标）
●就作文的进步而言，是语言能力、逻辑能力、思辨能力、审美能力等的综合进步，是一个需要静心、耐心、用心学习的过程，这是游戏形式几乎无法实现的。优秀的教育，正是可以将孩子从游戏心理引渡到情趣心理，从兴趣引渡到专注，从好玩引渡到自信，这本来就是教育的责任，可惜很多教育过程只注重知识的灌输，这个责任被忽略了。常常沉迷于游戏课堂形式的孩子，最大的问题表现在学习心态越来越浮躁，上课坐不住，听课不能专注，觉得好玩的就学，觉得不好玩的就不学，很不愿意做一些需要耐心来做的事情，比如动笔写作文。写与说是完全不同的形式，有的孩子能说会道，作文却很困难，多与没有耐心有关，没有这份耐心的孩子，又多与游戏心理还未调整过来有关。受游戏心理的影响，有的孩子甚至到了小学四、五年级，都不能静下心来学习，学习上平添了许多困难。(王小弘)
●有些搞儿童诗的，是因为觉得儿童诗很简单。随便弄下，小孩子也能写出个样子来，且偶尔蹦出一句童言童语，天真可爱，奉为金句。稍微高级一点的，花大力气在解读上，并不在表达上下功夫。往玄的地方去。
有些解读课标的，搞得像古代学究读经，字字句句死里扣，用课标建出一道围墙来圈养。一旦与课标搭上，哪怕只搭上一个词，便足了底气，敢大行其道。
高看，低看，都不好；正视，平视，就好。
解得高深莫测，读得深不可测，也不好；言，象，意，在了就好。
不要搞那么玄，人还无知得很。
正因为无知，所以才搞那么玄。真奇怪。
如果自己心里跟明镜似的，还搞得那么玄，那就是人品问题了。
●陆生作：作文训练《那一刻让我很温暖》
分析讨论
1.那一刻是在什么时候？
2.因什么而温暖？是一个人一件事，还是一只企鹅？
3.“我”是谁？是当事人，还是旁观者？
4.把“温暖”改成“感动”“难忘”行不行？
5.在感到“温暖”之前，能不能来点“不温暖”？欲扬先抑。
6.理清六要素。理清自然时间顺序，设计好叙述顺序。
●文学是语言的艺术，好作家有自己的语言风格。语言和人的身体有紧密关系，什么是语言？语言就是你身体一呼一吸之间形成的节奏。什么是好的语言？好句子不在乎华丽，也不在乎朴素，也不在乎很讲究的文笔，也不在乎大白话，只要把情绪表达出来那就是最好的。但情绪怎么表达？情绪是靠节奏来表达的，要用语言、字与字、词与词之间节奏的变化来表达你的情绪。(贾平凹)
●栀子花粗粗大大，又香得掸都掸不开，于是为文雅人不取，以为品格不高。栀子花说：“去你妈的，我就是要这样香，香得痛痛快快，你们他妈的管得着吗！”（汪曾祺）
●你来听我讲课，算你的命运；我能给你讲课，是我的幸运。——其实，我更想说，你能听我讲课，算你的幸运；我来给你讲课，是我的命运。——彼此珍惜吧，哈！
●写作追求长大成熟，但别忘了用童心看世界。
●文学就是这样奇妙，把一些高远而又抽象的说教和伦理描写，转化为一个个生动美丽的故事、人物、事件和画面。让我们跟随着那个事件、那个情景和那个人，穿行在过去或未来的时空中。(摘)
●必须写自己看见的，感觉到的，而且要写得真确，诚恳才成。
我只会凭回忆写东西，从来也没有直接从外界取材而写出东西来。我得让我的记忆把题材滤出来，让我的记忆里像滤器里那样只留下重要的或者典型的东西。
简练是才能的姊妹。
写作的技巧，其实并不是写作的技巧，而是……删掉写得不好的地方的技巧。
对作家来说，写得少是这样的有害，就跟医生缺乏诊病机会一样。
写作的道路自始至终布满了荆棘、钉子、荨麻……（契诃夫）
●戏剧出于虚构：歪曲事实以表明真理。
●“插秧插到大天光，采茶采到月儿上。”总理说∶“你不要写现象，要写心情嘛。这两句词改成‘插秧插得喜洋洋，采茶采得心花放’如何？”
●戏里杨子荣“打虎上山”有一段唱，唱词是：“我恨不得，急令飞雪化春水，迎来春天换人间……”——主席把“春天”改为“春色”。
●一位朋友读了徐老师的《文学性写作技法35种大揭秘》，说：“我整体感觉——关于当前作文的理念与技巧的知识少，部分文章没有代表性。我个人认为，不知道对否！”我说：“我倒觉得，写作就是写作。苏东坡的文章，放到今天依然很好。当前的作文理念，可以看作潮流。”——铁打的营盘流水的兵。
●克者何？能也。何能也？能杀也。何以不言杀？见段之有徒众也。段，郑伯弟也。何以知其为弟也？杀世子、母弟目君，以其目君，知其为弟也。段，弟也而弗谓弟，公子也而弗谓公子，贬之也。段失子弟之道矣。贱段而甚郑伯也。何甚乎郑伯？甚郑伯之处心积虑，成于杀也。于鄢，远也，犹曰取之其母之怀中而杀之云尔，甚之也。然则为郑伯者宜奈何？缓追逸贼，亲亲之道也。——郑伯克段于鄢。
●门前大桥下，游过一群鸭……再见了小鸭子，我要上学了。
●人应当是聪明、朴实、公正、勇敢和善良的。只有这样，他才有权享有“人”这个崇高的称号。（康·帕乌斯托夫斯基《面向秋野》）
●在一生中连一次诗人也未做过的人是悲哀的。（拉马丁）
●我们之间讨论问题，既没有前提，也不会有结果。因为我们走的不是一条路，也不是一个方向。彼此南辕北辙，如何讨论问题？（资中筠）
●这世界原是平凡者所构成的，自己的不平凡是多数人安于平凡所造成的结果。(林清玄)
●很多人花了很多时间来看别人的生活，自己的生活来不及了，便在潦潦草草中抱怨。
●智慧是精炼的愚蠢。
●“我今天上过幼儿园了，明天还要去上嘞，nuonuo上幼儿园不哭。”——嗓子哭哑的人，吃完晚饭，突然蹦出这样一句话。2018.12.25
●儿子说，腰果是伸懒腰的时候吃的。
●羽绒服一根羽毛掉儿子头上。逗他说，你变成鸭子了。然后，他就要回老家去做鸭子了。老家养着几只鸭。告诉他，做鸭子要下蛋的，不然要被杀掉吃肉肉的。他说，nuonuo会下蛋的。2018.12.10
●铁罐三根蒜，陶盆两朵花。蜜蜂来采蜜，甜蜜在谁家。
●给我一根赶山鞭
把山像羊群一样
统统赶到海里去
从此，大海平息
大地平安
种种西瓜和玉米
四季分明2018.12.28
●难得出太阳，大家洗衣晒被忙
顶楼晒被子，倒下水泥随风扬
我在一楼向上望
衣服被子全遭殃
白白忙活一大场
该拿什么道理跟顶楼讲一讲
可能我需要一把“枪”
12.17