MIT博士生: 回首在北大的四年成长
【留美学子】 第1524期
教育精华 篇篇出彩
净土与纯粹！仰望星空、脚踏实地！
大一开学时，
觉得四年很长，
毕业离我们还很远；
如今只觉得四年太匆匆，
仿佛一转眼就已经到了毕业的时刻。回想大学的这段时光，那些有笑有泪的片段从眼前一闪而过，当时的那些情绪如今想起来已经渐渐模糊，只剩下幸福、怀念与一丝即将告别的怅惘。
文 胡依雯
北京大学工学院2015级理论与应用力学专业本科生
毕业后将前往麻省理工学院机械工程学院攻读博士
大一刚开始
大一刚入学，和所有人一样，在这个全新的环境当中，我也有过一段迷茫期。“我所学的专业未来能够做什么？真的适合我吗？有没有其他我更感兴趣、更愿意深入学习的专业呢？”我反复问自己同样的问题，期盼自己内心深处能有一个明确的答案，之后就可以“随心而为”。事实上，我只是一次又一次地发现，我对这个问题并没有答案。
我告诉自己，既然没有方向，那就在自己能够努力的范围内，尽量做到最好，争取更多的选择的机会。认真上课、写作业、刷吉米多维奇、做编程练习题……有点枯燥，但也的确让我得到了比较满意的成绩。课业之余，我也加入了院学生会外联部，与其他成员共同举办了院系的新生舞会，参与赞助洽谈等。
寒假时，我重新遇到了一个高中同学，也是我现在的男朋友，暂且称他J。和J的聊天过程中，我惊讶地发现他和半年前不一样了。很难说具体是哪一点或者哪一句话让我感受深刻，但我的的确确从他的言谈举止中感觉到了成长和成熟。这也让我意识到，大学生活不仅仅是知识的学习，更重要的其实是各方面的成长。
“成长”，听起来有点虚无缥缈，甚至有说空话的嫌疑，却真正是大学生活带给我们最大的变化。除了学习专业课知识以外，我也希望自己能够尽情感受生活的丰富多彩，成为一个有趣的人。选修社会心理学，学习浪漫主义时期的欧洲音乐，看话剧，听相声……印象最深的，则是大一暑假参加的清迈义工项目。
第一次支教
第一次支教，满怀期待的同时，也清楚地知道，半个月对于教学实在太短太短。更多的，其实是相互了解与相处的过程。而现实似乎总是既包裹着意料之中的美丽与残酷，又卷挟着意料之外的重重惊喜。颠簸了一路来到学校，看到学生们盘腿坐在学校大堂中，跟随老师一起大声喊着“good morning teacher”，忍不住想起自己小学时代的种种。
十来个学生代表站成一排，从老师手中领了含苞的茉莉花环，略带拘谨地走到我们面前。“萨瓦迪卡”他们双手合十，无比认真地向我们低头打招呼。而后又用英语有些害羞地说“good morning teacher”。他们用小手努力举高花环，一边说着 sorry 一边小心翼翼地给低下头的我们带上这一圈圈温柔馥郁的芬芳。
我们教的是五年级学生，他们男女生排成两列带着我们这些陌生的外来老师走去教室。路上因前一天的大雨有些积水，他们一个个脱下鞋子踏上瓷砖台阶后，站在台阶边两手分别拿着两只鞋，鞋底相对，轻轻拍打。鞋底的水渍被拍落，划出一道道弧线，落在积水潭中，也落在赤诚的心上。
冰雪聪明的 Tam，调皮捣蛋的 One，少言寡语的 Frank，懵懂内向的Nut，矜持害羞的 Chompo… 每个孩子的样子都深深烙印在我的脑海中。Tam英语很好，常常帮我们将一些意思翻译给其他人，也用她的热情活泼感染着周围的孩子们。
看着他们从拘谨不敢张口慢慢变得愈来愈跳脱，愈来愈爱开口，主动跟我们交流、聊天，心里涨涨的都是满足与幸福。学单词，画画，唱歌，玩游戏…看到他们翻着词典写下 I love you 递给我，唇角不由得上扬。
还记得最后一个下午，其他人带着孩子们玩绳子，我和 Charles 帮忙把上午未完成的川崎玫瑰折好。Tam 坐在位子上偷偷写着些什么，每当我们靠近，就用手遮住，调皮地摇摇脑袋又吐吐舌头。合照时，她终于展示出那张写着秘密的纸——“I love you. Nice to meet you. See you again. Goodbye. My name is Tam. Bye Bye I love you."文字旁画着哭脸。
离别的时刻终是到来。孩子们拿着纸让我们一个个留下电话和email，将自己画的画、折的纸、写的字送跟我们。那一双双手捧着的分明是一颗颗赤子之心。Tam不舍地抱住我，往日明媚的眼睛里蓄满了泪意，却还轻声在我耳旁说着 “ Don't cry ”，努力用手指拉高嘴角，希望我开心。
在清迈的支教，让我看到了不同地区发展的差距，意识到了自己的思维和视野在固定环境下的局限性，更多的，是深深被那一颗颗赤子之心所感动。马一浮先生在诗中写道，“已识乾坤大，还怜草木心”。这或许是个老旧的话题，但永远不会过时。希望自己无论何时都能怀有一份赤子之情，仍然不忘初心，无论是面对自己还是面对生活。
从社会课堂
回到学校课堂
回到学习生活中，选择力学，当然有“选择院里的王牌专业”这样一种因素在，但主要还是希望自己能够在本科时打下坚实的数理基础、培养逻辑思维能力。虽然未来的发展规划还不明晰，但这种独立思考和判断的总体能力的培养会使人收益无穷。如爱因斯坦所说，“如果人们已经忘记了他们在学校里所学的一切，那么所留下的就是教育。如果一个人掌握了他的学科的基本原理，并学会了如何独立地思考和工作，他将肯定会找到属于他的道路”。
进入力学系后，刚接触力学课程时并不是十分适应，理论力学的分数也成为了大学四年的最低分。但随着学习经验的丰富与自己的努力，专业课程成绩不断改观，最终成为专业第一。
在这期间，为了寻找自己感兴趣的方向，我也参加了本科生科研项目，加入段慧玲老师课题组进行流固耦合力学方向的研究。这段经历让我对科研工作有了真正的了解，不能说入门，但起码算是“初窥门径”。
相比学习课本知识，在实验室的工作更具有挑战性，待解决的问题层出不穷。在不断改进实验思路和方法的过程中，我的科研思维和科研能力都得到了很大的锻炼。同时我也认识到做科研绝非一帆风顺的过程，实验很少有一次性成功的情况，往往都需要不断改进实验样品和方法才能得到有价值的结果，有时也需要及时调整思路和方向才不至于停滞不前。
科研同社会上任何一份工作一样，有连续很多天重复同一件事情的无奈，有疏忽大意后的懊悔与辛酸，也有成功完成一项任务的喜悦与兴奋。科研与课堂学习不同，更需要学生的创新创造能力。在这个项目中，我探索着去解决一个全新的问题，利用已有的知识向新鲜而未知的世界一点点摸索，从学生的身份一步步向研究者迈进。
面对未知
对科研的兴趣也让我坚定了申请国外博士项目的目标。虽然刚开始准备申请时，觉得自己距离哈佛、MIT 这些top 1的学校很远，但大三暑假时得到了哈佛暑期科研的机会，让我距离自己的 dream school 又近了一步。
MIT 美国麻省理工学院
有哈佛大牛教授的强推，再加上自身成绩比较优异，我的申请季过得相对比较平稳。虽然很早就拿到了保底学校的offer，但梦校的录取消息迟迟不发，心情仍旧七上八下，寒假时凌晨三四点惊醒几乎成了日常，每次邮箱收到新邮件都会心惊胆战小心翼翼地打开。（虽然大部分是垃圾邮件通知目录摘要）哈佛发offer 那天，查了邮箱发现并没有收到消息，难过了一天，晚上梦里全是魑魅魍魉。第二天凌晨惊醒时，竟然就收到了MIT 的offer，顺利结束申请季，可以说是比过山车还惊险刺激了。
未来有了方向，可一切仍是未知，充满了无数的可能性。四年前的我还很幼稚懵懂，如今的我仍然不完美，但回望这四年，我一直在不断进步、不断成长，前进的步伐也愈加明确而坚定。我想这就是我一直在努力追求的东西。与君共勉。
【留美学子】已发1523期精选
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