耶鲁大学调查显示：童年有以下经历的孩子，未来多半会更有出息
所有的父母都希望自己的孩子可以成才，但是与以前相比，现在的孩子承受的挑战更严峻。
很多孩子从3岁起，就开始投入到各种各样的学习中，可并不是每个家长的愿望都能实现。
耶鲁大学曾以孩子童年经历对未来的影响作为课题，对1000名精英人士进行了仔细的追究调查。
最终调查显示：一个人的未来发展确实受到童年经历的影响，小时候经历过挫折，却对学习有坚定的信念的勤劳孩子，未来的成就会更大，会更有出息。
而这些孩子经过分类证实都有着共同点，而这几点共同的特质，为他们在童年打好了学习基础，长大打好了事业基础。
因此，作为家长的我们要吸取经验，因为孩子的童年经历，很可能会影响他们的一生！
1、自理
随着时代的发展，现在独生子女占了很大的比例，大多数的孩子都是在溺爱中长大的，他们严重缺少自理能力。
最可惜的天才神童魏魏永康就是最好的例子，天资聪慧的他，因为自己的四体不勤、五谷不分，被中科院退学，让人无比的惋惜。
而自理能力强的孩子不仅自信心强，还非常的独立，他的解决问题的能力也远超于同龄人，今后的生活也会因这份自理产生正向的发展。
2、见过世面
孩子们处于一个学习能力最强的阶段，他们就像是“潮湿的水泥”，外界的很多刺激都会帮助他们塑造自我。
这个时期的家长们可以带孩子多见见外面的世界，让孩子在打开眼界的同时，提高他们的格局。
孩子只有见过世面了，他的目标与梦想才会真正的脚踏实地，拥有想要奋斗的欲望，并为之努力拼搏。
3、见识过辛苦
马云曾表示，在情商、智商、爱商中，应该在增添一份逆商，也就是所谓的抗挫折能力。
孩子们在童年经历过劳累，见识过辛苦，他们以后面对磨难，就会更加的坦然与勇敢。
所以家长们不要过于溺爱孩子，适当地让孩子尝试辛苦，反而会让孩子在经历挫折后，成长的更加迅速。
4、有目标
马云经历过了3次高考失败，33次求职被拒，52次融资不成功，可马云内心一直没有放弃在全新领域施展拳脚的机会。
马云说自己不是聪明人，他的成功一部分都取决于内心对于目标的渴望与信念。
因此小小年纪经历过某件事，从而拥有确切目标的孩子，他的内心会更加坚定，未来成功的几率也会更大。
因此家长们要在孩子的童年阶段，帮助他们寻找目标，给予孩子成长的指引，让其更有出息。
5、领导他人
童年时就有过领导同龄人经历的孩子，他的思想会更加独立，并且很有号召力，人际关系也很优秀。
而人际关系恰恰是成功的基础，良好的交往能力会让孩子以后得到更多施展拳脚的机会，而领导的气质，就会让他有能够承担大任的勇气，未来肯定会很有出息。
6、学习努力
学习成绩与成功并没有必要联系，学习努力的孩子，他的智商不一定有多高，但是他的努力会帮助他养成良好的学习习惯，提高他的抗压性与平稳他的心态。
这几种特质会让孩子受益一生，未来的发展也会更加积极稳定。
列尔斯泰曾说：人类被赋予了一项工作，那就是精神的成长。
父母作为家庭教育者，想要孩子有出息，并不是一件很轻松的事情，有时耗尽全部心血，尝试各种教育手段，都难以让孩子成才，
所以家长们不妨从培养孩子的以下两种能力下手，为孩子的成才之路添砖加瓦。
1、独立能力
如今很多父母都十分溺爱自己的孩子，这就导致了孩子先丧失了未来独立生活的能力，后又丧失了独立思考的能力。
中国式父母的包办，看起来是对孩子的爱护，实际上却耽误了孩子的自我成长，因为人生是属于孩子自己的，自己的路只有自己走，才能更加顺利。
居里夫人表示，路只有靠自己去走，才会越走越宽，因此我们要培养孩子的独立能力。
孩子随着成长，独立意识会自主的萌发，例如想要自己吃饭、穿衣等，家长此时要耐心地引导孩子自行完成以上事物，而不是自以为好的替孩子完成。
之后孩子会有独立思考的表现，他们会开始在大人的谈话中插嘴、在家庭会议中表达自己的意见，这时的家长应该给予孩子足够的尊重，倾听孩子的意见。
而除此之外，家长孩子要多创造一些让孩子独立动手的机会，以此让孩子的独立能力得到增长，也可以运用绘本教育，《歪歪兔独立成长童话》是一个很好地选择。
《歪歪兔独立成长童话》抓住了孩子进入小学之后，所面对的规则、生活环境、学习内容、人际关系等变化的规律，解决孩子自卑、注意力不集中、粗心、依赖性重等问题。
采用了童话故事的形式，将整套书分为了10册，进行了文学化的展示，故事有趣、想象奇特，不仅能够提高孩子的独立能力，还是一套优秀的基础阅读与文学启蒙的上选。
这套书针对学龄前儿童与小学中低年级的孩子入学不独立的问题，由著名作家陈梦敏所著，质量值得保证。
2、自律能力
自律能力对于成功而言，是一项很重要的能力，事实上，每一个成功者最离不开的就是自律，而它对孩子的未来也同样重要。
一所高中的6名同寝室的孩子，他们合伙制作了学习公约，然后日复一日地遵守，最终同时考入了清华北大。
《少有人走的路》有这样一句话，自律是解决人生问题的关键性该工具，也是消除痛苦的最好办法。
自律会让孩子变得强大，让他们在该学习的时候学习，该进步的时候进步，最终克服自身的懒惰，取得好成绩。
那么如何培养孩子的自律能力呢？
首先抓住孩子的秩序敏感期，接纳孩子的负面情绪，然后开始引导其树立好习惯，例如让孩子自己穿衣、洗漱、整理房间等。
第二步家长要以榜样的力量做示范，让孩子通过模仿与学习，变得更加自律。
最后就是要给孩子树立规矩，例如限制入睡的时间、限制吃零食的次数、限制玩电子游戏的时间。
这些潜移默化养成小习惯，会被投射到大事中，让孩子变得更有出息，但是家长也要注意教育的误区，例如叮叮妈妈规定孩子每次都要冲便池，但是叮叮总忘，妈妈就替他冲了，其实这就是家长对规矩规则的态度不当。
而除了这个误区外，期待过高、没有要求、不恰当的警示等，都会影响孩子的自律能力养成，怎样培养孩子的关键社会能力的《自律能力》中，都有记录，建议家长观看。
《怎样培养孩子的关键社会能力》这套书共有6册，用360幅漫画与实例，给家长提供了360个教育建议，让孩子子有所思、有所学。