【病毒消失后】一分钟时长，能创造出怎样的科幻影像

“病毒消失后”一分钟科幻工作坊

受疫情影响，电影院已经关门158天了。

同样受疫情影响，计划参加浙江传媒学院华策电影学院“前哨”科幻工作坊的3位导师，未能与19名学生见上面。工作坊在周燕导演与同学们的线上会议中开启。

在25日上午的课程中，老师以查理·考夫曼为例，结合他的科幻电影创作经历，讲解了科幻电影中的叙事结构及特点，尤其是以查理·考夫曼的《暖暖内含光》为代表的套层结构。介绍了基础的背景知识后，下午老师通过拉片的方式具体分析讲解。

虽然工作坊的课程放在了线上进行，同学们的热情却丝毫不减。周燕老师通过提问的方式与同学们互动，具体讲解这部影片的叙事逻辑和亮点，深度剖析以此为代表的科幻电影创作中的故事结构。同时，将制作一分钟科幻影像的任务安排给了大家。

一分钟科幻影像短片的主题是：病毒消失后。一场病毒，影响着人的健康和意志，影响着人际关系，影响着我们的生存环境。当破坏性极强的病毒最终消逝，我们将进入怎样的生存状态呢？

分组后，同学们需要在当晚提交文字阐述，并于26日下午课程结束后开始拍摄，于27日中午完成一分钟影像的制作。如此紧张的拍摄安排对于大二的同学们来说无疑是一次巨大的考验，这也让我们更期待看到最终的成片会有怎样的效果。

26日上午，周燕老师与科幻作家赵海虹老师、新媒体艺术家木巾老师一起，在回答同学们问题的基础上，结合新媒体技术来探索叙事， 进一步推进关于科幻短片的讲解。

赵海虹老师分享了她科幻小说的创作经历，她认为大学时期正是每个创作者进行创作的黄金时期。青年时期的写作往往容易将自己代入故事中，有自己的心理投射和对于未来的想象，这也正是赵海虹老师后续创作出许多以某一人物为线索、展现不同侧面的系列科幻故事的原因所在。赵海虹老师告诉大家，科幻作者创造一个相对统一的世界，包括这个世界里的运行规则、社会结构等，这是最酣畅的创始体验，这也是科幻作品不仅限于幻想科学技术层面的原因。而作为或许对科学不甚了解的文科生，知道自己的边界在哪儿是创作科幻作品中最重要的，科幻小说并非全是为了表现“技术”。

木巾老师以新媒体艺术为基础，具体说明了许多科幻创意点带给我们的思考。科幻创作者一定要对技术充满迷恋，畅想技术带来的变革，并且与时俱进。我们应该如何理解界面和人与人之间的交流，由此探究技术本身能为我们带来的想象力和思考。

课程结束后，3位导师带大家观看往届一分钟科幻影像作品，之后便 开始了紧张的拍摄。

一分钟的影像完全不同于三五分钟或者更长的短片，整个叙事结构和画面呈现方面对于同学们都是全新的挑战。四个小组基本上都是在26日傍晚才开始布景、拍摄。在表演系和制作系同学们的协助之下，大家在凌晨陆续完成了中期拍摄的工作。

回寝室稍作休整之后，组内负责后期制作的同学们便开始着手剪片。有的组选择一两位同学专门负责，有的组全组齐上阵，在现场拍摄的布景、灯光、化妆效果的基础上，如何运用后期调色、特效等手段展现短片的科幻感成为这个阶段最须解决的问题。下午三点，一部分同学清点借出的设备并归还，另一部分同学继续完善影片的整体效果。随着交片时间一点点临近，各个小组的同学们陆续完成了最后的制作环节。

在此次科幻电影工作坊的课程及实践当中，同学们重新系统地认识了科幻电影及科幻作品，了解到一分钟影像与其他短片的传统叙事类型的不同之处，并在实践过程中有所收获。大家从文学、新媒体和科幻剧作三个不同的叙事层面打开思维，从传统的文本叙事中产生出新的技术意识和逻辑，了解到作为创作者如何开展科幻想象并从文学叙事过渡到影像呈现，以现实世界中正在发生着的疫情为切入点，思考人类之后可能会出现的生存状态和更遥远的未来世界，以此锻炼大家作 为导演系学生所必须具备的导演思维。

（摄影浙传华策电影学院18 导本）

很高兴这次与同学们进行的交流与共振。影像表达和文学表达差异很大，从评点同学们的创作文案到欣赏同学们的拍摄作品，文字到影像的跨越中有许多惊喜。大家正处于表达欲旺盛的年纪，如何把自己对世界的感知通过一分钟影像表达出来，是一种难度很大的考验，同学们作品的完成度很好。我是影视创作的外行，但作为一个有科幻创作背景的观众看初成的片子，觉得都很有意思，对人物情感的挖掘有一定的层次，也能唤起观众的思考。

——赵海虹

一分钟的工作坊的形式，希望能在有限的时间里去窥探科技与幻想无尽的未来。一分钟应该是最难的表达方式，而我从很多年前的一分钟影像的创作者一直到现在指导者，在这漫长的跨度里，我曾经摆脱常态叙事的自由并享受影像的实验可能性。这是一次对时间的承诺，而科幻本身，就是一场时间游戏，对于以科幻电影为创作手段的影像工作者来说，这是一个非常严肃的游戏，而“我们”乐在其中。

——木巾

到了桐乡校区本按照教学计划和同学们面对面授课，其他几位导师的出行也已定，但由于疫情控制，我只能隔着500米在教工公寓和教室212以赛博的方式和同学见面，所详讲的美国编剧/导演查理·卡夫曼的时间线也让真实生活中的自我时间变得错乱，回家感觉到了平行世界。同学们制作的一分钟影像从构思到成片都给我带来很大的惊喜，也希望这颗小小的科幻种子成长。

—— 周燕

文字：刘玟铧李欣然

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