开学后，A娃的进步让妈妈惊喜

“不懂事，不开窍。”很多家长喜欢在群里这样吐槽孩子。

慢成长，也许就是A娃的天性，看着孩子不慌不急的样子，性急的家长恨不得亲自背着孩子跑步前进，尤其是一些学霸爸爸和妈妈，真是对A娃的漫不经心的态度欲哭无泪，但无论如何，你都不得不耐着性子等待花开。

昨天，一位妈妈给我发来短信，表达了自己的惊喜。

每次收到这样的短信，苹果爸爸和苹果妈妈都特别高兴，因为我们所传递的一些对于A娃的态度和方法得到了家长们的认可，并在实践后取得了进步。我翻看了一下和这位家长的交流记录，就在暑假七月份，妈妈的交流还是有点焦虑的。

这位妈妈描述她女儿的情况和我们苹果小时候非常相似，对于孩子的学习要求高，觉得孩子应该是自己想象中那样，如果孩子没做到，自己先急了，就会对孩子发火，孩子绷不住了就会对抗。

我们早期对待苹果的教育也是犯了急躁的毛病，苹果妈妈常挂在嘴边的一句话就是“我们怎么生了这么个笨丫头。”A娃的种种行为让我们困惑不解，写个作业比打仗都累，莫名其妙为一点挫折和小事发脾气，在公众场合不要面子闹腾，让我们丢脸。我们夫妻都是搞教育的，孩子这样，让我们情何以堪？面对别人的质疑，不会教育孩子，我们无言以对。

当我们意识到生活中确实存在ADHD这种特殊人群后，内心反而释然了，如果非要追究孩子为什么会是ADHD，其实各种说法不一，遗传，营养，后天环境等等，但我更觉得ADHD就是一个特殊的群体，他们的思维方式和行动方式和大多数人不一样，但我们当下的社会评价目标是按照大多数人指定的，ADHD是个弱势群体，没有话语权。苹果小时候经常说，我要是当了校长，就不让老师布置这么多家庭作业，抄写那么多字太无聊了。

当我们接纳孩子的特殊性后，心态就会发生变化，家长的这种改变，就是孩子状况好转的一个开始，有的妈妈说，我气得不管他了，后来发现也没我想的那么糟糕，让孩子自己设计好的程序里按部就班完成规定动作，表面看效果不错，孩子听话成绩好，但孩子未必快乐，未必就觉得你的设计有多高明，因为每个人都是有独立精神的，在你看来生活该如何如何才是幸福和成功，孩子可能不屑一顾，觉得你是为了实现自己的梦想，这也是很多当代大学生所说的空心病。

孩子的内驱力，家长可以引导发掘，但不是强制的外力加到孩子身上就能转化为内驱力。ADHD孩子经常被批评就会产生一种低自尊状态，怎么做也不讨好，还不如不做。ADHD的行动没有持续性，容易放弃，写作业过程会找各种借口来拖延或偷工减料，我们家长仅靠批评也不是长久之计，还是要激励，各种哄学才是实用的。要做到这一点，家长的心态就不得不强大，当孩子蛮不讲理时，你是跟他对着吵呢？还是冷处理或聪明转移话题呢？

很多妈妈都把改变ADHD孩子的现状，寄托于某种药物，某种训练，某种食物，其实这都是改变ADHD某些表征，真正能让孩子越来越好的是改变他们的心理状态，亲子关系改善是至关重要的。

（一本让孩子能读懂多动症问题的有趣读本）