别再当孩子的差评师了
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我跟孩子们玩了一个游戏,自我介绍的时候选三个词形容自己,令人意想不到的是,有一部分孩子选择的三个词全都是负面的,比如“拖拉”、“懒惰”、“胆小”之类的,甚至还有否对自己外貌和品行的。
为什么孩子会对自己有如此低的评价?因为这些词在日常生活中他听到太多遍了,以至于让他认为自己彻彻底底就是这个样子的。
对现在的孩子而言,每天不听到一些批评指责几乎不太可能:早上起床动作怎么那么慢?!上课怎么还有题目没听懂?!为什么考这么差?!回家作业不知道做,只知道玩游戏!
是的,我们习惯这样指出孩子的问题,我们用指责来告诉孩子他这样做是不对的,我们以为面前那个看上去漫不经心的孩子,他是不在乎这些评价的,但其实你不知道,这些评价一点一滴都积累在他心上,慢慢的,他也就认为自己是这样一个人了。
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其实作为大人也很难,我们批评孩子,是想让他变好,改正错误,如果不指出错误孩子怎么可能成长?
是的,确实是这样,但我们得明白,指出不代表孩子就能改正,孩子不知道怎么改,他也只能日复一日重复错误,重复听你的指责。而我们却日复一日哀其不争,却不告诉孩子该怎么办。
孩子刚刚上学的时候,你会发现,他们个个都想有好的表现,个个都在乎老师家长的评价。因此向上其实是每个孩子内心底的意愿,他在有些方面做错了并不代表他不想变好。
所以,作为孩子的长辈,我们不仅要告诉孩子哪里错了,还要告诉孩子该怎么去做。例如:“上课有题目没听懂是不是因为开小差了?是什么让你开小差了?以后遇到这种情况我们可以在心里提醒自己,或者万一还是错过了老师讲题,下课找同学问问。”
显然这也在考验老师和家长的智慧,有时候我们也不得不承认,指责是因为我们没有其他更好的办法了,而这时候,其实是我们成人该学习的时候了。
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当然,告诉孩子该怎么做不代表孩子就能做到,当孩子拿到方法之后还是做得一塌糊涂,我们难免又会懊恼“不是告诉你怎么办了吗,你为什么还是做不到?”
试问:为什么你知道晚睡、喝酒伤身,你依旧改不掉?你明明知道一天到晚捧着手机不好,可为什么依旧放不下?为什么你明白了那么多道理,可还是过不好这一生?
因为从知道到做到之间还有很长的路要走。对于孩子而言,这条路上是需要帮助的,而能给他提供帮助的,自然是家长和老师。
当孩子遇到问题时,帮助孩子一起找根源想办法,监督孩子执行,可能孩子一个月就改正了,而只顾指责孩子没有行动,可能一年过去,孩子的问题更严重了。
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我们习惯了孩子做错后指责然后等着他愧疚再改正,但惭愧也好,内疚也罢,都不能帮助孩子获得正确的方法。因此,指责除了让孩子的自我效能感变低外,没有任何其他作用。
更可怕的是,你的孩子正渐渐变成你指责的样子。
亲爱的父母,亲爱的老师,孩子需要的不是一个差评师,作为家长和师长,我们理应是陪伴、帮助他们成长的人,而不是除了会给他“下定义”其他什么都不教的人。