【班级管理】如何对待学生的错误 2024-04-14 23:17:58 有人说,世上只有两种人不犯错,一个是未出生的孩子,一个是已经死了的人,其实这两种人也不是真正意义上的人,说白了,任何人都会犯错,学生也不例外。作为一名合格的班主任,一定要知道,学校是一个允许孩子犯错改正的地方,面对学生犯的错误,我们老师如何做,对孩子的影响很大。我们都知道,面对学生犯了错,当他没有认识到错误的时候,老师批评学生,则会导致双方都很激动,人在激动的时候,很难理智地思考问题。 这时采取冷处理,等大家都冷静下来,再处理会更好。正是这个原因,作为一个不会严厉批评学生的我,面对学生犯了错误,我先不说他的对与错,而是思考他为什么会犯这个错误:是好心办错事,还是坏恶习办错事;是一时犯的错,还是一直犯的错;是自己主动犯了错,还是什么力量促使他非这样做不可。等弄清犯错学生的原因和思路,就等于我们抓住问题的根本,这样我们才可能在适当的地方,切断他的错误想法和思路,真正避免他重犯错误。 赞 (0) 相关推荐 胡盼:顺其自然!。? 情绪是可以传染的,尤其是消极情绪. 现在,每一次进课堂看到本不该出现却出现的问题,看到一个个面带憔悴的表情,看到一个个本该青春活力的学生变得老气横秋,看到一件件已经强调数十遍且已经因为此事 ... 男厕所里,这几名高中生居然干出这样的事 男厕所里,这几名高中生居然干出这样的事 亲爱的孩子们: 前几天老师听说了这样一个异常雷人的奇葩事件: "某校数名高二学生,三五一伙,勾肩搭背,抽烟喝酒,歃血为盟,意欲在男生宿舍楼厕所里,密谋 ... 孩子读高二,玩手机被发现,回家反省后,教师的一句话家长怒了 父母供养一个孩子读书容易吗,何况读到高二了,父母看到了希望,只因为犯了一个小错误(上课玩手机),老师也不给学生或家长一个解释改正机会,就直接跟家长说,不用来学校读书了,你说家长有多伤心. 当然,作为家 ... 不要总是纠正孩子,别忘了我们曾经也是孩子 孩子成长的过程,就是不断犯错的过程.面对犯错的孩子,要不要教育,该怎么教育? 今天,长沙教育分享怡雅中学校长王良的一篇文章.面对犯错的孩子,他认为错误是成长的机会,我们有时不妨等一等,不必急于纠正. ... “最嚣张检讨书”曝光,表面诚恳但暗藏玄机,老师一眼看穿:重写 当学生们犯错误的时候,作为老师的当然不能对孩子上手打骂,那么最直接的教育方法就是,让孩子从心底去检讨自己的错误,写上一份检讨书. 但又不是每个孩子都能够深刻认识到自己的错误,同时还可能会耍点小聪明,把 ... 【班级管理】当学生犯了错误,老师应该如何处理? 今天,大家在办公室备课时,有几个年轻班主任咨询王老师如何进行班级管理,其中问到,当学生不写作业时,如何处理? 王老师告诉他们,有的老师让叫家长,有的老师重罚孩子,有的老师让孩子回家补作业,但王老师的方 ... 教师该如何对待学生的错误 李香香 俗话说:"金无足赤,人无完人."学生在学习过程中犯错误也是难以避免的,这些年来对待学生的错误,既有成功的经验,更有遗憾甚至错批了学生.深感内疚,为此,抱着忏悔和理性的心理对 ... 郑永祥:探讨小学班级管理中教育学生的沟通艺术----推荐人:胡阳新 发<中小学教育>21年3月刊 探讨小学班级管理中教育学生的沟通艺术----推荐人:胡阳新 湖北省巴东县野三关镇青龙桥小学 郑永祥 邮编:444324 摘要:沟通是交流的基础.在小 ... 如何在班级管理中培养学生的能力 班级是学校的基本单位,班主任是班级管理的核心.有人认为,班主任工作就是班主任手脚勤快一点,事必躬亲,大事小事都从自己手边过一遍.笔者认为,一个有经验的班主任应该善于放手培养学生的能力.笔者在担任班主任 ... 班级管理中提高学生的自控能力 自控能力无论对于学生个人成长而言,还是对于班级发展来说都是重要的,我个人觉得在班级管理中学生自控能力的培养可以从以下三个方面入手: 一是要在班级创设良好的环境和氛围. 良好的班级环境和氛围是班级工作的 ... 班级管理从改变学生思维入手 英洪波 初中学生正处在思维转型的关键时期,如何准确把握学生思想动态,进行针对性补偿性教育是我们每一位教育工作者需要面对的现实问题.由于信息时代的社会特征,决定了学生思维的活跃性很强,但缺乏稳定性,可塑 ... 如何对待学生的“错误” 学生在学习与成长的过程中,难免会"犯错",这是一种正常的教育现象,正是这些问题或者错误,让学生扩大已知面,使学生在纠正错误的过程中明白道理.学到知识,不断成长和进步.对教师来说,如 ... 打造书香、阳光班集体——在班级管理中培养学生的核心素养 "人生的道路虽然漫长,但紧要处常常只有几步,特别是当人年轻的时候.没有一个人的生活道路是笔直的,没有岔道的.有些岔道口,譬如政治上的岔道口,事业上的岔道口,个人生活上的岔道口,你走错一步,可 ... 让每个学生都参与班级管理 覃丽兰 在"三权分治"的基础上,我对班委会的组成进行了明确分工,组成像国务院的大部制--"一长七部",即一个班长,下设学习部.纪律部.劳卫部.生活.素养.宣传. ...