创意读写第四课：让人物开口说话
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大家好，今天我们学习创意读写第四课：让人物开口说话。
在日常生活中，你有没有注意观察或认真倾听过周围的人说话？如果有的话你一定会发现，几乎每个人表达的方式和观点都不一样，哪怕他们说的是同一件事。举个最简单的例子：香喷喷的晚饭已经端上桌，而你还在看电视，妈妈会怎么说、爸爸又会怎么说？这些习以为常的细节中，其实包藏着很多秘密。
语言是一个人的标签，他的全部——包括身份、地位、职业、性格、修养、理想、信念、追求等，都藏在他的语言中。回忆一下你读过的那些伟大的文学作品，比如《西游记》，品味一下其中的对话，你会发现，真是奇妙的很，作品中的人物——孙悟空、猪八戒、沙和尚、唐僧，竟然栩栩如生的出现在你的面前。这就是人物语言的魅力。
别里科夫是条可怜虫，所以，他总把“别出什么乱子”挂在嘴边；（《装在套子里的人》）
葛朗台是个守财奴，对财富的占有欲让他把亲情丢到一边，所以，当他骗取女儿放弃遗产继承权后，这样说：“孩子，你给了我生路，我有了命啦。”（《欧也妮.葛朗台》）
霍尔顿是个放荡不羁的青年，叛逆又充满困惑，所以，他总是脏话连篇，时时夹杂着俚语和口头禅。（《麦田的守望者》）
堂吉诃德是个理想主义者，当然你也可以认为他是狂想主义者，所以，他第一次离开家乡时这样说：“幸运的时代，幸运的世纪，我的丰功伟绩将载在这片热土，被铭刻在青铜器上，雕琢在大理石上，画在木板上，流芳千古。”（《堂吉诃德》）
王熙凤是个八面玲珑的人，心思缜密、算计精明、冷酷无情。第一次与林黛玉见面，她先是说：“天下真有这样标致人儿！我今日才算看见了！”以此拉近与黛玉的关系；然后说：“况且这通身的气派竟不象老祖宗的外孙女儿，竟是嫡亲的孙女儿似的，怨不得老祖宗天天嘴里心里放不下。”以此取悦贾母巩固自己的地位；最后说：“只可怜我这妹妹这么命苦，怎么姑妈偏就去世了呢！”曝光黛玉的凄凉身世，抬高自己的身份。真可谓一箭三雕，这样的话只有王熙凤能说出来。（《红楼梦》）
是不是很有意思？如果你想让自己的作品也充满魅力的话，请让你笔下的人物开口说话。
中国有句古话，叫“见什么人说什么话”，用在写作中，就成为这样一条原则：是什么人说什么话。他是一个教师，就应该说教师的话；他是一个农民，就应该说农民的话；他是一个工人，就应该说工人的话；他是一个腼腆的人，就应该说腼腆的话；他是一个豪爽的人，就应该说豪爽的话。总之，是什么人，说什么话。
让你笔下的人物开口说话，是一件非常好玩的事情。首先，你要忘掉自己，忘掉自己的身份，忘掉自己的性别，忘掉自己的语言习惯，把自己变成笔下的那个人物。请你记住：是“他”在说话而不是你。所以，你要尝试着去理解别人。创意读写会让你的心胸变的开阔。如果你是一名小学生，请你把自己想象成那个整天唠唠叨叨的妈妈，也许你会明白那是爱的表达。
其次，你要明确笔下的人物他是谁。在第二节课，我们进行过相关训练，给他一个身份，他就有了性格，他就拥有这种性格应该拥有的语言。比如，你笔下的人物是个淘气的男孩，或是个稳重的父亲，或是个害羞的女孩，她的语言应该是什么样子？
第三，你要清楚自己想要表达什么。在第三节课，我们也进行过相关训练。通过一个主题，把几样毫不相关事物联系到一起。还记得那个关于爱的故事吗？人物之间的谈话也是如此，看似天南海北的闲聊，但是明里暗里总会围绕一个主题。这个主题就是你想通过人物语言传递给读者的东西。你想通过这对母女的对话表达什么，是深厚的母女之情，还是尖锐的母女矛盾？——这将决定她们说些什么和她们怎么说。
下面，我们开始本课的练习。从以下几个场景中任选一个，以《我想对你说》为题，创作一段对话。请你忘掉自己，把自己想象成图片中的那个人，让他们开口说话。
也许你会这样让他们开口：他精疲力尽，和父亲坐在路边，鼓足勇气对父亲说：“我不认为行万里路有什么实际意义。”“盲目地走来走去，也许真的没有意义。”父亲答道。……很明显，这对父子将围绕旅行进行一番对话。
也许你会这样让他们开口：我和好朋友琴芹聊得热火朝天，突然她对我说：“我们会永远这样吗？”我毫不犹豫地回答：“为什么不可以？”琴芹想了想说：“如果我伤害到你呢，当然不是故意的。”……很明显，这对好朋友将围绕友谊进行一番对话。
关于爱情，你可以创作一篇朋友间的讨论；关于成功，你可以创作 一篇同学间的对话；关于理想，你可以创作一篇师生间的谈心；关于挫折，你可以创作一篇父子间的交流……总之，语言是打开心灵的钥匙，你可以凭借这把钥匙打开任何人的心灵之门；你可以是任何人，还可以让任何人为你代言。多么神奇的一件事，你是不是已经蠢蠢欲动了，你是不是已经按捺不住了？
你想说些什么，或是你想通过心中的他（她）说些什么？拿起笔，发挥你的想象力，把你想说的通过对话的方式写出来，不要停，不要停，千万不要停。
把你完成的作品，通过留言的方式，发到“教育人生”微信平台，会有热心的朋友和你交流。控制字数，最好在600字以内。这节课就进行到这里，下课！