【故事】静待花开｜王梦莲

静待花开

● 王梦莲

晚自习还没开始，我提前到班。刚到教室门口，就听见我班的玲玲同学委屈地喊着：“天啦！就12个词，就24个字，我给你花了一天时间啊，你怎么就是不会写呀？怎么就是写不对呀?12个词而已啊……”我赶紧跨到她的面前，她已经急出了泪水。我连忙询问：“怎么啦？”她抽泣着：“他呀，报听写，就是不会，花了一天时间逼着他记，他不记，要他抄，也不用心……”我望着她说的轩轩同学，一如既往放空地坐着。

这位轩轩同学啊，在开学统考中，语文考了3分，也是真的让我着急。我有把他单独喊到一边，和他谈心；也有苦口婆心地给他讲学习的好处；有肯定他的优点，让他有成就感；也有告诉他，我对他的期望，让他知道老师永远不会放弃他……可是不管我怎样给他做工作，他就是不愿意学，好话也说了，批评也批评了，什么用都没有，他只会用他放空的双眼回答：哦，好……之类的字眼，但是仍没有一点改变。上课根本不听，一个字也不写。就连数学老师也告诉我：“他上课，坐在那一动不动，我抄在黑板上的字，他一个字都懒得写。”我真的很能理解玲玲同学的那种崩溃和无奈。

晚自习结束后，我把轩轩同学留下来，帮他把听写任务完成。我告诉他，我一次报五个词，并留下时间让他记，可是听写的时候他还是错了三个字。我又让他改正并识记，再来报时，终于把这三个词写对了，我突然很欣喜。我又让他再次识记那五个词，再报，居然五个词没一个对的，一瞬间我哑言。我赶紧让一个女同学来给他报，那个女同学打开书和他聊道：“你看这个‘鹭’，上面是走路的‘路’，下面是‘鸟’……”轩轩同学很认真地听着，这时，女同学说：“你看‘配’怎么记？”轩轩同学小声说：“‘西’多一横，再加‘己’。”女同学说：“不是己，是已经的‘已’。”我连忙纠正：“轩轩同学说的是对的哦，是‘己’哦，竖弯钩出头的是‘已’哟，我强调过的哦。”女同学说：“看吧，轩轩同学还是很会记哦！”不知是不是出于被我们的肯定，他突然很大声的说：“这个‘生硬’我会记，‘生’是花生的‘生‘，’硬‘左边是石头的’‘石’，右边是‘更’……”他越说越欣喜，声音仿佛在跳动，我突然之间鼻子一酸。我再看轩轩同学时，只见他的眼睛忽闪忽闪的，是多么的灵动啊！

最终报了十个词，他，全对！

每一个孩子都是一朵花，只是花期不同而已，我们要做的就是默默耕耘，用心用爱去呵护和守望，静待花开。

（作者单位：松滋市陈店小学）