小学优秀作文升格演练·记事篇：一件令人感动的事
一堂作文课
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电视中曾经播放过这样一则公益广告：一个五六岁的男孩，用稚嫩的双手颤巍巍地打来一盆洗脚水，要给他的妈妈洗脚。还有一部根据真人真事改编的电影，讲一个穷苦的学生为了完成学业，背着患病的父亲去上学。
像这样深深触动心灵的事，你一定看到、听到甚至经历过。选一件令你感动、使你难忘的事讲给同学听，并写下来。
第一步
作文写什么
1.可以写发生在小时候的一件事
如：在我七岁那年，我带着四岁的弟弟出去玩，结果很晚才回家，可把爸妈急坏了。当爸妈找到我们的时候，听到的不是责备，而是妈妈和爸爸的担心与放松。
2.可以写与同学之间的事
如：记得有一次，我和同学出去玩，当走到我们村的小河边上时大家都想去河里游泳，于是我们就都脱了衣服下水了。可是没想到，正当我们玩得高兴的时候，突然有位同学喊：“张明不见了！”这下可把我们吓坏了。但在这时，同学小勇一个猛子扎进河里去找张明……
3.可以写发生在爸妈之间的事
如：我偷拿了同学的橡皮，回家之后妈妈知道了就狠狠地教训了我一顿，最后还领着我到同学家去当面道歉。虽然这件事当时让我很难堪，但随着我渐渐长大，我已经明白了妈妈的苦心，也非常感激妈妈那样做。
4.可以写一次感动人心的活动
如：通过学校组织的“帮助孤寡老人”的活动，我知道了父母的艰辛，更深深地感受到“孝顺”二字的含义。
草稿文
奶香浓郁
我小时候是在乡下一个奶娘家里长大的，奶娘对我很是疼爱。
几年之后，我长大了，爸爸妈妈就把我接回城里读书。最初的那段日子，奶娘经常到学校来看我，可是后来，不知什么原因，奶娘就不大来了。
今年的春节，爸爸带我去奶娘家拜年。我高兴得连续好几天都没睡好觉。到了奶娘家，看见我来，奶娘很高兴，一会儿问我身体怎么样，一会儿问我在学校成绩如何。临别的时候，奶娘拿出一瓶牛奶给我喝。
回城的路上，我打开牛奶，却发现已过期半年多了。
奶娘对我的爱远远胜过了我的父母，我爱我的奶娘。
优点：写作重点明确。通过写奶娘对“我”深切的关爱，表达“我”对奶娘的感激。
提升：叙述情节不够详细，比如奶娘为什么不去学校看“我”了，可以把原因交代清楚。另外，开头与结尾还可以再完善一些。
第二步
作文怎么写
写好开头
◐开门见山：在这学期里，我有许多的回忆，其中一件最令我感动的事是妈妈背我去医院那次。
◐渲染气氛：轻轻推开记忆的大门，里面像无底的黑洞般漆黑一片。我边走边捕捉，捕捉昔日给我感动的那一瞬间。
◐设置悬念：在过去的几年小学生活中，有很多事情值得我去回味，但有一件事使我现在想起来还有点害怕。那是一年前的事……
写好结尾
◐首尾呼应：虽说这件事已经过去一年多了，但我还是记忆犹新，我敬佩那个感动我的大哥哥。
◐自然收尾:原来是这样啊！我的一个不经意的举动，爸爸都放在了心里。此时，一种说不出的感觉从心头涌起。
◐总结概括：是的，一件小小的事情，让我看到了这位叔叔美好的心灵和优秀的品质，也使我改变了对外地人原有的印象。
安排结构
按照故事情节发展的过程写作：起因、发展、高潮、结局。
如：去年我和小伙伴一起去河边玩；
为了抓到岸边的青蛙，小伙伴不小心跌进河里；
我大声呼救，幸亏有一位年轻的叔叔帮助了我们；
叔叔救了我们，我和小伙伴非常感激他。
时空顺序：按照时间和地点的转换，叙述事件的发展。
如：我和奶奶坐上了汽车，一路上奶奶都在对我念叨姑姑小时候的事；
晚上，吃罢晚饭，假装睡着的我，眯着眼睛看到姑姑亲手为奶奶洗脚；
第二天，姑姑又从几十里外，买回了奶奶爱吃的食物；
车站，姑姑与奶奶依依惜别，母女深情令人感动。
达标文
爱动脑筋的小伙伴
我很小的时候，爸爸妈妈工作都很忙，便把我送到乡下一个奶娘家里。我管奶娘叫娘。在我的记忆里，奶娘那布满皱纹、黝黑的脸是安慰我的最好语言。（写作提纲：1.开头交代我与奶娘之间深厚的感情基础。）
几年之后，爸爸妈妈把我接回城里读书。最初的那段日子，奶娘经常到学校来看我，却也只是站在远远的地方守望着我。有的时候我看见奶娘了，飞扑过去，奶娘总是紧紧地把我搂在怀里。可是后来，不知什么原因，奶娘就不大来了。我问妈妈，为什么奶娘不来看我了，妈妈告诉我说，奶娘觉得自己是乡下人，来多了怕同学笑我。（2.叙述与奶娘分开后，奶娘对我的惦念。）
今年的春节，爸爸带我去奶娘家拜年。我高兴得连续好几天都没睡好觉，我兴高采烈地到了奶娘家里。看见我来，奶娘很高兴，一会儿问我身体怎么样，一会儿问我在学校的成绩如何。临别的时候，奶娘还从她的大柜子里拿出一瓶牛奶塞给我。（3.看望奶娘时，奶娘对我的关爱。）
回城的路上，我打开牛奶，却发现已过期半年多了。我对着阳光举起奶瓶，牛奶里折射出的是五彩的光芒，瞬间温暖了我的心。
浓郁的奶香让人醉……（4.结尾突现“变故”，引人深思，主题突出。）
优点：本文修改了开头和结尾，有了很大进步；情节上也有所补充，事件叙述得更完整了。
提升：事件发展过程中若对人物进行多角度的描述，会使人物形象更鲜活，故事会更感人。
第三步
如何写精彩
人物描写
◐神态：适当的神态描写，让情节更生动。
如：他激动地说：“我获奖了，这是真的吗？”老师微笑地回答：“是真的！真棒！”
◐动作：详细的动作描写，为文章添彩。
如：妈妈将她的雨衣披在了我的身上，骑上车子飞快地向前赶去。
◐语言：适合人物身份的语言描写，能够体现人物性格。
如：张大爷幽默地对我说：“小孩子要成精了呢！”
修辞手法
运用恰当的修辞手法可以让你的描述更生动。
◐转眼间，风越来越大，紧接着雨就开始往下落了，它们像断了线的珠子，越下越大了。
◐谁知这下可闯祸了，那只老母猪呼地一下站起来，瞪着圆滚滚的眼睛冲我大叫，那意思是让我马上放下它的孩子，否则就对我不客气了。
表达方法
在写一件感动的事时，既要对事件过程进行叙述，也要充分抒情，表明心里的触动和感悟，以引起读者共鸣。
◐从这件事中我明白了一个道理:一个人必须有目标。目标可以使人不断地奋斗,直到目标实现。而那个乞丐呢,没有了自尊心,没有了奋斗的目标，成天只知道向人乞讨。这样他永远也不会改变生活的现状,只能永远生活在社会的最底层。凡事要靠自己,要学会自食其力。
满分文
爱动脑筋的小伙伴
我很小的时候，爸爸妈妈工作都很忙，便把我送到乡下一个奶娘家里。我管奶娘叫娘。在我的记忆里，奶娘那布满皱纹、黝黑的脸是安慰我的最好语言。奶娘那带着浓厚乡土气息的歌谣是我安然入睡的摇篮曲。
几年之后，爸爸妈妈把我接回城里读书。最初的那段日子，奶娘经常到学校来看我，她从不到教室里来找我，只是站在远远的地方守望着我，等一个上午也就只是为了能在下课的时候看我几眼。有的时候我看见奶娘了，飞扑过去，奶娘总是紧紧地把我搂在怀里。从她那散发着稻香的手帕里拿出枣子、山楂等我爱吃的东西。我吃在嘴里，心里感到万分的欢愉。再后来，奶娘就不大来了。我问妈妈，为什么奶娘不来看我了，妈妈告诉我说，奶娘觉得自己是乡下人，来多了怕同学笑我。（通过妈妈的话语，体现奶娘的善良。）
今年春节，爸爸带我去奶娘家拜年。我高兴得连续好几天都没睡好觉，我兴高采烈地到了奶娘家里。幽暗的小屋里，散发着温暖的气息。看见我来，奶娘很高兴，一会儿问我吃不吃面条，一会儿问我吃不吃粉丝。奶娘问我很多问题，问我身体怎么样，在学校成绩如何，同学对我好不好。临别的时候，奶娘从她的大柜子里拿出一瓶牛奶说，这是她儿子给她的。她一直舍不得喝，留着给我的。我接过牛奶，是城里随处可见的那种，我都喝腻了。（简单的一句话，侧面体现了奶娘对“我”的爱。）
在回城的路上，我有些口渴，便拿出牛奶，可是我一看那牛奶，吓了一大跳，原来那牛奶里悬浮着一团团黑黑的棉絮状的东西，随着汽车的抖动一晃一晃的。看看日期，已过期半年多了。（通过对牛奶形状和日期的描写，说明这半年来奶娘对“我”的思念有多深。）我对着阳光举起奶瓶，牛奶里折射出的是五彩的光芒，随着车子的晃动，牛奶像波浪一样，散发着一阵一阵的香味。
浓郁的奶香让人醉……
1.情感真挚：小作者向我们讲述了一个动人的故事，动人之处在于它并非血肉亲情，但是却超越其上，令人动容。
2.刻画生动：小作者对奶娘的刻画虽寥寥数笔却深入人心，那一瓶过期的牛奶表达的是一种永不过期的爱与深情。