学前儿童健康教育活动指导：玩有所得，学以致用，养成良好生活方式习惯

果雪儿中国特色学前教育

问

题

什么是幼儿中医启蒙绘本教育活动开展的整体化原则？

果雪儿回答

整体化参与的原则

最起码包含三个方面的含义

第一，整体化幼儿

幼儿园教师作为幼儿参与中医启蒙绘本教育活动的支持者、合作者、引导者，应该尽最大努力，调动最大多数幼儿参与，尽量做到“一个都不能少”。在无法确保百分之百参与的情况下，要注重最大多数幼儿的活动成长，而其他部分幼儿可由其他配班教师积极及时跟进。

第二，幼儿参与整体化

幼儿园教师要对参与到幼儿中医启蒙绘本教育活动中的幼儿，及时给与肯定、鼓励、支持，融合融汇游戏、合一操、健身操、讲故事等多种多元活动开展的方式方法。

第三，幼儿生活整体化

幼儿中医启蒙绘本教育活动既是幼儿一日生活的一个环节，又不仅仅是一个孤立的存在。幼儿园教师要突破局限性固定化的思维模式，要把幼儿中医启蒙绘本教育活动作为有效融合健康、语言、社会、艺术、科学等多领域教育价值的整体。

学前儿童健康教育活动指导

玩有所得，学以致用

养成良好生活方式习惯

2021/10/20

抱抱团学习笔记提交一则

果雪儿中医国学合作幼儿园丰彩娃娃园

教师姓名：张老师

一、主题内容：保护耳朵

1.耳朵是用来听声音辨别声音的

2.活动内容:

(1)点名游戏：引发幼儿注意力

(2)提出问题：用什么听到的声音？

(3)从花朵到耳朵：

(4)比赛儿歌：

(5)阅读绘本：结合果雪儿幼儿中医启蒙健康绘本，巩固对儿歌的理解

(6)健耳操：按摩耳朵方法

(7)拓展：拓展到家庭，延伸到家人，和身边人一起做护耳操，肢体动作表达，幽默语言讲述，家园共育。

二、共学心得

感恩果雪儿幼儿中医启蒙教育团队老师非常生动、幽默细致的讲解。通过老师的讲解让我知道健康主题活动怎么去准备，去开展。怎么更好的引导小朋友去开展好幼儿中医启蒙健康活动，更重要的是让小朋友在快乐中完全掌握，并把学到的知识技能用到生活中。

小班孩子小，要用最幽默最有趣的方式，去分享给孩子，引导孩子用动作来体验中医儿歌。

幼儿中医启蒙的健康活动开展，就是要让孩子有一个健康的身体和心理，更好地进行一日生活，养成好的生活方式和行为习惯！

2021/10/20

抱抱团学习笔记提交二则

果雪儿中医国学合作幼儿园丰彩娃娃园

教师姓名：杨彦仿

一、主题：《耳》说课

1、活动内容:

(1)耳的话题引入

(2)耳朵儿歌与合一操的练习

(3)绘本阅读开展

(4)按摩耳朵的简易方法

(5）活动拓展与延伸，讲述给身边的人，分享所学习到的保护耳朵的知识技能。

2.教学方法:采取生动形象活泼的教学方法，如游戏、合一操、健耳操、绘本阅读，吸引幼儿主动参与到活动中来。

3.活动准备:绘本

二、学习心得：

感恩果雪儿幼儿中医启蒙教育团队老师非常生动活泼的精彩说课分享。

其实，要让小朋友学有所得，玩有所得，活动中有所得，需要老师在活动前精心准备，给到孩子准确的知识，带给孩子有趣的体验。

实际参与，实践操作，让孩子在互动中体验学习到中医，体味到身体力行、学以致用的快乐。

• 通过果雪儿幼儿中医启蒙教育团队老师的讲解，我们要掌握活动重点，让孩子更好的参与、体验、互动、成长。

• 通过故事、绘本阅读、游戏体验感知等教学活动的方式方法，从而落实到幼儿生活生活中，都需要老师的教育和引导。

果雪儿幼儿中医启蒙教育团队老师把中医启蒙的课程梳理得很顺畅，很有操作性，在老师的引领下相信我们会把中医启蒙开展的更好！

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