五年级科学上三单元教案1

教学内容3、1地球表面的地形课时1教学目标观察描述常见地形的特点。会看简单的地形图，能在地形图上指认如高原、平原、谷地、山脉、河流、海洋等的地形。培养对地球表面地形研究的兴趣，能自觉关注和收集相关的信息教学重点教学难点知道典型地形地貌的特点。从地形图中发现整个地球地表地形地貌的分布和特点，知道并描述各种地形地貌的特点。教学方法教具准备学生事先准备一些自己去过的地方的风景照片，有条件的学校为每组学生准备一份世界地形图、中国地形图。教学过程教师行为学生行为一、引入新课二、实验探究1、教师用课件展示不同地方的照片问：你知道这是什么地方吗？从照片上，你可以感受到那里的地形吗？你能说说它的地形特点吗？学生回答，教师适当纠正并补充介绍地形特点。2、你去过什么地方呢？能不能拿出照片来介绍一下呢？你可以说说那里的地名，有什么特点，地形是怎样的。（一）、我们看到过的地形1、学生初步交流展示。要求：出示照片，向大家介绍该地方，注意说清楚地形地貌的类型，能简单描述其特点2、教师补充介绍。细心观看，按问题作答同学补充谈自己去过的地方，说出地名、特点、地形交流展示教学过程教师行为学生行为三、拓展延伸四、课后活动2、教师补充介绍。在学生交流的基础上补充介绍，结合学生照片上的地形，出示相关图片和课件，介绍各种地形地貌的特点。3、了解家乡的地形。我们的家乡是什么地形呢？它有什么特点呢？4、小组交流，统计地形。5、汇报、小结。（二）、观察地形图1、引入。2、初步观察地形图。3、小组观察地形图.4、汇报、小结。关于地球的表面，我们还知道些什么呢？交流、讨论。收集有关地形地貌发生变化，特别是火山和地震引起的地形地貌变化的资料，最好是文字加图片。师生合作明确地球上的地形地貌的特点组内讨论交流家乡的地形地貌观察地形图，交流汇报结果引发思考，讨论完成收集积累，准备汇报板书：3、1地球表面的地形地貌高山、高原、平原、盆地、湖泊、峡谷……教学反思：