熊芳芳辞职为何引发热议
熊芳芳辞职为何引发热议
□王名志
首先请恕我孤陋寡闻，在看见网上热议此事之前，我还真不知道熊芳芳何许人也，还真是第一次听说“生命语文”的概念。虽然我也是一名中学语文老师，虽然我也从教20余年，虽然我也参加过一些培训，虽然我也偶然会翻看《中学语文教学参考》之类的杂志。不过也难怪，每年中国都评上许多特级教师、高级教师，也有不少封面人物，语文的新概念也层出不穷。总之，第一次知道，还是有赖于网络的热议。
辞职和入职一样，进进出出，来来往往，本身是职场上再稀松平常的事。乔布斯、比尔盖茨、马云、刘强东、施一公等大佬们辞职似乎也没有如此沸沸扬扬。可能是大家觉得这些“鸿鹄”们高来高去，与我等“燕雀”无关。大量的农民工今年到广东、明年到内蒙、后年到新疆也没多少人关注。可能是觉得体制外普通老百姓的工作，似乎还不能称之为职业。
我想，熊芳芳辞职一事引发热议的主要原因有：
一是网络信息的消费需求。
推送信息资源是一种商业消费，浏览信息是现代大部分人的一种生活方式。网络平台每天需要捕捉和推出一些热点资讯，供大家消费，参与和互动，保持点击率，从而推动“流量经济”发展。高级教师、美女教师、封面人物、辞职，当这些名词叠加在一起，很有噱头。当然每一条热点新闻，都有开始，发酵，沸腾，退潮的过程，直至被另一个热点话题所覆盖。
二是进入体制的道阻且长。
教师的职业，虽然大家视之为“鸡肋”，不如牛排那样的“硬菜”，但好歹也算得上荤菜，和土豆在一起炖一炖，还是能感觉到肉味的。做不了金融，进不了IT，成不了白领，考不上公务员的大学生们，到教育领域混一份安逸和稳定的职业，也是要排起长队的。我还未进门，你就辞职了，这让对教师行业还抱有幻想的年轻人情何以堪。
三是在职教师的惺惺相惜。
1972年出生的熊芳芳已经辞职了，理由是“生命无法重来，不愿一生被人安排”。看到此则讯息的我，正在“被安排”填表、写材料，或正走在去填表、写材料的路上。关键是还要限期整改，上级督查，纪委问责，而备课、批阅作业只有安排在夜深人静的时候。读罢此信，深感“与我心有戚戚焉”，拿起手机偷偷给芳芳老师点个大大的赞，默送她去追寻“诗和远方”，“眼前的苟且”由我等来扛吧。
四是社会的不解和猜测。
芳芳老师说，“为党的教育事业奉献31个春秋”，有人责问，说啥奉献，难道国家没有付你工资吗。这是喜欢较真的人，没工资饿死了，拿啥奉献？还有人对辞职信，做语法分析，并指出几点不足。呵呵，也算是一个有心人。还有人责问芳芳是何年何处被评为特级教师的？网友一致回怼，没有必要向你汇报。也是个操心的人。
教育、医疗和住房，与普通民众的生活密切相关，一直是热点话题。教师这个称谓，于谋生养家，则是职业；于教书育人，则为事业。在现在价值多元化的社会，教育的范围由学校不断扩展到社会，延伸到网络，教育的形式也呈现多样化，对教育的理解和探索也越来越深入。在教育场，一个熊芳芳离开，还会有若干的熊芳芳进来。诚如熊芳芳所言，换一种方式，研究教育，服务教育，也值得肯定。
我想，当今中学语文教育，这种不断围绕考试去刷题、去寻求标准答案、去踩点赋分的教学方式，给教师和学生都带来了困惑、怀疑和排斥。似乎我们的所作所为，早已违背了语文教育的初心。熊芳芳的“生命语文”，想带着学生在语文学习和体验中，去感悟生命的成长和自由，探求文学的教旨和途径，寻觅美学的奥义和真谛。她跳出语文，去寻找语文的真意；身体力行，去突破生命的重围，勇气和魄力可嘉。至于大家担心的成败与否，似乎已经不那么重要了。
熊芳芳的辞职信还是有太多的客套和解释，“按照自己的想法再活一次”，有点陶渊明《归去来兮辞》“悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非”之意，那句“不愿被人安排”，让曾经“安排”和准备“安排”她的人暗生不爽。读来不如“世界那么大，我想去看看”干脆自然。
王名志，男，1970年出生，中学语文高级教师，现供职于淮阴区教体局。
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