禁绝义务教育校内商业、完善校外综合托育服务才能重塑“师德”

育邻梦

强制学生报补习班、强制学生订校园盒饭、禁止学生自带食物进校园、校内食堂+小卖店中中标价越来越高......在人口生育能力逐年下滑之际，学校教育成了全社会关注的焦点，希望通过教育“减负”匡正人口生育的呼声不绝于耳。那么，如何才能让学校教育不“唯利是图”、重回“德高为师、身正为范”呢？

禁绝义务教育校内商业、完善校外综合托育服务！

2016年中央军委印发《关于军队和武警部队全面停止有偿服务活动的通知》，《通知》用3年左右的时间全面停止军队和武警部队对外有偿服务，对承担国家赋予的社会保障任务纳入军民融合发展体系。其中，有一点很明确，那就是“讲创收、搞副业无异于让军队自毁长城”。

接受义务教育的孩子是完全无民事行为能力人，他们没有任何自主劳动创收能力，义务教育的目的就是辅助孩子们掌握基本社会生存技能、赋予孩子们适应独立自主适应社会生存的能力。因此，义务教育、服务孩子们学习成长的事情不能照搬成人市场经济运作模式，必须把全社会最好的资源、全社会均摊、以不计即刻回报的模式供给给孩子们才能培育出更多栋梁之才。因为，每个自然生命或人类社会组织都只能同时存在一个核心行为目标，如果每个人或组织都能选择盈利、那TA一定会选择挣钱为第一目标。

学校教育应该去功利化

植物顶芽只有一个、狼群/狮群只有一只头领、任何人类社会组织的核心行为目标都不能“脚踏两只船”......同样，义务教育工作也害怕同时拥有多个职责目标，比如教育工作要培育各级智能人才，同时要又要求将部分素质教育项目纳入考试范围；教育工作要为家庭生育减负，同时又准许学校开展各种盈利性服务；教育工作要辅助每个孩子成长为更好的自己，同时又要求节省教育经费开支、要求大班制教学。

天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往、人为财死，鸟为食亡、有钱可使鬼，而况人乎......早前义务教育学校有高价辅导资料费、今有“不订学校盒饭连大专都考不上”式。那么，准许义务教育学校课后延时服务有偿之后，谁知道明天又会生出什么“幺蛾子”呢？所以，规范师德、要求老师为人师表，就必须禁绝义务教育校内商业、完善校外综合托育服务。因为，禁止一切校内商业行为之后，校园管理才不会惦记着为老师们谋福利；完善校外综合托育服务【最好的课外综合托育：政府牵头建、全民参与、小区级】、孩子们的课外多样化学习需求有保障之后，孩子们的多样化成长需求才能被完全满足。

教育如同辅助孩子们学习成长的阳光、雨露，阳光有向地球要能量吗？雨露有要求自然生命付费吗？所以，义务教育作为为社会未来发展建设培育人才的摇篮，教育辅助孩子学习成长的资源应该来自全社会、应该把社会中最好的资源用上。但是，如果准许义务教育学校自己创收，那又如何能确保所有教学活动能做好“德高为师、身正为范”的表帅呢？

育邻人使命：成为孩子成长路上的陪练和顾问。

育邻人愿景：让天下没有难育的小、没有难养的老。

育邻人：以邻里友善带动社会和谐，推进社会德育教化，促进每个人健康快乐成长。探索一套以邻里互助方式化解“独生子女症+隔代教育”难题的公益、普惠性教育事业，与家长一起“量身定制”孩子的成长计划，为孩子们提供游戏、合作、共享成长空间......即社区邻里教育服务生态圈。