252.真的只要“认错就好”了吗

一

与副班曾老师一起到校门口捡拾落叶，校园环境布置用。校门口贴近马路，我对孩子们说，我们就在靠近校门口一直往孔庙方向走，不要到马路上捡落叶，也先不要到对面去。

等我们一出校门，一位孩子早已按捺不住，两下就跑到了马路上，甚至到了马路对面去。

我喊住他，他又飞速地从马路对面跑回来。不远处，正有一辆车缓缓而来。我说，你就在校园里捡落叶吧。

这时，校门口隔壁的那个小区门口，有一位大叔把这一过程看了个明明白白，说：认错了就好了！

很显然，这位大叔觉得我的处理过于严格。

我听见了这句话。但我还是决定不改变我的做法，一是既然已经说了，那就让他在校园里捡落叶；二是不守规则，果真是只要认错了就好了吗？

二

这位孩子在校园里捡落叶也很尽职尽责，制作树叶工艺也很认真。

我一直在想：真的认错就好了吗？

“认错就好”其实是一句最不负责任的话。就如“你知道就好”“你懂就好”一样。与孩子们一同成长的这么多年里，“认错”几乎每个孩子都会，但是，认了错，不代表就不会再犯错，更不代表教育就成功了。

如果真的“认错就好”，那么，就意味着没有“犯错”的成本，因为只要“认错就好”。

不做作业，打人骂人，课堂散漫……没关系，“认错就好”，但认了错，依然我行我素，“认错”就成了这样的孩子没有代价的“表演”，就容易让“认错”二字成为孩子犯错的“万能钥匙”，只要使用，万锁皆开。

这样的“认错”，其实是很可怕的。不真诚，也不改错。

三

认错与知错就改，是两种完全不同的行为。

知错就改，那是一种正向的行为，而认错，只是知错改错迈出的第一步，会不会迈出第二步“改错”，却是要看个人修为的。

错，谁都无法避免。关键是，如何在错误中吸取教训，让自己获得成长。

犯了错，是要付出“代价”的，可重可轻，但一定不是“只认就好”。

就如，骑自行车逆行是要罚款的，若你对警察叔叔说：我错了，放了我吧。你觉得警察叔叔会放了你吗？

驾车不按规则，是要扣驾驶证的分数的。若一年十二分不够，难道只要认个错就好了？

无心之错，错了就改，说明孩子已经完全有了自我调试的能力，自然，也不会受到任何“惩罚”，反而在自我管理上获得成长；而如果知不能而为之，那便要得到相应的教育，或批评，或让孩子承担一些犯错的后果。

四

当然，敢于认错，也是一种勇气和魄力。

参加工作到现在，处理过无数次孩子之间的矛盾，最闹心的便是不肯认错的孩子。通常情况下，不肯认错有两种情况，一种是全班孩子皆为“人证”，依然否认；一种是觉得自己做了某件事，但并不觉得这是错误的。

这两种情况若分轻重，第一种更为“头疼”。对错误的认知不够，给予时间慢慢成长，其判断力自然生长；但否认隐瞒，则令人忧虑。

敢于认错，并敢于承担，也是孩子成长的必经之路。

若生活在“认错就好”的乌托邦下，那么，将来走到社会上，孩子如何面对“犯错”而面临的代价？