语文学习的3个现象，出现1个家长就要警惕了，都是成绩下降的前兆……

家长怎么才能知道孩子的学习是进步还是退步？除了和老师沟通，每一次的考试和测验，我们可以清楚知道孩子的成绩水平。但是由于一个学期只有两次考试，期中考和期末考，等到发现成绩下降了，大半个学期已经过完了。如何随时随地知道孩子的学习情况呢？需要家长多一些耐心和细心，以语文学习为例，学习态度和习惯一旦松懈，语文学习对基础知识点的掌握就会下降，不出两周，成绩就有明显波动了。那具体什么样的现象，家长需要关注呢？

1、         不按照老师要求完成作业

语文学习是不能偷懒的，想要成绩好，就得一点一滴来积累。有不少同学，觉得语文老师布置的朗读课文、背诵课文很麻烦，常常就忽略掉了。甚至有同学还会和家长讨价还价，数学多做一些练习题，语文就少做，课文读一遍，反正第二天老师不会抽查，请家长签字。家长认为，孩子还挺会给自己安排学习的，少读几遍课文，家长也省事了。殊不知，不按照老师要求完成作业，就是语文成绩下降的前兆。一次两次躲过了老师的抽查，到了考试的时候，就会出现，背了都没考，考的全是不会的现象。

小学阶段的学生，不成规矩难以建立学习习惯。家长放手一次，就会有更多次的逃避学习的现象出现了。家长和老师很难和小学生，尤其是低年级段的小学生讲清楚学习理想。我们纠正学生在学习过程中的习惯行为，就是通过实践告诉孩子，语文学习是这样的，按照老师要求完成作业和学习任务，考试的时候就不会“出纰漏”。家长只要关注孩子在日常语文学习中，是否偷懒3-5天的时间，就能判断孩子的语文成绩是否下降了。

2、         字迹乱七八糟，语文开始抄答案

家长关心孩子的学习情况，最直接的做法就是作业本拿来翻一翻。有多少好评，多少差评，一目了然。关注字迹是否工整就是关注小学生的学习态度是否端正的一个方法，如果家长有耐心，每天辅导孩子学习，督促写好语文作业，可以保持孩子语文学习的进步规律。但是家长如果不能时刻关注，只能从检查作业本中发现端倪了。字迹乱七八糟的作业，是持续性的，连续三四天都是一个评语的话，孩子肯定是没有认真学习语文的。

更有的小学生，你看起来字迹潦草，但没有涂抹，一气呵成，还都全对，那一定是抄作业、抄答案的。家长可以把作业本上的题，再拎出来考一考学生，答错的话，那就需要重新温习和巩固知识点了。出现字迹潦草的现象，家长一定要警惕，保持一周以上的作业字迹问题，打个电话问问语文老师，一定都是告状的问题。

3、         不爱阅读和思考，课文一问三不知

家长对孩子的学习持续关注，不应该是居高临下地审问。比如，作业拿过来给我看看；卷子给我签字；语文学到哪了？书拿过来、笔记本拿过来……对于这种审问式的学习拷问，是没办法好好沟通和了解孩子的学习情况的。想要知道孩子的语文学习是否认真，先当着孩子的面，看一看语文书，然后和孩子说：我发现这篇课文很有意思，你们学了吗？一次展开对课文的分享问答。

如果孩子出现不爱阅读和思考，课文也一问三不知的现象，那一定是没好好听讲。家长除了要提高复习和辅导的频率，更应该了解孩子的学习动态了。关于如何学好语文？哪些学习现象的出现，需要家长提高警惕？大家还有什么经验分享？欢迎留言评论。