（找句子）电脑编程+相关

读一遍参考用时：6分钟。

“科普扫盲”中有一类是“编程原理”。首先，进行身份声明：学长自身的专业，不与任何编程专业有关。有关的积累，纯粹是为了满足自己的好奇心，没有任何不可告人的秘密。

然后，在站外一个可以精确匹配的____搜索工具中，发现：

“手机编程”只有2篇有关；

“非专业编程”只有6篇有关；

“电脑编程”却有125篇有关。

按照“先多后少”的方法，先进行有关“电脑编程”知识的探索。

1.电脑编程操作台、云数据服务器、数控机床、工业机器人等工业4.0的基础设备，供学生深入体验实操过程。

2.从二胡、葫芦丝、笛子等逐步增加到电脑编程、航空模型等，____根据年龄和兴趣选择进行学习，丰富____生活，激发____积极性，____打开了一扇新的窗口。

3.为了营造时而紧张激烈、时而具有____特色的多变场景，____布景设计上采用了有别于以往固定升降的舞台布景呈现形式，通过____可移动景片，在电脑编程的统一调度下，腾挪旋转，配合多媒体投影，逼真地呈现了全剧的所有场景。

4.____居家办公。由于____创作工坊暂时关闭，制作装置型艺术品的机会变少，基于电脑编程等数字技术的数字艺术创作成为____主要的创作形式。

5.车间购买了一部“等离子切割作业平台”。由于这台设备需在电脑编程下工作，____在短时间内难以掌握操控技术。____看在眼里，急在心里，____暗下决心，一定要啃下这块“硬骨头”。上网查资料、购买学习书籍、反复研究说明书、打电话向生产厂家询问。

6.直到今天，我们仍然没有搞明白当时的工匠在没有人为操作和电脑编程的情况下，是如何做到自动更替、到时喷水的。这完全依靠机械动力，可见当年海晏堂的科技含量是非常高的。

7.晚会通过电脑编程精准控制使用____切割灯，以保证舞台上的____精准照射而不产生光斑。

8.无论是木质的提琴、钢琴，还是铜制的铜管乐器，古典音乐演奏的都是实体乐器，需要演奏者熟悉不同乐器的禀性；流行音乐演奏的方式更加多样，会加入电音变声、电脑编程等手段。

9.网上课堂、刷脸入校、电脑编程……教育信息化这根“网线”，串起了城乡课堂。网上教学____共享优质教育资源。

10.“____，以前觉得神秘的网络知识，一下子就清楚明了了。”____同学一脸兴奋，____对电脑编程很感兴趣，____学到了如何安全上网、网络安全防护注意事项、常见的网络攻击手段和危害等多个方面的网络安全知识，____见识了典型网络的安全事件，____收到漫画版的宣传手册和书签等小礼物。

11.指导学生通过电脑编程赋予机械人“生命”，期间需要学生将编写的程序上传至系统供教师审阅。

12.创立了独特的服饰品牌____，除了____传统艺术元素外，还专门把来自数学及电脑编程的概念融入到服装设计中。

☆学长笔记：

横线不影响对主要内容的阅读。

☆学长备忘：

1句提供了新的切入点：“云数据服务器”“数控机床”“工业机器人”，2句提供了新的切入点：“二胡”“葫芦丝”“笛子”“航空模型”，3句提供了新的切入点：“布景设计”，4句提供了新的切入点：“居家办公”“创作工坊”，5句提供了新的切入点：“等离子切割作业平台”，6句提供了新的切入点：“机械动力”“海晏堂”，8句提供了新的切入点：“提琴”“钢琴”“铜管乐器”“电音变声”，10句提供了新的切入点：“安全上网”，11句提供了新的切入点：“指导学生”“编写程序”“上传系统”，12句提供了新的切入点：“服装设计”。

从5句中我们知道，面对一台高新设备，正确的方式包括：（上网查资料、购买学习书籍、研究说明书、向生产厂家询问）。

6句是对有关（以为兽首就是水龙头）的误解所作出的解释。

1至12句展示了各种各样与“电脑编程”有关的应用场景。很多行业都通过“科技赋能”提升了效率，恢复了活力，创造了新天地，阅读也不例外。借一个平台，利用好别人的“编程成果”，将阅读的过程通过互联网展示出来，算不算是“共享优质教育资源”呢？