中考前,成绩下降怎么办?

如果不方便阅读文字,

可以点击以上音频。

“面临中考只剩十几天,孩子模考成绩却让我抓狂,有几次分数特别高,眼看稳稳当当进入重点高中;可最近两次却和去年普通高中录取线都差了一截,怎么办呢?”方妈妈焦头烂额,到处找方法、搬救兵。

回忆起自己的教育经验,方妈妈说,孩子在初中阶段成绩向来不拔尖。面临初三,她根据别人的经验,用的是“虎妈”的教育方法——以分数为目标,对孩子紧盯、狠逼,延长学习时间,同时进行感恩灌输。比如孩子会在练习本上写着:如果不认真学习,我就对不起妈妈的辛苦陪伴;如果不努力刷题,我就对不住爸爸这顿美味的晚餐;这个月我要超过XX,下个月我要争取年级第几名……

多管齐下,成绩显著提高,全家开心。

但事情并非一帆风顺,面临成绩下降,孩子又是如何表现的,妈妈又是怎样的心态?

记得一次成绩出来后,孩子在学校里给妈妈打电话,第一句话是:”妈妈,你边上有人吗?”

确认妈妈边上没有外人,孩子接着说:“我告诉你,这次模考成绩很差,xxx学科只有几分。”

妈妈听到这个消息,当即回复:“完了,完了,太糟糕了,你这样的成绩,重点高中进不去了,只能到xx学校混了,你这辈子就完蛋了,你的面子往哪搁?”

孩子回家后,妈妈又一直追问,“原因在哪,究竟在哪,太累了,分心了,松懈了⋯⋯”

一连串的逼问下,孩子哭哭啼啼,吓懵了,说不出所以然。

妈妈又和老师打电话沟通了解,老师说孩子上课会走神,状态不佳。

“可能是这段学习太累了,自己管教严格了,晚上加班太迟了。”妈妈担心把孩子逼出症状,马上又换了一种方式,不再当“虎妈”,让自己变得温柔一些,及时让孩子在作息时间和学习态度方面做了调整,比先前放松了一些。

过了一段时间,接下来的模考成绩还是不理想。

“严加逼迫不是办法,和颜悦色也不见效,该用的招都用了,究竟该怎么做才能让孩子考上理想的学校?”妈妈压力山大。

通过对话,我看到是一个急于找技术——一种让成绩快速提高的技术的妈妈,技术的背后是妈妈摇摆不定育儿理念

妈妈育儿理念摇摆不定,导致她只会在模仿别人中不断迷失:有人说严加管教方法很好,马上拿来尝试:有人说要尊重孩子,温柔善待,于是又换一招……所有的判断标准就是成绩。久而久之,孩子也变成一个木头人,一切随着妈妈的方法转,没有自我的学习思路、学习方法。

教育是非常复杂的,如果说应试成绩是人生阶段性成功一个重要表现(何况对应试成绩的争议一直存在)。每个人的成功并不可复制,有人擅长记忆,有人擅长解题,有人内驱力足够……每个人的成绩取得都有一套适合自己的方法。大人能做的只是帮助孩子扬长避短,发挥优势,而不是东施效颦。

所以我希望方妈妈尽量坚定自己的育儿观念,形成自己的育儿思想,不要人云亦云。

有了坚定的教育理念,孩子碰到挫折时,妈妈还要注意说话的方式,尽量做到描述事实不作评价,碰到孩子成绩下降时,尤其忌讳跟孩子这样说,“你完了,你完了”。孩子本身已经很难过了,妈妈的言语无疑会加重孩子的心理负担,以为自己“真的完了”。

比如面对孩子报告,“xxx学科考差了”这件事。妈妈可以这样说“这次xxx学科得了几分?失了几分?错了几题?”就事论事而不是“你这么差.这么差, 你肯定没好好努力, 你这辈子就成定局了”急着下判断,贴标签

孩子在乎的是“这次要考几分,妈妈才不会骂我;我这次要考xx分才能超过某个同学;考xx分才对得起妈妈操心,才对得起那一顿晚餐……”那么多的负担绑架了孩子,他就不会有一个全然放松的心态去迎接学习,迎接考试。

自然语言处理和搜索专家吴军在他的新作--《大学之路——陪女儿在美国选大学》中的一个例子也说明了过大心理压力的副作用。

1998年,著名花样滑冰选手关颖珊和美国一名新秀——15岁的高一学生塔拉·李宾斯基(Tera Lipinski)争夺奥运会女子单人滑冠军。决赛中,经验丰富的关颖珊因为紧张而失误,最后屈居亚军,李宾斯基毫无压力、正常发挥,获得了冠军。赛后,两人都接受了采访。李宾斯基说,我当时就想着转呀转呀,结果完全发挥了水平。关颖珊说,我想到了父母、奶奶……为了报答他们,我要好好发挥。

方妈妈又说起一件事,孩子分析科学这门学科考试失分的原因,离考试结束只剩十分钟,发现写满整整一页草稿纸的某一道大题目,第一步就错了。孩子在想:糟了,糟了……

若是沒有那么大的压力,孩子会镇定一些,十分钟的时间还是能够弥补的。

从上所说,妈妈要有坚定的理念,温和理性的态度,放松的心态。在此基础上,面对孩子的目前状态,不妨借鉴ABCD四步法。

A,Ask 问, 先问孩子到底要解决的问题是什么?是心态问题,还是学科问题……尊重孩子,倾听孩子。

B, Brainstorm 头脑风暴,妈妈和孩子一起,对要解决的问题,提出各自的设想和提案,尽量让孩子多说,通过多说话,也可以让孩子减轻压力,找到解决的办法。

C,Choose选择,去掉无法实施的方案,选择可行的解决办法。

D,Do做,具体实施。

通过ABCD四步法让孩子找到问题的根本,轻松地对待中考,这样孩子也愿意,妈妈也放心。

(0)

相关推荐