这是我见过的最不正经的中考解析了，可下载（2021河北中考物理）

一点题外话：今天腾了点时间，做了一遍河北2021年中考物理试题。总体来看，比去年难度低，特别是压轴题，没有繁琐的计算，也没有那么弯弯绕来绕去。边做边有一些想法，就随手打了出来，没有字斟句酌，自家之言，兴之所至，随手所记。或有前方不搭后语，或是错字，请自行更正。

－－张虎岗

没有见过原卷的，可点击下面链接查看下载：

2021河北中考理综真题

下面是真题中的物理部分，题后是答案与解析，公式、思路不好打的，就写在纸上，拍了图片。

答案：B

解析：本题是一道估测题，考查对物理量单位的认识，试题立意很好，引导在学习每一个物理时要对其单位形成具体的感觉，防止物理单位只活在课本里，与生活脱节。但是在实际教学中，由于该题是近十年理综试卷中一个最大的钉子户，导致任何一个教师都能闭合眼猜到这个题，应对的方法给学生一堆什么常见的温度、质量值、时间、长度、速度、电流、电功率等等数据，足足有半张A4纸，生生地把一个与实际生活联系的问题搞成了死记硬背。这有点像前几年对物理学史的考查，复习时列出一溜儿物理学家和贡献来背。建议以后把这个题去了，可以换种形式，换换地方，比如在理化综合题里、填空题里，甚至其他题里。就像河北的作图题，不也单独考查了吗？有时在填空题里、有时在实验探究题里，有时在计算题里。当然，如果只想着做为一道送分题，那也罢了，只是这2分拿到也未必易如反掌。

答案：A

解析：有点意外，声竟然没有和电磁波一起考查。四个选项分别考查声音的产生、音调和响度的区别、声速的影响因素、区分声传递的是信息还是能量，难度不大，只要记住“声音是振动产生的”这句话，A项就跑不了。只要把A项确定了，其他项也就不用看了。总体来看，本题突出了声学部分的重点与易错易混点，有点遗憾的是缺了噪声的控制。

答案：C

解析：本题考查光现象的识别，区分生活中各种光现象的成因，涉及到光的直线传播、光的反射、光的折射，四个选项嘛，还可以再来一个光的色散。例子都是耳熟能详，懒得解析了。

答案：D

解析：本题考查了电磁感应的相关知识。A项考查了物理学史，估测题也可以参考这种考法；B项考查了电磁感应的应用，还是属于识记性知识；C项考查了产生感应电流的条件；D项考查了影响感应电流方向的因素。估计在C、D之间犹豫不定的不少。

答案：B

解析：本题考查生活中安全用电的原则，图文并茂，与第17题相比，更加赏心悦目；堪称一道送分题。如果这题都做不对，可以直接睡觉觉了。

答案：ACD

解析：本题情景取自人教版物理八年级上册的第3节章第4节“升华与凝华”的“动手动脑学物理”，如图所示：

本题难度不大，A、B、C项都属于识记性内容，和情景没啥关系；D项藏在原素材里，难度不也大。想必这题是想告诉教师在中考备考时要回归教材，不要忘记教材这个“本”。

但是，对于我们这些用教科版物理的来说，就自求多福吧！

答案：BD

解析：本题难度不大，A项是与液体压强随深度的增加而增大有关，B、D项是因为流速越大压强小、C项利用的是大气压。

答案：BD

解析：本题算是整张试卷的一个镇卷之宝了，考查形式与内容也在意料之中，唯一有点意外的是这题的选项竟然和上题一模一样，选好的同学看到这种情景会不会有点怀疑人生。

这题的分析打字有点麻烦，写一大堆文字也没有多少人能耐着性子看，还是上图吧！简单明了！

答案：电磁波；地磁场

解析：送分题，没有啥可说的。

答案：（1）使物体发生形变  （2）问题：撑竿在恢复形变过程中，弹性势能如何变化？ 回答：变小。

解析：本题第（2）问是个开放性问题，从运动过程来看，可以着眼于人向上运动过程、向下运动过程，或整个过程；在以上过程中，可以只问某种能量的变化，如人动能的变化、人的重力势能的变化、撑竿的弹性势能的变化；也可问机械能的转化，如人手未松开撑竿时，机械能如何转化？人手离开撑竿继续向上运动过程中，机械能如何转化？人从最高点落到地面过程中，机械能如何转化？当然，从图片来看，从人手未离开撑竿时设问是恰当的。

答案：斧柄撞到木桩突然停止运动，但是斧头由于惯性仍要保持原来的运动状态，继续向下运动；运动；图略

解析：第1空是个简答题，如果只写“惯性”两个字十有八九是不得分的，但是能把这问题解释清也是不容易的，如果这个题得不了分，绝大多数情况估计是大致知道怎么回事，但是就是不会叙述。所以，在教学中，学生问答问题时要让他们“造句”，不能仅仅是“填词”。第（2）是个坑，能躲过的去的不简单。

答案：＜；热传递；不变

解析：第1空考虑从识别图像并从图象中获取信息的能力，中规中矩；第2、3空也是寻常考法，基础知识过关，这道题得分不在话下。

答案：可再生；光（太阳）；电

解析：这道题比上面3道都要简单，放在24题的位置更合适。从题中叙述来看，第2空填“光”更合适，不过填“太阳”也没毛病。

答案：（1）烛焰的中心、凸透镜的光心、光屏的中心  （2）10  （3）保持凸透镜位置不变，将蜡烛向左移动一段距离，再向左移动光屏，直到光屏出来清晰的像  （4）眼睛在透镜右侧，通过透镜观察

解析：这个题真是让人大跌眼睛，直呼意外，也不知道考前有多少物理老师拍着胸脯斩钉截铁地向学生保证，凸透镜成像一定会考查，不是单选就是多选，只是猜中了开始，没有猜中结局。还好，这题并不难，第（1）问考查实验器材的摆放，第（2）问考查焦距的判断，第（3）问考查实验操作过程，第（4）考查观察像的方法。整体来看，这道还是偏向于实验过程的考查，没有做过实验只是刷题的学生可能要吃亏了。这或许是就是基于实际操作情境的实验的命题，让做过实验和没有做过实验的不一样。

答案：（1）将平衡螺母向左旋动，直到指针指到分度盘中线处

（3）偏大；小石块浸没在水中，使其吸足水

解析：本题第（1）（2）问分别考查利用天平、测力计测量密度的两种方法，难度不大。第（3）问难度陡升，第1空开始让有点摸不着头脑，明明小明的操作没有问题，怎么会出误差呢？难道细线的体积也要考虑？这怎么可能呢！有这种想法的想必是没有仔细读题，平时刷题刷多了，因为在我们以往做的习题包括实验里，小石块都是不吸水的，而这道题开门见山地就先告诉我们这是一个“具有吸水性的小石块”。由此可见，越是熟悉的题越要仔细看，读题时千万不能一目十行。弄明白了石块吸水，第1空也就不难解决了。应对的方法有很多，比如再称出吸水后小石块的质量，从而计算出它吸水的体积，再把这个体积补回去，河北在N年前这样考过一次，有兴趣的可以翻翻以前的考卷。且慢，这题是说在完成步骤2后，也就是这时小石块体积还没有测呢？所以关键还是如何让小石块不吸水，保证测出的体积准确。思路有了，方法也就有了，那就让它先吸足水吧！就像你刚吃得饭顶着嗓子眼，这时再把山珍海味放到你面前，你也吃不下一口了；或者在它外面包一层塑料薄膜，顺着这个思路，还要在外表涂上一层薄漆，就像虽然你很饿，但是嘴被封紧了，也只是光能看不能吃。但是这样也是有瑕疵的，因为吸水后石块体积可能会膨胀一些、包薄膜或涂漆，也会增大它的体积。――完美太难了！

答案：（1）图略  （2）B  （3）0.5；在串联电路中，电源电压等于各部分电路两端电压之和；串联电路的总电路等于各串联电阻之和；在串联电路中，各部分电路两端电压与电阻成正比  【拓展】13：4

解析：终于不再考测量电阻或电功率了，估计能想到考点都的掘完了，再挖掘就剑走偏锋了，所以今年考了一个探究串联电路的特点，电压特点、电阻特点一网打尽，顺便还考查了串联电路的比例关系。一个一个来说吧！第（1）问不难，犹豫的地方可能是电流表选哪个量程，其实题里给了提示，括号中说了，电源电压是3V，当R1与R2串联，电路总电阻是6欧，这样算来电路的电流最大是0.5安，所以本着“大中取小”的原则，应接“0.6”的接线柱；第（2）问属于电路故障分析，也不难；第（3）问第1个空根据第1行数据可以得出，R1两端电压不变，则电流也不变，仍为0.5安；第2个空考查的是教材中的规律，难是不难，重要是表达要正确；第3个空考查了串联电阻的特点，教材上也有；第4个空需要说出“成正比”之类的表述，只是说“电阻大越大电压越大”之类是得不了分了。从初中物理规律来看，这也是实验探究结论中最难一层。第一层，因变量与自变量有关或无关，比如滑动摩擦力与速度无关，导体的电阻与材料有关，等等；第二层，控制变量一定时，自变量越×，因变量越×。例如，导体的材料和长度一定时，导体的横截面积越小，电阻越大；第三层，控制变量一定时，因变量与自变量成正比或成反比。例如，导体中的电阻一定时，导体中的电流与导体两端成正比。本次有多组实验数据，应当得出电压与电阻的比例关系。对于河北的考生来说，这个回答并不算难，去年就是这样考的，“电流一定时，电功率与电阻成正比；电压一定时，电功率与电阻成反比”；再往前追溯，2015年的34题也这样考过，感兴趣去翻翻。

最后拓展这个空看似简单，实则危机四伏。根据上面推理出的电压与比例关系可得

思路导引：真心说，这题真不难，特别是第（3）问，简单有失压轴题的“难人风范”，唉！说实话，我出模拟题都不敢这么出的！编辑也不答应呀！不过值得高兴的是，下一年编题就容易多了，呵呵。

参考答案：

思路导引：第（2）问虽然也用到了分类讨论，但是可能性大大降低了，无非就是串联还是并联，接你还是接他。电压最大、电流最大时，电功率最大。电流最大，需要电阻最小，并联电路的总电路比任意一个并联电阻都要小，所以变阻应与R1并联；关于接哪个，当然心里倾向于接允许通过电流最大的，但是前提是他自己得争气，不会被烧毁，可惜怕什么来什么，“10欧 1A”的变阻器全部阻接入电路，通过它的电流1.5安，如果接他，估计是出师未捷身先死了。所以从安全角度着想，还是得用“100欧  0.5安”的，虽然人家允许通过的电流不如你大，但是人家能活下去呀！

参考答案：