论文这么写，发表不再难
写论文是每名研究生的必备技能。写好论文，及时把自己的研究成果总结出来，有助于研究生能力的提升。那么，如何写好一篇学术论文？期刊编辑又会喜欢什么样的文章呢？本篇就为您一一解读。
（1）发表论文的目的
法拉第说过，有益的研究有三个必要的步骤：第一是开始；第二是结束；第三是出版。发表论文可以是为了毕业，可以是为了评奖、评奖学金，可以是为了基金结题，也可以是为了职称评审……论文的应用面非常之广。对于科研人员来说，发表论文主要是提升自己在这个领域的影响力。论文是学术交流的媒介，是相关研究依赖的重要基础，也是进入学术圈大门的钥匙。
（2）期刊编辑喜欢什么样的文章
学术期刊是学术圈的大门，只有被学术期刊录用刊出，你的研究才在一定意义上获得了认可。那么，如何获得期刊编辑和审稿人的青睐呢？主要是这几方面：
- 编辑关心的是期刊的影响力，衡量期刊影响力的重要指标是影响因子和被引频次。
- 编辑喜欢被引用次数多的文章。
- 审稿人关心稿件的创新性和学术性，即是否对该领域已有成果起到填补作用。
- 期刊一般不愿刊登零引用率的文章，编辑会定期分析每篇文章的引用情况。
一个研究结果只有在被别人使用时才有意义。而想被别人使用，文章必须能引起其他科学家的兴趣，这就要保证其他人能看懂并能重复再现你的结果。只有可以被理解的研究才会被重复，也只有可以被再现的工作才能导致别人的引用和跟踪。而你的论文被引用的数量常常用来衡量研究的影响力，从某种角度来说，写作就是把你的工作成果推销给其他科学家。
（3）学术论文的特点
总的来说，学术论文应提供新的科技信息，其内容应有所发现、有所发明、有所创新、有所前进，而不是重复、模仿、抄袭前人的工作。发表出版的目的是传播某一领域的新进展、新成果和新技术。
① 理论性或学术性
仅仅是说明解决了某一实际问题，讲述了某一技术和方法，从学术性上来讲是远远不够的，必须从理论上加以总结与提高，只有上升为理论，才有普遍的指导意义。
② 创新性和独创性
论文所报道的研究成果应具有独创性、有新意，是指前人没有做过或没有发表过的“发明”、“创造”，而不是重复别人的工作。如是模仿的，应是仿中有创；如是老问题，应老中有新，没有新的观点、见解、结果和结论，就不成其为学术论文。
③ 科学性和准确性
- 真实性：论文取材是否确凿可靠、客观真实，实验结果是否忠于事实和原始资料，有无弄虚作假、浮夸失实、剽窃、抄袭。
- 再现性：论文所用的实验对象、方法、器材、步骤所得出的实验结果，以及由此导出的结论，能否经得起他人在相同条件下重复再现。
- 准确性：数学公式的假设合理、推理有据，推导严密，结论科学而合乎逻辑，具有理论和实践意义。
- 逻辑性：论文结构严谨，层次清楚，说明透彻，概念清晰，判断得当，推理合乎逻辑，论据充足，论证有力。
- 公正性：一是指审稿人对被审论文要作出实事求是、公正的评判，不徇私情；二是指作者在论文中要客观的、实事求是的评价自己和别人的工作，对实验研究的结果如实反映，不任意取舍，不摒弃偶然现象。
④ 规范性和可读性
- 在技术表达方面，包括名词术语、数字、符号的使用，图表的设计，计量单位的使用，文献的著录等都应符合规范化的要求。一篇论文失去了规范性和可读性将严重降低它的价值，有时甚至会让人怀疑它的研究成果是否可靠。
- 以合乎逻辑的方式表述作者的思想，让读者能够得出与作者相同的结论。以最佳的表现形式呈现作者的材料，向读者提供清晰的信息。
- 可读性差，没人愿意读，因此就不会引用；可读性差，编辑和审稿人不愿意读，你就失去了发表的机会。
（4）学术论文的结构
① 前置部分
题名（中英文）：是论文的总纲，是最能反映论文特定内容最恰当、最简明的词语的逻辑组合。它应该：
- 准确得体
- 简短精炼（一般不超过20字）
- 可加副标题
- 便于检索
- 容易认读（避免数学公式、化学结构式、非共知的缩略词等）
- 尽量不用标点符号
署名：真实姓名，不用笔名；多个作者以贡献大小排列；执笔者通常排在首位；应标明作者工作单位、单位所在地及邮编；不同单位或多个单位用上标数字标出。署名人应：
- 参加过本项研究的设计或开创工作，如后期参加工作，则必须赞同原来的设计研究。
- 参加过论文某项试验或观察等取得数据的工作。
- 参加过数据分析，并从中推导出部分结论。
- 参加过论文撰写。
- 阅读过论文全文并同意发表。
- 注意作者数量限制。
摘要：以提供内容梗概为目的，不加评论和补充解释，简明、准确的记述文献重要内容，是对文献内容精确和扼要的表达。摘要的类型有：
- 报道性摘要
- 指示性摘要
- 报道-指示性摘要
摘要中应省略“本文”、“作者”、“我们”等主语，不要交代背景，更不要阐述一般性知识，不做自我评价，不与其他研究比较，不用非公知公认的符号和术语，不分段。
关键词：是论文的检索标志，是表达文献主题概念的词汇。关键词应：
- 从题目、摘要和论文中提炼
- 列出3-8个
② 主体部分
引言：主要交代研究的理由、目的和意义。并应：
- 尽可能清楚的提出所研究问题的性质和范围
- 对有关文献进行评述
- 阐述研究方法以及选定这种方法的理由
- 阐述研究的预期成果及作用意义
引言不要介绍人所共知的普遍知识，不要推导基本公式，不要夸大论文的意义，不要使用套话，如“才疏学浅、多多指教”等。
正文：是论文的核心部分，论点、论据和论证都要在这部分展开阐述。由于涉及的学科、选题、研究对象、研究方法、工作进程、结果表达的差异很大，正文的写作差异也很大。但总的思路和结构安排应当符合“提出观点，通过论据对论点加以论证”的要求。以试验研究型为例：
- 理论分析。应包括论证的理论依据，对假设及其合理性的阐述，对分析方法的说明，前提条件、分析对象、分析方法、计算过程的叙述。
- 材料与方法。应交代试验材料的名称、来源、性质、数量、选取和处理方法；阐述必须清楚、具体，如采用前人成果，应注明出处，如是作者首次提出的，应详细说明，必要时可配图、配照片。
- 结果与分析。这是论文关键部分和价值所在，应以绘图、列表等手段整理试验结果，通过数理统计和误差分析说明结果的可靠性、再现性和普遍性，进行试验结果与理论分析的比较，说明结果的适用对象和范围，分析不可预见的现象和数据，检验理论分析的正确性。
- 讨论。讨论的目的在于阐述结果的意义，说明与前人结果不同的原因，根据研究结果继续阐发自己的见解，要指出自己成果与前人成果的异同，讨论尚未定论之处与预想相违的结果，提出存在的问题和进一步研究方向，重点突出新发明、新发现，说明研究结果的必然性或偶然性。
- 结语。结语主要是指出研究结果说明了什么问题，得出了什么规律性的东西，解决了什么理论或实际问题；对前人有关本问题的看法做了哪些检验，哪些与本研究结果一致，哪些不一致，作者做了哪些修正、补充、发展或否定；不足指出及下一步工作建议。
- 致谢。感谢工作中给过帮助的人，按贡献大小加以说明，提及经费来源。
- 参考文献。应是自己阅读过，与本论文关系较为密切，有启示作用的；应是已公开发表的，最新的、必要的。
（5）如何选择合适的期刊投稿
① 期刊的分类
- 第一级：《Nature》、《Science》
- 第二级：SCI、EI
- 第三级：核心期刊（源期刊）
- 第四级：普通期刊
② 期刊选择原则
- 分开层次：论文撰写完成后，甚至在撰写以前，就可以根据研究成果的不同性质、不同分量，将论文分成不同的层次，然后选择不同性质、不同层次的期刊分别投稿。
- 保住重点：根据自己需要发表论文的最低篇数和最低层次，将论文投向不同的期刊。将水平较高的文章投向基本满足要求且发稿速度较快的期刊。在保证最基本需要的情况下，将其他水平较高的文章投向水平更高、影响力更大的期刊以寻求突破。
- 专业相关度高：参考文献是体现相关性的重要指标。
③ 投稿
在初步确定目标期刊后、正式投稿前，花点时间研究一下自己投稿的“对象”，这是避免碰壁的最好方法。每一种期刊都有自己的发稿重点、有自己的特色栏目，重点学科或者重点方向的论文录用率往往会高于一般学科和方向的论文。如果研究准确，投稿论文正对期刊胃口，不仅命中率高，发表的也快。
（6）投稿前准备
一篇好的学术论文其实是作者反复修改锤炼的结晶，它凝聚了作者辛勤劳动与智慧。论文写作完稿后，投稿时发表环节的第一步，论文能否顺利发表，投稿前的准备必不可少。也就是说，论文写完后不要急于投稿，要把论文存在的不足及格式进一步调整完善，进而提高命中率。主要有两个建议：
- 多读几遍。自己多读几遍，也可以请同学、同事、朋友、老师们读一读，提提意见。
- 仔细检查。是人就会出差错，完成初稿后将文章放置几天，使自己写作时兴奋、紧张或烦躁的情绪缓解后，再仔细检查文章，对文章框架、创新点、行文的合理性进行反思或必要的完善。
再问自己几个问题：
- 有没有严格按照目标期刊投稿须知修改论文？
- 参考文献是否全面？
- 还有没有语句不通、错别字等低级错误？
如果没有问题，就可以进行投稿并等待消息了。
（7）审后修改
① 认真对待审稿意见
- 几乎所有的稿件都需要修改。退改是编辑或审稿人与作者之间的一种交流，对作者而言，只有换位思考、认真面对，才有助于论文的顺利发表。
- 不要因审稿意见尖锐而生气。
- 退修后不一定能够录用。
- 修改后应附修改说明。
- 对于你认为不合理的审稿意见，可以进行合理的、有依据的、礼貌的反驳。
- 切忌意气用事。
② 退稿不是世界末日
- 每个作者，包括许多著名科学家，都经历过退稿。
- 找出原因，做好总结。
- 重新评估自己的论文，做好改投它刊前的修改。
（8）重视稿件处理流程中的每一个环节
不管是在论文投稿的哪一个环节，只要还未确定录用，作者就应该按照编辑或审稿人的指示认真做好论文的完善。做好细节的管理，尽量使文章做到“看上去对，读起来顺，想一想信”。
（9）避免学术不端
- 一稿多投
- 抄袭、剽窃
- 捏造、伪造数据
- 不实参考
- 重复发表
- ……