荀木白国学千字文每日一字-乃

荀木白国学千字文每日一字-乃

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繁体字:迺

“乃”是中国汉字,在古《康熙字典》中有多种释义,在现在汉语词典中亦有不同的释义。

● 乃

nǎiㄋㄞˇ

◎ 才:今~得之。“断其喉,尽其肉,~去”。

◎ 是,为:~大丈夫也。

◎ 竟:~至如此。

◎ 于是,就:“因山势高峻,~在山腰休息片时”。

◎ 你,你的:~父。~兄。“家祭无忘告~翁”。

乃〈代〉

廼、乃 nǎi本义为:“再度”、“重复”。引申为:“一系列”。《尔雅·序疏》:“若乃者,因上起下语。”案,“因上起下”即“承上启下”或“承前启后”。如乙上承甲而启于丙,丙上承乙而启于丁……,这就有了“一系列”的意思。特指“你”。因为“我”承于“他”而启于“你”。

(1) 你,你的 [your]

余嘉乃勋。——《左传·僖公十二年》

几败乃公事。——《汉书·高帝纪上》

谁谓乃公勇者?——《史记·淮南衡山传》

王师北定中原日,家祭无忘告乃翁(父亲)。——陆游《示儿》

又如:乃父(乃翁。你的父亲);乃祖(你的祖父;先祖);乃公(你的父亲);乃兄

(2) 他的 [his]

乃心在咸阳。——曹操《蒿里行》

又如:乃眷(他的妻子);乃尊(尊称别人的父亲);乃老(他的父亲);乃堂(他的母亲)

(3) 此,这个 [this]

吾闻之,五子不满隅,一子可满朝,非乃子耶?——《晏子春秋》

又如:乃今(如今;从今);乃者(往日;从前)

(4) 这样,如此 [so]

子无乃称。——《庄子·德充符》

又如:因山势高峻,乃在山腰休息片刻;乃尔(如此;这样);乃若(至于)

蒙乃始就学——《孙权劝学》

乃〈动〉nǎi

(1) 是,就是 [be]

以其乃华山之阳名之。—— 宋·王安石《游褒禅山记》

吾乃与而君言,汝何为者也?——《史记·平原君虞卿列传》

公(袁可立)乃少年盛气,以厘奸为己任。――明 董其昌《节寰袁公行状》

李营丘为士大夫之宗,米南宫乃精鉴之祖,(袁可立子袁枢)故使荆、关,董、巨真名迹归其家。——明 王时敏在《烟客题跋·题自画关使君袁环中》

又如:真乃英雄好汉;失败乃成功之母;乃是(却是)

乃〈副〉nǎi

(1) 刚刚,才,表示事情发生得晚或结束得晚 [just now]

九月…丁巳,葬我君定公,雨,不克葬,戊午日下昃乃克葬。——《春秋经·定公十五年》

乃悟前狼假寐,盖以诱敌。——《聊斋志异·狼三则》

(2) 只,仅仅 [only then]。如:唯虚心乃能进步

(3) 竟,竟然 [unexpectedly;actually]

今其智乃反不能及,其何怪也!——唐·韩愈《师说》

今乃以‘看松’名庵,若隐居者之为,将鄙世之胶扰而不之狎邪。——明·宋濂《看松庵记》

(4) 却 [at the same time]

(袁可立)以平莲妖功晋秩少司马,荣宠甚盛,乃七疏自勉归。——明 董其昌《节寰袁公行状》

乃日视便利田宅可买者。(却每天寻找可买的合适的土地房屋。)——汉·刘向《列女传》

(5) 于是;就 [then;whereupon]

屠乃奔倚其下。——《聊斋志异·狼三则》

永乃发愤读书,涉猎经史,兼有才笔。——《北史.傅永列传》

乃令张仪佯去 秦,厚币委质事 楚。——《史记·屈原贾生列传》

公(袁可立)独谓是狂生,无他。卒谳不得实,乃已。——明 黄道周《节寰袁公传》

婉贞挥刀奋斫…敌乃纷退。—— 清· 徐珂《清稗类钞·战事类》

(6) 又如:乃遂(就,于是);乃其(于是,就)

乃〈连〉nǎi

可是,然而 [but;however]

时夫仆具阻险行后,余亦停弗上。乃一路奇景,不觉引余独往。——《徐霞客游记》

笔顺是:横折折折勾,撇

曳词之难也。象气之出难。凡Ď之属皆从Ď。⎧,古文乃。ĕ,籒文乃。奴亥切〖注〗臣铉等曰:今隶书作乃。〖注〗【正字通】说文,乃本作Ď。集韵作⎗,盖沿篆文而譌。

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荀木白老师介绍:
山西临汾汾西县人
荀子嫡传第72代后人
中华儿慈会益童成长中心  “父母学堂” 首席讲师
木白文化有限责任公司创始人
中国书法家协会 高级教师
弘扬中国传统文化  公益讲师
全国“家长、家教、家风”公益讲座发起人

荀木白老师:
2010年深受传统文化启发,多年来一直致力于弘扬中国传统文化,走在“幸福人生,和谐家庭”的公益讲座全国行的路上,其将传统文化深入浅出讲解,全国巡讲上百场,使很多家庭受益。家庭教育的使命感使他继续而坚定站在全国公益巡讲的讲台上.他常说“现在的家长不是不觉醒,而是没有好的文化叫醒,如果想教好孩子,必须先做好家长,要做好家长,必须深入学习中国的传统家风文化”。
为结合当下社会新发展形势,传播传统文化,大力开展<家长家教家风>全国大型公益讲座万里行.他提出:“孩子出现的问题,折射出得是家长的问题,家长的问题的背后是家风传承的问题。所以要做好家长,养好家教,树好家风”。

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