不吼不叫不生气，这样给孩子立规矩，效果翻倍

我是Scott老师，

托德学院育儿俱乐部班长，

故事力训练营班长，

持续分享能影响孩子的好故事。

看完觉得有用的同学，

分享、点赞、在看

一个也不要漏好吗！

（👆最后一句声音高八度）

在教孩子这件事上，“立规则”是一个经常被提起的话题。

不少爸妈“控诉”自家娃，自己说的话，孩子都当耳边风一样。

但是，有些规则，又必须要立起来。

比方说，交通规则，幼儿园固定时间上下课，讲卫生勤洗手等等。

那怎么办呢？

有的爸妈会“强制命令”：你必须给我洗手！

可效果很短暂，下一次还是要靠“吼”。

有的爸妈会“收回爱”：你不这样，我就不喜欢你了！

可又会破坏孩子的安全感。

心理学家霍夫曼在1970年就做过细致的研究。他发现，如果你想要儿童接受规则，通常最有效的方法是诱导技术。

诱导劝说容易引起儿童的同理心，让他们自己产生内部改善的动力。

学习过CBST的同学，应该会比较熟悉诱导劝说怎么操作。不过呢，今天要分享给大家的，是我们的学员铁蛋妈妈编给孩子的故事。

故事是孩子的语言，这个故事，就能让孩子自发学会应该遵守规则。有需要的爸爸妈妈们，也可以讲给自己宝宝听。

（PS，应大家的要求，今年会再开CBST课程，敬请期待～）

问题情景

育儿情景：孩子在日常生活中，对已有规则有抗拒。

针对这个问题

来自“故事力训练营01期”的学员铁蛋妈妈

创作了下面的故事

☟

学员故事创作

想一直亮的红灯

by“故事力训练营01期”学员·铁蛋妈妈

城市的中央有一个很重要的十字路口，进出城市的车辆都要从这里经过。

在路口处有一排红绿灯，红灯叫壮壮，绿灯叫阳阳，黄灯叫菲菲。他们约定了，红灯亮1分钟，黄灯亮3秒，绿灯亮1分钟，黄灯再亮3秒。就这样不停地循环。

他们每天都遵循着这个约定，不停地循环着。

有一天，红灯壮壮说：“你们看，我最厉害，我一亮，所有的车都要停下，而且都得停白线以外，我觉得我亮的时间太短了，我要增加时间。”

绿灯阳阳赶紧说：“不可以，你不能这样，如果这样就有好多的车会被堵在这里，到时候送小朋友的校车不能准时到学校，小朋友就会迟到的！”

黄灯菲菲赶紧同意道：“是的，是的。”

红灯壮壮露出不屑的表情说了一声：“哼！”

绿灯阳阳和黄灯菲菲无奈地摇了摇头，继续倒数着时间。过了一会儿，又轮到红灯亮了，他很快就亮了。

但是，1分钟到了，它还在亮着。

黄灯菲菲赶紧提醒到：“壮壮壮壮，该我亮灯了！”

但是红灯壮壮根本就不听，继续亮着，丝毫没有停下来的意思，又过了1分钟，它还没有灭灯。

绿灯阳阳和黄灯菲菲急坏了，不停地催着红灯壮壮：“壮壮壮壮，赶快停下来，一会儿会有麻烦的！”

壮壮这时候正高兴着，根本就不当回事。

不一会儿，路口的车越聚集越多，刚好是放学的时候，好多的校车也被堵在那里了，小朋友焦急地等待着，在幼儿园玩了一天了，他们很想见到爸爸妈妈。

看到乱七八糟的交通状况，红灯也渐渐不安起来，他想让黄灯赶紧出现，但是已经没用了，道路还是很糟糕。

正当他们焦急得不得了的时候，交警叔叔出现了，对它们说：“不要慌，让我来。”

交警叔叔先让红绿灯都暂停工作，然后往十字路口中间一站，立刻打起手式让车辆有序地通过十字路口，小朋友们非常开心，高高兴兴地跟交警叔叔说着再见。

红灯壮壮看到这一幕，惭愧地低下了头。

又一次，轮到红灯壮壮亮了，它在黄灯阳阳倒数1之后准时亮起了红灯。1分钟时间到了，他又准时地灭了红灯。

就这样，这个路口又恢复了畅通，三个小伙伴又开始按照约定的时间循环亮灯，还不忘提醒来往车辆：

“红灯停、绿灯行，黄灯亮了等一等。”

紫微老师点评：

一般讲交通规则的故事，主角还是小朋友，不过这个故事另辟蹊径，让红绿黄灯当主角，角度很新奇。而且经历了一个“试错”到“纠错”的转折，很好。

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