高中地理常考图表——等降水量线图的判读(附下载打印版)
高中地理常考图表
——等降水量线图的判读
[图型概述] 等降水量线是区域降水量相等的点的连线,它反映了区域降水量的多少和空间差异。等降水量线图主要用于考查区域降水的时空分布特点、原因及其对人类活动的影响等。在高考题中常以选择题的形式进行考查,综合题偶有出现。
判读内容 |
分析解决问题 |
|
读数值大小、 递变规律,描 述分布特征 |
(1)关注图中降水量的最大值、最小值,并能计算出降水的最大差值。 (2)关注等降水量线数值的递变规律,明确降水量空间分布的基本规律。如图1中降水大致自南向北逐渐增多 |
|
读降水数值, 判植被类型 |
一般地,年降水量大于800 mm为森林,400~800 mm为森林草原,200~400 mm为草原,小于200 mm为荒漠 |
|
读延伸方向, 析降水成因 |
(1)若与海岸线平行,则说明影响降水多少的主要因素是海陆位置(或季风)。 (2)若与等高线平行,则说明影响降水多少的主要因素是海拔。 (3)若与纬线平行,则说明影响降水多少的主要因素是纬度(大气环流) |
|
读形状特征, 析降水成因 |
(1)若闭合,则闭合区内可能为多雨中心,也可能是少雨中心(原因可能是背风坡或内陆盆地等)。 (2)若等降水量线弯曲,则要根据具体情况判断降水多少,并分析其原因 |
|
读疏密程度, 析降水成因 |
(1)等降水量线密集,说明降水地区差异大,一般山区或山地迎风坡等降水量线比较密集。如图2南部地区。 (2)等降水量线稀疏,说明降水地区差异小,一般平原、高原等降水量线比较稀疏 |
(高考浙江卷)根据下列材料,回答问题。
材料 美国本土年降水量分布及棉花带范围图。
描述美国本土西部年降水量的空间分布特点,并分析其成因。
【判读流程】
文字信息获取
美国本土西部年降水量的空间分布特点。
图表信息获取
【尝试解答】 分布特点:大致由沿海向内陆递减;西北部降水空间差异大。
成因:西部南北走向的高大山脉阻挡来自太平洋的湿润气流,山脉西侧地处迎风坡,降水多;西部的山间高原盆地,水汽难以进入,降水稀少。
下图示意某区域年降水量分布状况。读图,回答1~2 题。
1.图示区域年降水量的空间分布特点是( )
A.东部多
B.西部多
C.沿海多
D.内陆多
2.影响该区域东、西岸降水差异的主导因素是( )
A.太阳辐射
B.纬度位置
C.洋流
D.地形
解析:第1题,据图示区域年等降水量线分布判断,该区域年降水量自西向东减少,西部年降水量在2 000 mm以上,东部年降水量小于200 mm,因此年降水量空间分布
特点是西部多、东部少。故选B。第2题,图示区域为南美洲南部,有南北向的安第斯山脉分布,该区域降水受西风影响大,安第斯山脉西侧是迎风坡,降水多,东侧是背风坡,降水少。故选D。
答案:1.B 2.D
3.(2021·合肥一模)阅读图文材料,完成下列要求。
下图为本州岛北部最冷月气温0 ℃等温线和该月降水量分布图。
(1)指出N地的气候类型并说出判断依据。
(2)描述本州岛最冷月从M地到N地降水量变化特征,并分析该月M、N两地降水差异的成因。
解析:(1)由图中日本海、太平洋可判断海陆位置,从而确定大气环流;由最冷月等温线可判断温度带;进而可判断气候类型。(2)最冷月盛行西北风,由等高线可判断MN一线的地形,进而可判断降水差异。
答案:(1)亚热带季风气候(亚热带海洋性季风气候)。
该地最冷月温度大于0 ℃,地处亚热带;位于亚欧大陆东部,处在世界最大的大陆和最大的大洋之间(海陆热力性质差异大),为季风气候。
(2)从M地到N地降水量先减少后增多。
冬季盛行西北季风,西北季风经过日本海增温增湿,受中部山脉抬升,M地降水多,背风坡气流下沉,N地降水较少。