教师学习参考学习心得

读书不仅能增长知识,开阔视野,还能滋养我们的人生底气。教师承担着教书育人的使命更应该读书,因此假期有幸拜读了《教师学习参考》这本书,给我很大的启发和感染让我收获满满。

书中分为了10个板块,每个板块都介绍了不同的内容,有教学之道、德育智慧、国学经典、教师培训、家庭教育等书中精彩的地方很多,就不一一介绍了,下面就结合书中我体会比较深的几篇文章谈谈我的心得感受。

一、一堂好课的评价标准

我觉得作为一名教师,我们的职责就是为学生传道授业,解惑。将采用何种途径为学生传道授业,解惑呢?那就是上课,都知道上课是教学工作的中心环节。如何上好一堂课即学生学习的主动性、多元的互动性、自行获取知识的实践性,还有就是有效性。由于自身教学经验能力的不足,所以平时很担心课堂上学生提出各种各样的问题,一是因为不好回答,二是因为怕耽误时间,完不成教学任务。结果是,任务是完成了,但一堂课下来,学生没有充分与被激活缺乏学习兴趣,导致学生容易注意力不集中,没有形成民主和和谐的教学气氛,通过学习,教师应该巧妙的创设课堂情境,激发学生的学习兴趣,课堂上要给学生提问发言的机会,有价值的问题集中讨论,不是太有价值的问题随时抛给学生回答,让学生自主探究合作学习,在参与的过程中体验学习的快乐,让学生学会、会学、乐学、创学,充分发挥教师主导,学生主体的地位。

二、《道德经》人生智慧:脾气小,期待少,心态好

  《道德经》里讲:“上善若水,水利万物而不争。”我们就要以水为师,学会控制自己的脾气,看管好内心的野兽,慢慢学着做一个温和而又安静的人。人生短暂,笑对人生也是过,心情烦躁也是过,我们何不在工作生活中端正心态呢!不仅如此,平和的心态还可以帮助处理好朋友和同事之间的关系,使之变得融洽,做一个脾气小、期待少,心态好的人,降低期待,悦纳平凡,放下名利、放下虚荣、放下固执,多一些知足、宽容和快乐,读完《道德经》后,我觉得接受老子的思想是一种愉悦,是一种洗礼,是一种灵魂的滋养。

三、教师应该如何“厚学”

有人说,教给学生一杯水,教师应该有一桶水。这话固然有道理,但一桶水如不再添,也有用尽的时候。我以为,教师不仅要有一桶水,而且要有"自来水"、"长流水"。"问渠哪得清如许,为有源头活水来"," 在当今信息化时代,知识的更新程度是惊人的。在教育教学中涉猎的范围不能局限于课本上的知识,还要走出课本,善于拓展相关的知识,用知识武装自己的头脑,融汇到教育教学活动中,保护学生爱问为什么的好习惯,让自己的课堂更充实、更丰富。作为教师,从书本中获取知识就显得尤其重要,就是教师要终身学习,利用碎片时间多读书,读“闲书”提升自己的专业知识能力和通用文学知识素养,不断丰富自己的文化底蕴。

  读书的生活是精彩的、幸福的,教师更要把读书当成生活的一部分并学以致用,时时用全新的教学理念来支撑自己的教育教学工作。读了本书,让我再一次受到精神的洗礼,在今后的工作中我还需不断地学习充实自己,以最饱满幸福的状态去迎接工作和生活。

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