专注达，暑假还吃吗？
昨天，有一位家长咨询我，孩子吃了一个学期的专注达，表现还可以，这个暑假打算给他停药，但是发现孩子的状态又恢复成吃药前的样子，每天很懈怠，这样下去，暑假作业都难以完成，更别提课外预习了。
看来，这位家长对专注达的药物特点并不清楚。专注达是一种中枢神经系统兴奋剂，用于治疗儿童和青少年多动症。它可以开给6岁以上的儿童服用，但由于它是一种必须吞下、不能嚼碎的药丸，所以即使是一些6岁以上的儿童也可能服用有困难。
有的家长说孩子吞服一粒专注达有困难，用刀切碎服用，这又是一个误区，专注达是一种设计巧妙的缓释药物。孩子服用后，药物首先释放的是外层药效，在随后时间内分次释放，达到12小时内药物在血液里的浓度基本相同，随意切割药物，就破坏了药物设计系统，所以不能切割药物服用。
很多人有个误解，对专注达在ADHD治疗过程中混同于一般药物，药物能够在一定程度上改善孩子注意力状况，但不可治愈注意力分散问题，吃药有效，停药无效，孩子成长过程中注意力的改善与药物本身没有直接关系。在药物帮助下，孩子的不良行为如果得到有效改善，这是成长的变化。
暑假要不要吃药，很多家长纠结，有的家长说，我们放假没有停药，孩子状态也不好，这是因为假期学习的模式和校园学习模式还是不同的，我们在假期也曾尝试过给苹果服用专注达，在没有苹果妈妈的监督下，她并没有主动学习。
看电视，看课外书原本不吃药也很专注，专注达只是能集中注意力，但前提是要在学习状态下才发挥作用，药物并没有启动孩子主动学习，如果没有家长监督，药物又有什么用呢？但在学校课堂不同，苹果没有胆量旷课，也不敢在课堂上玩耍，课堂和老师是最好的监督，专注达只是辅助作用，让她不走神，能听进去更多的知识。
在假期，家长为孩子制定严格的作息时间，对于ADHD孩子，家里缺乏监督人，实行手机远程监控也是办法，我看到身边同事，孩子成绩很优秀，一个人在家学习也要监控，妈妈每隔一个多小时就打一次电话，询问今天学习任务的进展情况，下班回家再检查完成情况。没有外在监督下的ADHD，即使服用专注达作用也有限。
有些家长在咨询时，对药物作用持怀疑态度，因为短暂用药后觉得孩子状况没有变化，这有两种情况，一是孩子误诊ADHD，原本就是学习动机差，吃药后没有成爱学习的孩子，这个真无法改变，有一位家长问暑假让孩子跟着亲戚去打工刷墙，吃点苦会不会愿意学习，我觉得有可能。
我曾经访问一所职业学校，校长说他们招收的学生都是中考的低分，原本都是不爱学的，和老师像仇人，学校安排这些孩子去快递公司实习搬运东西，一周后回到学校，看见老师像见到亲人，听话了，有的孩子觉得还是要学习，这是学习动机发生了改变。
暑假吃不吃专注达，我觉得家长不要过多纠结，倒是建议让孩子参加一些夏令营，或者像前文中提到的那位妈妈让孩子体验劳动的辛苦，参观一些工厂和农村，或者到爸爸妈妈单位看看父母一天的辛苦工作状态，一方面开阔孩子视野，一方面让孩子体验比学习还辛苦的那些事。