【议论文阅读10】中考-分析论证方法及作用

统编版中学语文教师

【议论文阅读10】中考-分析论证方法及作用

①举例论证:

用列举的具体事例、现象、统计数据以及作者对此所做的分析等来论证观点的方法（又称摆事实讲道理）。

作用：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。

答题思路：使用了举例论证的论证方法,举……(概括事例)证明了……(如果有分论点，则写出它证明的分论点。)，从而使论证更具体更有说服力。

例1、“舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。”《生于忧患，死于安乐》

答：使用了举列论证的论证方法。举出了“舜发于畎亩之中”等六个事例，证明了人才是在艰苦的环境中造就的道理，从句使论证更具体更有说服力。

②道理论证

作者引用名人名言、被人们承认的理论以及作者针对论点所做的分析等莱论证观点的方法（又称讲道理）。

作用：通过讲道理的方式证明论点,使论证更深入。

答题思路：使用了道理论证的论证方法,论证了……了观点,从而使论证更概括更深入。

例2、“域名不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。”《得道多助，失道寡助》

答：使用了道理论证的论证方法。分别从限制人口流动、巩固国防震慑天下之三方面论证了得人和的观点，从而使论证更深入。

③比喻论证:

用打比方的方法形象地对论点进行证明的一种论证方法。

作用：通过比喻进行证明,使论证生动形象、浅显易懂。

答题思路：使用了比喻论证的论证方法,将……比作……,证明了……的观点,从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。

例3、“美犹如盛夏的水果，是容易腐烂而难以保持的。”《论美》

答：使用了比喻论证的论证方法。将美比作盛夏水果，证明了美的形貌难

以保持的观点，从而把抽象深奥的道理阐述的生动形象浅显易懂。

④对比论证

用正、反两方面的事实或道理论证论点的方法。

要点：对比的可以是两个不同的事物，也可以是一个事物的两个不同方面。

对比的双方要属于同一范畴，在某些方面表现出相反或相对的性质。

作用：对比论证的作用就是突出强调。

答题思路：使用了对比论证的论证方法,将……和……加以比较,突出强调了……的观点。

例4、“人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。”《生于忧患，死于安乐》

答：使用了对比论证的论证方法将人才经受磨练的益处和国家治理方法的失误加以比较，突出强调了经受磨练的作用

⑤引用论证:

引用名家名言等分析问题、说明道理的论证方法。

要点：一是明引，交代所引的话是谁说的，或交代其出处；一种是暗引，即不交代所引的话是谁说的或出处。

其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据,可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事,可以增强论证的趣味性,吸引读者下读。

答题思路：使用了引用论证的论证方法,通过引用……证明……的观点,使论证更有说服力。(或更有趣味性,吸引读者往下读）

例5、韩文公的“焚膏油以继咎，恒兀兀以穷年”更为读书人所向往。《成功》

答：使用了引用论证的论证方法。通过引用韩愈的名言，证明了勤奋一向为古人所赞扬得分论点，使论证更有说服力，（更有趣味性、吸引读者等）

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