2021年春二年级语文期末试卷评分标准及分析
统编教材：1-6年级上册在线课堂（朗读+知识点+视频+课件）
评分标准：书写正确、工整，注意汉字及标点占格。逗号在左下格，感叹号在左半格。
分析：此题可算是送分的题，一至六年级现在都有这类型的题。易失分的点在于抄写字易出错。
评分标准：一词一线一分。
分析：看图连词是很简单的题，因为“陀螺”这个词有学生不认识，就可能连错，但是其他几个词语和图形简单，学生可以用排除法连接此词。
第二组词不易失分。
评分标准：一字一分。
分析：此题对普通话标准的北方地区来说，选择字音就不是问题，然而对我们四川或者说普通话不标准的南方人来说，出错的几率比较大。”堤“容易选成第一个读音，正确读音是第二个，“垂”平翘声分不清，正确读音是第一个；“嫩”鼻音边音不区分，正确读音是第一个。
评分标准：一字一分。
分析：看拼音写词语是小学阶段每个年级必考的类型，学生失分的原因一是基础太差，不会写字被扣分；二是看上去会写字，但是写字不注意细节被扣分，比如“烧烤”中的“烧”右上角易少写一点；“烤”字右上角易多加一点，右下角易写成“子”或者多加一横；“欢迎”的“迎”中间那部分易多写一撇等。
答案：甜菜 烧烤 游戏 恋恋不舍 欢迎 满意 童话 万里无云
评分标准：一空一分，每个字只使用一次。
分析：这是一组同音字及形近字辨析，可以通过偏旁部首来推测字的含义，然后在词语里选出正确的字。第一组最先可以选出”云霄“，含有”雨“字头的通常与表示天气的雨雪等有关；然后选出”削笔刀“，立刀旁与金属与刀有关；最难的”宵夜“与”消息“，曾经学过”元宵“，”宵夜“ 与指晚上吃点小东西，所以选宵，最后剩下的”消“字填写。
第二组比较好区分，每个部首都有相应的含义。“炒”与火有关，“钞”与财物有关，“吵”与嘴（口）有关，“抄”与手有关。
答案：云霄 宵夜 消息 钞票 钞票 吵闹 炒饭 抄写
评分标准：每空一分。
分析：查字典是小学常考的内容，二年级考查部首查字法。易失分的点是分不清选什么为部首，给学生讲解时让学生明白，表声音那部分一般来说不做查字部首，此题中“新”与“亲”韵母相同，所以不作部首，部首是“斤”。
点击下面蓝字可以复习查字典的方法：
后面是根据上下文理解意思，只要多读几次可以选出来。
答案：斤 9画 （1） （2）
评分标准：每小题2分，考查句子表达是否清楚明白，照样子是否得到落实。
分析：照样子写句子是本区考试的固定题型，原句究竟是考查什么知识点得根据句子特点自己寻找出来。
第一句是前半部分要填写表示情绪的词语，后半部分要填写能够表现前面情绪的词语。
第二句是使用了比喻的修辞，所以也要写一个表示比喻的句子。
第三句比较简单。
答案：（不唯一
快下雨了，丽丽担心极了，飞快地跑回了家。
落叶飘来飘去的，好像飞舞的蝴蝶。
我一会儿做作业，一会儿看电视，一会儿玩玩具。
评分标准：连词成句一分，标点一分。
分析：此题用连词成句考查了学生的逻辑思维能力，“我们的学校多像一座美丽的花园啊”；因为有“多像”“啊”，所以标点要用“！”。
答案：我们的学校多像一座美丽的花园啊！
评分标准：每错两每字0.5分，每空2分。
分析：古诗文内容要求会背会写。学生失分一是不会背，二是会背不会写字，三是写字不注意细节。易错字：似、与、时
答案：二月春风似剪刀 风光不与四时同
评分标准：每空一分，写美食的没学过的可以带拼音。
分析：词语的考查来自于课文中、课后读读、语文园地等，也就是说课本中出现的词语都是属于考试的内容。
写美食的既可以用课本中的，也可以用生活积累到的美食的名称；形容难过的是语文园地里的练习题，应该都经过反复训练的。
答案：美食:麻婆豆腐 水煮鱼 形容难过的词：泪如雨下 悲伤
评分标准：每空一分，没学过的字可以带拼音。
分析：第一空写含有“笑”的词语；第二人写来自寓言的词语；第三个写二十节气歌中的节气名称，这要求老师讲课时除了让学生读背节气歌外还得讲解二十四节气的名称；第四空填表示动作的词语。
答案：眉开眼笑 亡羊补牢 秋分 送礼物 采野花
评分标准：每线一分。
分析：左边部分中的马良是本学期没见过的人物，做题时先选邓小平爷爷的以身做则，雷锋叔叔的助人为乐，剩下就直接连线。
右边能背诵能认字即可正确连线。
评分标准：正确写出题目2分，不写书名号本次不扣分。
分析：本题考查的是能否记住课文的题目，本来写题目是应该加书名号，但是二年级还没学习，因此本次标点符号不作扣分标准 。
评分标准：每空一分。
分析：本题是考查寻找近义词，找近义词要能理解词语的意思，一般情况下找可以用其中一个字组词，其答案分别是“常常”“但是”。
评分标准：每处一分。
分析：本题得认真审题，第一处勾画心烦的原因，在第三自然段；第二处勾画大象耳朵本来的样子，很多同学容易找成耳朵竖起来时的样子或者扇耳朵的句子，本来的样子在大象说的话中“还是让耳朵在在耷拉下来吧”，从“还”字可以看出大象耳朵以前就是耷拉的；第三处在第四自然段。
评分标准：围绕句子意思理解，逐情扣分。
分析：要理解本句，就得理解整个故事，要明白大象为何把耷拉的耳朵竖下来，最后又把耳朵放下来，在这个过程中，大象明白了“人家是人家，我是我”，其实就是考查对文章中心的理解。
这句话的意思是要正确看待别人的看法，不要盲目地改变自己。
评分标准：每题判断正确得一分。
分析：此题考查学生是否认真读了短文，是否读懂了短文。
第一句文中写了大象“站着睡觉”，所以错；第二句文中有可以把飞进耳朵的虫子“起跑”，正确；第三句得结合前面其他小动物认为大象的耳朵耷拉着是出了问题或者有病，错；第四句其他动物耳朵竖着，大象耷拉着，显然动物耳朵形状是不一样的，错。
评分标准：此次话一是考查按顺序看图，二是考查句子是否通顺连贯，意思是否表达清楚明白，三是关注书写，四是标点符号是否使用正确。
分析：1234幅图讲述了一件完整的事情，第一幅图兔子拿着汽球，第二幅图汽球不在手中了，第三幅图小鸟与兔子对话了解情况，第四幅图小鸟帮兔子拿回了汽球。
从评分标准看，如果书写不工整是要扣书写分的；每一幅图的内容没连接起来是要扣分的；病句、错别字、标点符号作用不正确均要扣分。
附卷子：
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