律诗章法学习笔记（主讲玉儿老师）二、独立...

律诗章法学习笔记
（主讲玉儿老师）
二、独立性和连贯性
2、连贯性
律诗的连贯性是指诗中的八个分句要有衔接，禁止衔接不紧密或者是压根没有衔接，这一共分三个层次：
（1）、在五律中，衔接必须在前3后2的范围里完成，七律也可以在这个范围中完成。
“前3”指的是前分句的最后三个字，“后2”指的是下一分句的前两个字。衔接紧密就是要求前3十后2读起来没有障碍。
举例：次北固山下（王湾）
客路青山下，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
把这首诗做前3后2排列如下：
行舟青山外，潮平绿水前。
风正两岸阔，风正一帆悬。
江春生残夜，乡书入旧年。
归雁何处达，客路洛阳边。
看看这样读起来有不通的，就说明衔接有问题了。
七律这里就不举例了。
（2）、在七律中如果前3后2完成不了衔接，可以放大范围到前3后4。
这是因为七律比五律多了一个两个字构成的音节，修饰的成份可能因此增加。
（3）、如果前3后4还是没有办法完成衔接，就要求相邻的两个分句必须有物或义的相关。这点看起来没有位置上的要求，似乎简单，但是特别要注意的是，如果选择上景下情来写作的时候，在4、5分句转折时就要注意，千万不能断裂。
下面我们来看柳宗元的这首诗，看看三种方式上的衔接是必样体现的。
登柳州城寄漳汀封连四州刺史
城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。
惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。
岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。
共来百越文身地，犹自音书滞一乡。
这首诗的起句的两个分句是前3后2衔接的：海天接大荒。
3分句和2分句也是前3后2衔接的：惊风正茫茫。
4分句和3分句如果是前3后2就是：密雨芙蓉水。虽然读起来没有障碍，但密雨和芙蓉水关系不明，如果前3后4就是：密雨斜侵芙蓉水。
5分句和4分句同承句一样。
下面几个分句都是没有位置的衔接，江流和千里衔接，江流可以千里，因此没有障碍。
7分句和转句的衔接就在九回肠上，从九回肠到人事，九回肠前面解释过，其中关系就不再多说了。
合句两个分句，共同来到与犹自的转折，使得两个分句的关系因此而紧密。
律诗共八个分句，八分句和一分句的衔接就是扣回，这个时候就不拘位置，只要有所相关就可以了。具体参见前面讲的扣回内容。
我们学习了连贯性和独立性，在写作时候我们要怎么用呢？
先学习独立性，如果是咏物诗，选的物都必须和题目有关系，没有关系的不要选。
其次把所有选的物放在一起，看看有没有可以被相互取代的物，如果没有就算完成了独立性的准备。
如果有，再捡查一下平仄，如果平仄相同就直接删掉一个。如果不同就打上括号备用，在把物放到具体位置上再根据平仄选则到底使用哪一个物。
起承转合的独立性是以物的独立性为基础的，如果物的独立性没有问题，则起承转合的独立性一般也不会有问题。
连贯性的检查是整诗写好后，不管是那种方式，都检查一下有没有相关。
律诗的独立性和连贯性就学习到这里，我们来总结一下：
这节课有两个内容：一是物的独立性，二是分句的连贯性。
物的独立性指诗中所有的物没有相互近似而可以被替代的。
进而要求起承转合四个步骤的相互独立。
再就是注意咏物诗中一定是写什么物就是什么物，不要让人费解或者言他物。这些对咏物诗而言都是不成功的。
连贯性指八个分句的衔接，在五律中一定是要严格遵守前3后2。七律中可以适当放宽。
衔接一定要有，切记不可断裂！