黄丽娜 ‖ 借力省力 因势利导
作者简介：
黄丽娜，乔西小学三年（1）班语文科任老师、班主任。深信有梦方有圆梦之时。
借力省力 因势利导
——学生作文辅导体会
黄丽娜
如何提高小学三年级学生的写作能力，我一直在思考与探索。
很多语文老师平时做的，我也没落下，甚至要求更高。例如要求学生每周至少阅读三篇课外文章，并在“采摘本”中记下题目、摘抄“好词好句”；每周至少写一则日记或周记。不过，结果并不理想，大部分学生是为了完成而完成，日记也是胡编乱造，这样的练习对提高写作能力并没有多少作用。
前不久，偶然读到“圆梦工坊作文课”公众平台发表的三年级学生何田田充满童真童趣的几篇习作后，我眼前一亮，随即决定打破原来写日记的模式，改让学生以自选文体，自拟题目，自由发挥，不限字数。可以记录生活中的点滴，可以诉说苦闷、分享欢乐，想写什么就写什么，天马行空都行。同时，把何田田的作文都转发到班级群让学生们学习，也请家长们配合引导。
何田田的《快乐的羽毛球》（点击可查看）运用了拟人的写法，想象力丰富，妙趣横生，相信每位读者阅读后都会合不拢嘴，班长李彬的妈妈读后也有所感悟。
何田田的作文为何能写得如此完美？我跟圆梦工坊谢老师讨论过。原来，何田田已经在圆梦工坊接受了半年的严格训练了，再加上田田妈懂行，能够进行耐心引导、启发的缘故。于是，李彬妈也学习田田妈，提醒酷爱打乒乓球的儿子：“你不是很喜欢打乒乓球吗？站在乒乓球的角度，把你自己当成乒乓球尝试写篇作文，可以大胆想象，如何？”李彬一听，满口答应：“没问题，天天摸这乒乓球，我太熟悉它了。”在妈妈的启发下，《我是一颗乒乓球》写出来了，这篇作文与李彬以往的作文完全不同。李彬妈把文稿发给我，我也乐了，并提出修改建议，指导他修改。没想到，这一篇“我手写我心”的作文，让李彬突然觉得写作文并不难，只是将自己生活中碰到的事写下来而已，不费吹灰之力的。很快，李彬回忆、思考后又写了一篇《我的爸爸》。
看到李彬的写作兴趣渐浓，妈妈喜在心头，但对儿子写的文章仍不太满意。为何别人家孩子的作文那么精彩，自己家的孩子写出来的文章却很平淡，还常常词不达意？我安慰她：“写作水平的提高得慢慢来，急不得。先呵护孩子的写作热情，多肯定他，他才有信心，以后才会越写越好。”
有一天，与谢老师在微信中聊起何田田作文时，我赞不绝口。谢老师告诉我：“何田田确实进步很快。习作发表让她有了光环，越写越有信心。圆梦工坊的孩子们就是这样提起写作兴趣的。要是你的学生有好作文也可以推荐来圆梦平台发表。只要发表，就能激起孩子们的写作热情。”我心里在嘀咕：我学生的作文比何田田差远呢，要达到发表要求，还要花大心思加强训练才行。不过，我非常清楚，这是个好方法，大多数孩子都有表现欲、都希望得到肯定。于是，我回了句：“好！我已转发田田的作文让学生学习了，我来鼓励他们，写得好就来发表，希望能带动起他们。”我决定借圆梦工坊的力来提高学生写作积极性了。
正好清明节来到，国家提倡“云祭扫”，学校通知全体师生清明节前后参与“网上祭奠先烈”活动，让孩子们缅怀先烈，懂得珍惜与感恩。这可是史无前例的事，多好的写作素材，若能写下来，篇篇皆好文。
于是，我在班级群发动家长引导孩子以此为题材自由练笔，写好后发给我批改。清明节过后，便收到李彬妈发来《网上祭奠先烈》了。考虑到学生对修改作文都有抵触，我请李彬妈告诉李彬，好文章都是修改出来的，让妈妈先做孩子的思想工作。隔日，在我的指导下，李彬把文章改了一遍又一遍，改到最后，他突然哭了起来。妈妈疑惑地问他：“怎么哭了？改作文改烦了？”谁知李彬却说，老师不厌其烦地教他，他是被老师感动哭了。看来，李彬从思想深处发生突变了！过后，我把李彬的文稿发给谢老师，经过谢老师再次修改润色，《网上祭英烈》（点击可查看）便在“圆梦工坊的作文课”上发表了。作品发表后，我在班级群中及时转发，并对李彬大加表扬，希望能以此带动其他同学。
几天后，我又收到李彬的《面饼旅行记》（点击可查看）。哈哈！这“面饼”旅行虽是借鉴何田田的《玉米粒大变身》，但也有差异有创新，不是简单的模仿，比起《网上祭英烈》确实进了一步。此时“圆梦工坊的作文课”公众平台正式对中小学生开放，我便把此文推荐给谢老师，过几天便发表了。
受李彬妈的影响，林翰湧妈也鼓励林翰湧写作文投稿。谢老师批改、点评并发回，指导林翰湧进一步修改的时候被刚上一年级的妹妹林诗晗发现了，林诗晗表现出更浓兴趣，即刻提笔写文。后来，“无心插柳”，林诗晗的《我也想投稿》（点击可查看）竟然在哥哥之前发表了，由此获得家长和老师们的一致称赞。
三年级学生写作刚起步，不善于发现题材，老师又不是24小时与学生贴身，很难捕捉到合适的写作素材来辅导学生，很多时候只能纸上谈兵，因此，家长的配合就特别重要了。家长具备协助孩子发现素材的条件，再加上老师的指导，若能这样，学生的写作水平一定会突飞猛进。何田田和李彬就是很好的例子。
李彬妈、林翰湧妈以实际行动，抓住“圆梦工坊作文课”公众平台开放的时机，激发孩子的写作兴趣，值得家长们学习借鉴。也感谢圆梦工坊开放了这个让老师们、家长们和学生们交流、学习的平台。相信通过大家的努力，孩子们会告别背作文、抄范文、片面堆砌华丽辞藻的“写作方法”，学会用自己的眼睛去看世界，写出有血有肉，充满趣味的作文来。
图文编辑：何桂珠