（原创）刘晓杰：跳一跳游戏的一点思考
跳一跳游戏的一点思考
潍坊峡山实验初中 刘晓杰
最近微信有个很火的小游戏跳一跳，我之前并不太感冒，玩过一两次，感觉一般，晚上和王老师闲聊，聊到这个游戏，王老师说这个游戏有彩蛋，我仔细研究了一下果然如此，我写一写对这个游戏的思考。
感觉很重要
这个游戏对于释放时间的拿捏要求很高，否则就跳过了或者距离不够。慢慢的相信大家都有一种感觉，什么时间松手凭借个人的经验积累的感觉。这和我们日常学习是一个道理，老师几天不上课，可能再上课就感觉生疏，没感觉了。学生过个大周回来的周日下午和周一基本没什么学习状态，因为周末回家玩的太疯了，基本丢掉了学习的感觉，放个寒暑假那就更加明显。一个好的学习结果一定是日积月累的量变成质变，不会是一蹴而就。如果有十个“知识点”，每天学习一个，可能学习到第三个自己慢慢就有了学习感觉，后面学习效果不会很差，也不累。但是一天突击完，学习的延续性荡然无存，学生哪里还有什么学习的感觉，就是累，至于效果能好才怪。所以说古语“三天打鱼两天晒网、一曝十寒”就是这个道理，学习教学还是要遵循实物的发展规律，保持好感觉。
注意观察
一开始就是单纯的玩，直到王老师跟我说有彩蛋，我才发现在“音乐盒、污水井盖、魔方、超市”停留一点时间会有5到30的不等加分，连续跳到中间加分会更2、3、6、8的累计加分。把握这些原则，高分不再是梦想。像我一开始就知道闷着头玩，也就跳个七八十分，看着人家好几百真是有种望尘莫及的感觉。得到这个真传后，轻松过了一百分。这让我想起读书时应该首先看目录，序言，知道书目的大体含义，而不是上来就读正文。做事要讲求规律方法，注意观察总结。我们要培养学生的支撑终身发展、适应时代要求的关键能力，不再以单纯的基础知识为重，现在基础知识只是一个过程，一个学习载体，而这种关键能力一个就是观察、思考：在他们今后中会遇到很多之前学校没有遇到的事情，老师也没教授应该怎么做，但是只要观察、思考，很多事情都会解决。这里还想多说一句，这些彩蛋有利于吸引更多的人玩，有趣，我们教学也可以多一些这样的彩蛋。
稳重的心态很关键
王老师跟我说玩到分很高时自己的手会抖，很紧张，脑子会想会不会破纪录，别掉下来，结果有了杂念，很快就game over！想想也是，快接近胜利或者有了一定的心理负担，心态会变，那么行为也会受影响。还记得看过一个访谈乒乓球大满贯刘国梁的节目：那是一场决赛，刘国梁的对手是他从来没有输过的，结果那场比赛他输了。事后他反思那场比赛他自己总是在看入口处的奖杯，心态变了，技术动作也就变形了。中考高考不仅仅考对于知识掌握程度，还有心态，上了考场每个人都会紧张，手心出汗，但是过度紧张，心理承受不住，半个小时还是写不上一个字，或者脑子持续空白，甚至晕厥过去这就是心态不过关。这样的心态肯定要被考试、被社会淘汰了，以后遇到大事，这样心态的人也无法解决，自己就把自己吓死了。有一个稳重的心态，不怯场是至关重要的，这不是简单跟孩子说“考试别紧张”就可以解决的。没有人生下来就不怯场，只不过磨炼的多了，见的多了，稳重的心态就有了：我们平日里多给孩子在课堂等方面的锻炼机会，每个人都要磨炼，考试的心态自然就好一些，不用再惴惴不安。
存在即合理，跳一跳这个游戏这么火自然有它的道理，简单、打发时间算是其中的原因。一千个读者，一千个哈姆雷特，对待跳一跳这个游戏，我们仁者见仁智者见智：除了帮我解闷，这就是它带给我价值。不过还是少玩为妙……（这是我写的最长时间的一篇文章，历时三天挤时间写的，也是一种纪念，写并快乐着）
在这里，聆听一线草根教师的教育心声！
潘书朋：中学物理教师，扎根乡村教育23年，任教毕业班16届，山东省“互联网+教师专业发展”工程教育科研方法专题工作坊主持人，《校长principal》执行总编，北京睿师育人教育科技研究院特聘研究员，全国本真教育研究会核心成员、先进个人，《当代教育家》个性教师，山东创新教育研究院研究员，烟台市初中物理学科德育专家，多次获市优质课、示范课，地级优质课，曾获市教学能手，市教学工作先进个人，市先进教研组长，山东省远程研修优秀学员、优秀研修组长等荣誉称号。在《光明日报》、《教育家》、《当代教育家》、《中国教师报》、《中国教师》、《中学物理》、《中学生报》、《山东省教师教育网》、《新课程评论》、《教学管理与教育研究》等国家、省级刊物、教育网站上发表教育教学论文50余篇，《让物理教学回归实验室》等多篇论文被中国人民大学复印报刊资料收录，多次为市教学工作会议提供经验交流，多次在各地进行教育教学的公益讲座。多年来一直致力于“让物理教学回归实验室”的课题研究，所申报的教育部教师科研基金“十二五”规划重点课题子课题荣获教育科研成果一等奖。入选《星教师》“中学物理化学生物年度创新教学设计TOP15”，荣获中国STEM教育协作联盟评选的“首届中国最美科学教师专家提名奖”。
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